第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)課型新授課課題第11課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)年級九年級主備人備課時間授課時間【學習目標】1、識記蘇俄新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)成立時間、兩個五年計劃、農(nóng)業(yè)集體化、蘇聯(lián)模式等基本史實。2、了解新經(jīng)濟政策的內(nèi)容，認識新經(jīng)濟政策的實施是適合國情的，有利于蘇俄經(jīng)濟的恢復和發(fā)展；（重點）3、了解蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設(shè)，分析蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因及弊端，認識蘇聯(lián)在短期內(nèi)社會主義建設(shè)取得的重大成就；（重點）4、了解蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化及斯大林模式的相關(guān)情況及其影響與弊端，認識到其對我國社會主義建設(shè)帶來的啟示。（難點）【課堂教學流程】【學案自學 梳理知識】出示任務(wù)：任務(wù)一：【自學識記】結(jié)合教材，識記蘇俄新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)成立時間、兩個五年計劃、農(nóng)業(yè)集體化、蘇聯(lián)模式等基本史實。一、新經(jīng)濟政策1,。原因：1920年來，蘇維埃俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭逐漸平息。但是工廠停工，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急劇下降，饑荒流行，列寧經(jīng)過調(diào)查后認為，必須改變“ ”政策才能恢復和發(fā)展生產(chǎn)。2.時間：1921年春3.內(nèi)容：蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策以征收（ ）代替余糧征集制；允許使用雇傭（ ），允許出租（ ），納稅后的剩余產(chǎn)品農(nóng)民可以（ ），實行自由貿(mào)易；中小企業(yè)允許本國和外國的（ ）經(jīng)營；實行（ ）的工資制。4.影響：新經(jīng)濟政策從蘇俄的國情出發(fā)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。二、蘇聯(lián)的工業(yè)化1.蘇聯(lián)的成立：（ ）年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。2.工業(yè)化：開始：1924年1 月，（ ）逝世。1925年，（ ）提出實現(xiàn)國家工業(yè)化的毆設(shè)想。從（ ）年起，蘇聯(lián)開始進行社會主義工業(yè)化建設(shè)。1928一1937年，蘇聯(lián)先后提前完成了第一個、第二個五年計劃，影響：由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強大工業(yè)國。三、農(nóng)業(yè)集體化1.原因： 1928年底至1928年初，蘇聯(lián)發(fā)生了嚴重的糧食收購危機。斯大林決心用（ ）手段加快農(nóng)業(yè)集體化進程，解決糧食問題。從20世紀30年代初起，蘇聯(lián)開始進行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運動。2.手段：在農(nóng)業(yè)集體化的過程中，蘇聯(lián)開展了（ ）運動。同時，政府也從多方面支持集體農(nóng)莊的建沒，加快組建（ ），為農(nóng)莊提供機械服務(wù)，監(jiān)督農(nóng)莊執(zhí)行國家的生產(chǎn)計劃。四、蘇聯(lián)模式1，標志新憲法的公布：工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的實施，使蘇聯(lián)的社會經(jīng)濟生活和社會階級結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化。為了從法律上肯定這些變化，（ ）年，蘇聯(lián)公布了新憲法，宣告確立了社會主義制度，鏟除人剝削人的現(xiàn)象。新憲法也標志著斯大林創(chuàng)建的（ ）體制的形成，這一體制被稱為“蘇聯(lián)模式”，又稱“ ”。2.特點：這一模式的主要特征是高度集中的（ ）經(jīng)擠體制和高度集權(quán)的政治體制。3.影響：蘇聯(lián)在較短時間內(nèi)實現(xiàn)了（ ），為日后贏得（ ）的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)顯示出社會主義制度的優(yōu)越性，贏得了巨大的國際聲譽。但蘇聯(lián)模式的弊端也使蘇聯(lián)付出了沉重的代價。【互助探究 生成能力】出示任務(wù)：任務(wù)二：【合作探究】1.閱讀教材，填寫下列表格，比較戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟政策農(nóng)業(yè)實行余糧收集制工業(yè)中小企業(yè)國有化商業(yè)取消自由貿(mào)易2.閱讀教材，歸納蘇俄實行新經(jīng)濟政策的作用。出示任務(wù)：任務(wù)三：【合作探究】閱讀教材，概括蘇聯(lián)是如何從一個落后的農(nóng)業(yè)國迅速變成工業(yè)強國的？出示任務(wù)：任務(wù)四：【合作探究】1.閱讀教材及相關(guān)史事，歸納蘇聯(lián)實行農(nóng)業(yè)集體化的目的、措施、弊端。2. 閱讀教材說出斯大林模式（蘇聯(lián)模式）形成的標志、特征。3.結(jié)合所學，分析歸納斯大林模式的影響?！揪v點撥 總結(jié)歸納】任務(wù)五：【動動手】動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖?！緳z測提升 鞏固新知】一、選擇題：1.蘇維埃俄國為恢復國民經(jīng)濟而實行的政策是（ ）A.新經(jīng)濟政策 B.發(fā)展國民經(jīng)濟的"一五"計劃C.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 D.發(fā)展國民經(jīng)濟的"二五"計劃2.新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策表明了（ ）A蘇俄暫時放棄了共產(chǎn)主義原則B蘇維埃政府開始從國情出發(fā)，探索建設(shè)社會主義的道路C新生的政權(quán)缺乏經(jīng)濟建設(shè)的經(jīng)驗D蘇維埃政府對資本主義道路的嘗試3.20世紀30年代初，西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)，美國一名記者從蘇聯(lián)回國后告訴國人：“我看到了未來，它行得通”?！八笔侵柑K聯(lián)的（ ）A農(nóng)業(yè)集體化道路 B.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針C社會主義制度 D高度集中的經(jīng)濟政治體制二、材料分析題：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！编囆∑?、“列寧的思路”好在哪里？2、“后來蘇聯(lián)的模式”被稱為什么？3、這個模式形成的標志及特點？4、為避免模式僵化，我國實行哪一政策？改革開放三、列出19171936年蘇俄(蘇聯(lián))歷史大事年表？【課后思】