《九年級化學(xué)上冊 第4章 生命之源-水 4.1 我們的水資源（第1課時）教案 粵教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第4章 生命之源-水 4.1 我們的水資源（第1課時）教案 粵教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

我們的水資源 教學(xué)設(shè)計 課 標(biāo) 要 求 1、知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況； 2、了解世界和我國的水資源狀況： 3、掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施。 教 材 及 學(xué) 情 分 析 學(xué)生非常熟悉水，也了解水的作用，但由于本地的水資源非常豐富，水質(zhì)基本上也沒有污染，所以對水資源的重要性及水污染的原因及危害認(rèn)識不到，節(jié)水意識不足，因此需通過一些圖片和事例來加深學(xué)生的認(rèn)識，本節(jié)的知識內(nèi)容很簡單，關(guān)鍵是增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識及培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會社會，為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感 課 時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況； 2、了解世界和我國的水資源狀況： 3、掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施。 4、通過對水資源得了解，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限： 5、通過對節(jié)約用水及水體污染的學(xué)習(xí)，學(xué)會調(diào)查與分析、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。 6、增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識； 7、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會社會，為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感 重點(diǎn) 1、水資源的節(jié)約和防止水體污染教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)用水的意識 2、水的凈化、純化方法，硬水的成分。 難點(diǎn) 沉淀、過濾和蒸餾等凈化水方法的操作。 教法學(xué)法 指導(dǎo) 閱讀法、自學(xué)法等 教具 準(zhǔn)備 教學(xué)過程提要 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問 題或完成的任務(wù) 師生活動 設(shè)計意圖 引 入 新 課 體會水的重要性 人類一刻也離不開空氣，同樣也離不開水。因為水和空氣一樣，都是人類及自然界各種動植物生存不可缺少的物質(zhì) 導(dǎo)課 教 學(xué) 過 程 學(xué)生根據(jù)教師提出的問題閱讀教材有關(guān)內(nèi)容，思考并回答問題 學(xué)生思考原因 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)及自學(xué)指導(dǎo) 閱讀教材P98—P103頁的內(nèi)容，閱讀時注意： 1、水的用途主要表現(xiàn)在哪些方面？ 2、地球表面約71%覆蓋著水，為什么許多國家和地區(qū)還面臨著缺水？ 3、水是人及一切生物所必須的，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要 ，另一方面要 。 4、舉出幾種你在日常生活中看到和做的節(jié)約用水的方法。 5、水污染的原因有哪些？有哪些危害？怎樣防止水體的污染？ 根據(jù)學(xué)生的回答，教師糾錯、補(bǔ)充、講解、強(qiáng)調(diào)： 1、地球上大多數(shù)是海水，淡水很少，而且分布不均勻；淡水中大多數(shù)是無法利用的冰川和深層地下水；人類生活用水和生產(chǎn)用水的量逐年增加；水很容易受到污染。 2、工業(yè)上“三廢”的任意排放；農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的任意使用；城市生活用水的任意排放是造成水污染的主要原因。 2、水污染的危害：影響農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn)，危害人體健康，破壞生態(tài)平衡等。 3、水污染的防治：工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放；合理使用化肥、農(nóng)藥；不使用含磷洗衣粉等 1、人類離不開水 2、珍惜水資源 3、水污染及防治 歸納、總結(jié) 教 學(xué) 過 程 小 結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)得了什么？ 板 書 設(shè) 計 4、1我們的水資源 一、人類離不開水 二、珍惜水資源 三、水污染及其防治 作 業(yè) 設(shè) 計 1、教材P100頁檢查站； 2、4.1習(xí)題1、2 教 學(xué) 反 思