葉圣陶先生二三事【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀文章，把握葉圣陶先生過人的品性。2.學(xué)習(xí)文章以小見大的刻畫人物的方法。3.品味文章質(zhì)樸平易的語言風(fēng)格。4.學(xué)習(xí)葉圣陶先生的優(yōu)秀品質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟讀文章，積累字詞，把握葉圣陶先生過人的品性?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)文章以小見大的刻畫人物的方法。品味文章質(zhì)樸平易的語言風(fēng)格。【學(xué)習(xí)方法】朗讀法 圈點(diǎn)勾畫法 合作探究法【學(xué)習(xí)過程】一、 預(yù)習(xí)交流【活動(dòng)一】我出彩，讀寫字詞。1. 給下列加點(diǎn)的字注音。草率 商酌 懇切 譬如 朦朧 累贅 拖沓 誨人不倦 顛沛流離 2. 解釋下列詞語。草率： 商酌： 拖沓： 顛沛流離： 以身作則: 【活動(dòng)二】預(yù)習(xí)材料交流。1 作者簡介。張中行，原名 張璇 ，河北省人。著名學(xué)者，哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究，曾參加編寫漢語課本古代散文選等。2.葉圣陶先生簡介。葉圣陶（18941988）原名 ，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶?，F(xiàn)代著名作家、教育家，有“ ”之稱 。代表作：童話集 ，長篇小說 。3. 預(yù)習(xí)心得體會(huì)。 二、 合作學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)一】引導(dǎo)學(xué)生閱讀。步驟1.速讀文章，從中篩選葉圣陶先生的品質(zhì)。步驟2.找出記敘重點(diǎn)事件的段落，指名朗讀?！净顒?dòng)二】整體感知。步驟1.小組討論，給文章劃分段落層次。 步驟2.作者寫這篇文章的緣由是什么？ 步驟3.本文記述了先生哪些過人的品性？分別用了哪些事例來表現(xiàn)？ 步驟4.作者用什么詞來表達(dá)葉先生的語文主張？這種風(fēng)格具體講的是什么？ 【活動(dòng)三】精讀突破。步驟1.品味文章語言。（1） 找出文中的過渡句，并說明其作用。 （2） 找出文中給你留下印象最深的語句，指出其表達(dá)效果。 （3） 本文語言呈現(xiàn)出兩種不同的風(fēng)格，你能舉例加以說明嗎？ 步驟2.理解文章寫法。文章所寫的都是一些瑣事，請舉例說說這樣寫對刻畫人物的好處。 【鞏固提升】1 下列語句中成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。B. 我的臥室雜亂無章，母親曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)現(xiàn)那是徒勞的。C. 他在人聲鼎沸的展會(huì)現(xiàn)場找到了所需的產(chǎn)品。D. 德意志法西斯的一次次滅絕人性的大屠殺真是慘絕人寰，令人嘆為觀止。2 葉先生認(rèn)為，“做”的意思是行為，“作”的意思是 _ ?！菊n后練習(xí)】閱讀文段，回答問題。大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時(shí)戶口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人說，很少出門，這一天有朋友來約，到天壇看月季去了。我要一張紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學(xué)的什么公寓。第二天就接到他的信。他說他非常悔恨，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。1. 本段主要采用了什么樣的描寫方法？ 2. 本段反映了葉先生的什么品德？ 3. 本段在語言方面有何特點(diǎn)？ 教師評價(jià)家長簽字批改日期 【課后反思】