天津市寧河區(qū)七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 20古代詩歌五首學(xué)案 新人教版.doc
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天津市寧河區(qū)七年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 20古代詩歌五首學(xué)案 新人教版.doc
古代詩歌五首【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。2. 理解詩歌內(nèi)容,品味語言,體味詩詞意境。3. 感悟詩人在詩歌中表達(dá)的思想感情。4. 熱愛祖國古代文化,提高文化品位和審美情趣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】有感情的誦讀詩歌并背誦,體會(huì)詩人的思想感情?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解詩歌內(nèi)容,品味語言,體味詩詞意境?!緦W(xué)習(xí)方法】品味賞析法、 誦讀法、討論法【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)交流【活動(dòng)一】:讀寫字詞。(相信自己,我能行。)1給加橫線的字注音。愴然( ) 岱宗( ) 決眥( ) 雞豚( ) 2解釋下列詞語愴然 悠悠 涕 會(huì)當(dāng) 凌 緣 閑乘月 落紅 3小組檢查【活動(dòng)二】:預(yù)習(xí)材料交流。(有難度,記得要交流?。?. 簡(jiǎn)介作家作品:(1)登幽州臺(tái)歌選自 ,作者 ,字 , 代文學(xué)家。(2)望岳選自 ,作者 ,字 ,嘗自稱 。 舉進(jìn)士不第,曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,宋以后被尊為“ ”,與李白并稱“ ”。其詩大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾,對(duì)窮苦人民寄予深切同情,內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品,顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程,因被稱為“ ”。存詩1400多首,有杜工部集。(3)登飛來峰選自 ,作者 ,字 ,號(hào) 人稱 。北宋臨川縣城鹽埠嶺人。世人稱“王荊公”。北宋著名的 家、 家、 家,“唐宋八大家之一”。有王臨川集臨川集拾遺等存世 。(4)游山西村選自 ,作者 ,字 ,號(hào) 。宋代愛國詩人、詞人。他具有多方面文學(xué)才能,尤以詩的成就為最,在生前即有“小李白”之稱,不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖,而且在中國文學(xué)史上享有崇高地 位,存詩9300多首,是文學(xué)史上存詩最多的詩人。(5)己亥雜詩選自 ,作者 ,字 ,號(hào) 。 代思想家、詩人、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。2預(yù)習(xí)心得體會(huì)。( 小組討論)二 、合作學(xué)習(xí)【活動(dòng)一】引導(dǎo)學(xué)生閱讀步驟1 播放課文的朗讀錄音,學(xué)生邊聽邊做朗讀標(biāo)記(停頓、重音、語調(diào)、情緒等)步驟2 小組賞讀:小組間互相品讀,體味作者思想感情?!净顒?dòng)二】整體感知步驟1 參考注釋理解詩歌內(nèi)容,組內(nèi)交流。步驟2概述詩歌表達(dá)的思想感情。 登幽州臺(tái)歌 。望岳 。 登飛來峰 。游山西村 。己亥雜詩 ?!净顒?dòng)三】精讀突破步驟1 賞析詩中重點(diǎn)語句的含義。1. 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 。2. 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。 。3. 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。 。4. 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。 。步驟2 賞析詩歌的主要藝術(shù)特色?!菊n堂小結(jié)】我學(xué)習(xí),我總結(jié)。 【鞏固提升】1. 按要求默寫詩句。(1)念天地之悠悠, ?。?)蕩胸生曾云, 。(3) ,一覽眾山小。(4)山重水復(fù)疑無路, 。(5) ,自緣身在最高層。(6)落紅不是無情物, 。(7)這首詩中正面寫飛來峰高的詩句是: ;側(cè)面寫飛來峰高的詩句是: 。(8)登幽州臺(tái)歌中寫詩人生不逢時(shí)時(shí),懷才不遇的句子是: , 。(9)龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是: , 。(10)登飛來峰:與“欲窮千里目,更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩: , 。2.對(duì)王安石的登飛來峰賞析不正確的一項(xiàng)是( )。 A.“不畏”顯示出作者的自信,表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。 B“浮云”指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。 C.詩人登高遠(yuǎn)望,似覺天地萬物皆可盡收眼底,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理,語意雙關(guān),既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志,又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。 3.下面是對(duì)龔自珍的己亥雜詩的理解品析,有誤的一項(xiàng)是( )。A.前兩句詩抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出詩人豪放灑脫的氣概。B.后兩句詩以“落紅”為喻,隱含著詩人對(duì)渺茫前途的幽怨。 C.這首詩將政治抱負(fù)與個(gè)人志向融為一體,通過抒情、敘事、議論表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。 D.這首詩表現(xiàn)了詩人為振興國家而奉獻(xiàn)自己畢生精力乃至生命的豪情。 【課后練習(xí)】小積累: 在寫作中,引用詩句可以增加文采,增強(qiáng)感染力。摘抄積累詩文名句,以備寫作中引用。1. 2. 3. 4. 家長簽字教師評(píng)價(jià)批改日期【課后反思】