拉庫卡拉查教案一、教學(xué)內(nèi)容欣賞拉庫卡拉查。二、教學(xué)目的1、通過一系列的音樂活動，了解墨西哥服飾特點(diǎn)及音樂的風(fēng)格。2、學(xué)生能用跳躍、歡快而富有彈性的聲音演唱拉庫卡拉查。三、教學(xué)難點(diǎn)1、弱起節(jié)拍的準(zhǔn)確把握。2、唱準(zhǔn)節(jié)奏。四、教學(xué)手段鋼琴、多媒體。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1、看墨西哥舞蹈視頻 師：今天老師給同學(xué)們帶來一段舞蹈視頻，請你仔細(xì)觀看，思考舞蹈帶給你怎樣的感受，表演者的服飾有什么特點(diǎn)。（視頻上方出現(xiàn)問題）2、介紹服飾特點(diǎn) （畫面停留在舞蹈場景，請學(xué)生來說）師：墨西哥人的穿著打扮，既具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，又具有濃厚的民族特色。在墨西哥人的傳統(tǒng)服裝之中，名氣最大的是“恰魯”和“支那波婆蘭那”。前者是一種類似于騎士服的男裝，看起來又帥又酷。后者則為一種裙式女裝，色彩艷麗，裙擺很大，穿起來讓人顯得又高貴，又大方。墨西哥人非常講究在公共場合著裝的嚴(yán)謹(jǐn)與莊重，因此，在墨西哥出入公共場合時，男子一定要穿長褲，婦女則務(wù)必要穿長裙。（邊講邊出示圖片介紹）3、草帽舞 師：墨西哥人不僅在服飾上極具特色，他們的舞蹈也在世界享有聲譽(yù)，就像大家知道京劇是我們國家的國粹一樣，草帽舞則是墨西哥的國舞。剛才我們所欣賞的舞蹈就是草帽舞。（出示圖片及簡介）4、總結(jié)墨西哥人的性格特點(diǎn)。 師：通過以上了解，你能總結(jié)出墨西哥人的性格特點(diǎn)嗎？（出示選擇：熱情奔放）（二）新授1、初聽歌曲，感受歌曲情緒 師：今天我們將一起踏上墨西哥音樂之旅！我給大家?guī)砹艘皇啄鞲缑窀枥瓗炜ɡ?，請你聽一聽，歌曲的情緒、速度、節(jié)拍分別是怎樣的？（出示問題：情緒歡快、熱情、活力；速度稍快； 34拍，如果學(xué)生聽不出34，那就再聽一遍） 師：墨西哥民歌的節(jié)拍大部分都是三四拍（或四三拍，兩種說法都對，學(xué)生若說四三拍，也要肯定一下?；蛘呔驼f三拍子），以便作為舞曲來跳舞。2、再聽歌曲，跟著音樂律動 師：不知同學(xué)們有沒有注意，在歌譜中反復(fù)出現(xiàn)了“拉庫卡拉查”，其實(shí)在墨西哥語中，“拉庫卡拉查”是“蟑螂”的意思。（1）師：那么在日常生活中，你看見蟑螂會怎樣處理？生：用手拍、用腳踩師：能做一下嗎？（2）師：墨西哥人把這種踩蟑螂的動作逐漸演變成一種舞蹈形式，蟑螂舞，也就是拉庫卡拉查舞。（3）師：讓我們一起來感受一下這種有趣的蟑螂舞。（師邊唱邊做，給學(xué)生一個節(jié)奏）（4）師：讓我們跟著音樂動起來?。◣熒黄鸶魳穭悠饋恚?、復(fù)聽歌曲，找出演唱順序 師：下面請同學(xué)們看著譜子來聽，請你觀察一下說一說歌曲的演唱順序是怎樣的，過會我請同學(xué)上來指一指。（出示歌譜，請生到屏幕前指出演唱順序，（學(xué)生指的完全正確就不要再指一遍了，只要提醒歌曲中有兩處地方有反復(fù)跳躍記號）4、教唱歌曲師：今天我們就來學(xué)唱這首充滿動感的拉庫卡拉查。（三）拓展：生命之杯1、師：同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯，讓我們稍作休息，來聽一段音樂，請你聽聽你是否熟悉這段旋律？它的情緒和演唱形式又是怎樣的？（出示問題）2、師：墨西哥音樂中動感與熱情的音樂元素也被運(yùn)用到了流行歌曲中，剛才我們所聽到的是1998年法國世界杯主題曲生命之杯，讓我們跟隨音樂動起來，感受它的激情與活力。（師帶動學(xué)生隨音樂動起來）（四）結(jié)束師：墨西哥音樂是如此的富有動感與熱情，讓我們用這樣的情緒在拉庫卡拉查的歌聲中結(jié)束今天的墨西哥音樂之旅。（師生共同唱）