人教版一年級上冊音樂教案拍手唱歌笑呵呵人教版一年級上冊音樂教案拍手唱歌笑呵呵耒陽市金華學(xué)校 曾先兆【教學(xué)目標(biāo)】1、通過學(xué)唱歌曲拍手唱歌笑呵呵感受生活的樂趣和同學(xué)之間的友誼。2、能用自己喜歡的方式表達對作品的感受，并能用唱名模唱感興趣的旋律片段。3、能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵，并伴著歌聲進行拍手游戲?！窘虒W(xué)重點】拍手唱歌笑呵呵中的長拍音的保持、處理；【教學(xué)難點】唱出歌曲歡快愉悅的心情?！菊n時】一課時【課前準(zhǔn)備】電子琴、音響資料等。【課的類型】新授課【教學(xué)過程】一、游戲?qū)耄簬煟盒∨笥?，課間你們會和好朋友玩些什么游戲呢？（學(xué)生回答，有兩種情況。）1：有學(xué)生回答“拍手游戲”。師：喔！同學(xué)們說的拍手游戲老師也喜歡，誰來和老師玩這個游戲？（老師邀請學(xué)生游戲）2：沒有學(xué)生回答“拍手游戲”。師：哇！同學(xué)們玩的游戲花樣可真多呀！下課后老師也想跟你們一起玩玩這些游戲，歡迎嗎？（學(xué)生回答）師：好！現(xiàn)在，老師想邀請一位小朋友做一個游戲，誰愿意??？（老師邀請學(xué)生游戲）二、趣味學(xué)歌：1、教師范唱師：這個游戲有趣吧！接下來老師要邊唱邊做這個游戲了。（老師邀請一位小朋友繼續(xù)玩拍手游戲，同時范唱，學(xué)生聽賞。）2、在游戲中學(xué)唱歌曲。師：你們想不想學(xué)著邊唱歌邊做這個拍手游戲?。磕蔷妥屛覀兠績蓚€人一組，跟著老師來做一做、唱一唱吧。（師生活動：在游戲中學(xué)唱歌曲。采用整體聽唱與分句模唱相結(jié)合的方式學(xué)唱。學(xué)生可以提出演唱過程中感覺困難的樂句，由會唱的同學(xué)幫助解決，如無法解決就由教師幫助，直至學(xué)會歌曲。）3、提高游戲難度，增加趣味性。（游戲熟練后，教師在琴上變換速度彈奏旋律，忽快忽慢，學(xué)生跟著節(jié)奏相應(yīng)地做拍手游戲。）三、模唱歌曲：1、欣賞比較兩首不同旋律的拍手唱歌笑呵呵。師：老師還給大家?guī)砹肆硪皇赘?，歌名也叫拍手唱歌笑呵呵，你們想聽嗎？（欣賞另一位作曲家頌今作曲的拍手唱歌笑呵呵）2、模唱歌譜師：小朋友，你們聽了兩首拍手唱歌笑呵呵，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：（歌詞相同，歌譜不同）師：讓我們來模唱第二首拍手唱歌笑呵呵歌譜。四、我的創(chuàng)造：師：和好朋友一起做游戲好玩嗎？（好玩）更好玩的事還在后頭呢！（教師播放英國“Stomp”樂隊演奏的“手”的打擊樂片段）師：這些動作和節(jié)奏都是可以自己即興創(chuàng)編的，你們想學(xué)學(xué)嗎？（組織學(xué)生分組創(chuàng)編“手”的打擊樂）師：小朋友們個個都是音樂小天才，也能用一雙小手拍擊出好聽的音樂來，現(xiàn)在我們請各個小組來表演一下。（學(xué)生表演、互評。教師給優(yōu)勝者頒獎。）五.小結(jié)：師：你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你。其實在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會關(guān)愛別人，與同學(xué)們友好相處，大家都成為好朋友。今天的課就上到這里，同學(xué)們再見！【授后小記】拍手唱歌笑呵呵的教學(xué)設(shè)計主要就是通過有趣的游戲，將歌曲教學(xué)、即興創(chuàng)作等內(nèi)容有機地融合在一起，使學(xué)生在不知不覺中感受到音樂的豐富多彩，體驗到音樂學(xué)習(xí)的快樂。第 4 頁 共 4 頁