九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題15 近現(xiàn)代中外科技與文化 第32講 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)應(yīng)考能力提升 人民版.doc

  • 資源ID:5437828       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">3.54MB        全文頁數(shù):9頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題15 近現(xiàn)代中外科技與文化 第32講 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)應(yīng)考能力提升 人民版.doc

第32講 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)考綱卷別文學(xué)的主要成就有代表性的美術(shù)作品有代表性的音樂作品影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展考情分析全國卷本部分高考涉及較少,近幾年主要在全國卷與全國卷上開始涉及,考查爵士樂、影視藝術(shù)與美術(shù)的演變,但命題規(guī)律明顯,考查文學(xué)藝術(shù)如何反映社會(huì)存在,對于文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格了解即可,不必深挖,學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是了解與之相關(guān)的時(shí)代背景,并能夠區(qū)分古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義的不同風(fēng)格全國卷201619世紀(jì)以來有代表性的音樂作品黑人爵士樂2014影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展(電影)全國卷2016美術(shù)流派演變的歷程全國卷 (2016高考全國卷)如圖為近代以來具有代表性的美術(shù)作品。這4幅作品反映出近代以來()A傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰B理性思維的不斷深化C批判精神備受重視的趨勢D美術(shù)流派演變的歷程【知識定位】本題考查近代以來世界美術(shù)的演變。【素養(yǎng)解讀】全國卷高考命題以素養(yǎng)考查為主,本題考查“時(shí)空觀念”和“歷史解釋”兩方面,具體解讀如下:本題考查方法指導(dǎo)時(shí)空觀念由“近代以來”推知是17世紀(jì)以后的美術(shù)發(fā)展歷史解釋由4幅具有代表性的美術(shù)作品推知這是近代以來不同的美術(shù)流派【解析】第一幅作品屬于古典主義,第二幅作品屬于現(xiàn)實(shí)主義,第三幅作品屬于印象主義,第四幅作品屬于現(xiàn)代主義。這四幅圖反映了近代以來西方美術(shù)的發(fā)展歷程,D項(xiàng)正確?!敬鸢浮緿 (2014高考全國卷)20世紀(jì)30年代,美國每周有成千上萬的人去電影院,輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎,當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象()A表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象 B體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對的精神 C反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)希求慰藉的心態(tài) D說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)同【知識定位】本題考查19291933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與電影藝術(shù)?!舅仞B(yǎng)解讀】全國卷高考命題以素養(yǎng)考查為主,本題考查“時(shí)空觀念”和“歷史解釋”兩方面,具體解讀如下:本題考查方法指導(dǎo)時(shí)空觀念由“20世紀(jì)30年代”和“美國”,可知這段時(shí)期與美國19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)相關(guān)歷史解釋從“幻想型影片備受歡迎”,再到“扮演孤兒去感化富人”??梢酝浦C(jī)期間民眾逃避現(xiàn)實(shí),尋求精神慰藉的心態(tài)【解析】結(jié)合時(shí)間“20世紀(jì)30年代”及“孤兒”判斷A項(xiàng)“重現(xiàn)繁榮”不符合題意;20世紀(jì)30年代前期,經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重時(shí),美國示威游行、罷工抗議活動(dòng)不斷,B項(xiàng)中的“淡定應(yīng)對”不符合史實(shí);結(jié)合“幻想型影片”分析,D項(xiàng)中的“現(xiàn)代主義藝術(shù)”不符合“幻想”的特點(diǎn)?!敬鸢浮緾練真題1(2016高考北京卷)電影往往是社會(huì)現(xiàn)實(shí)與輿論的一種反映。1943年,好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯(lián)的電影,比如光榮的日子出使莫斯科等。1948年后,蘇聯(lián)對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一,這類影片有鐵幕背后紅色威脅等。與這一時(shí)期電影主題轉(zhuǎn)變相關(guān)的政治背景有()“杜魯門主義”的提出北大西洋公約組織成立聯(lián)合國成立 不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起ABCD解析:選A。由“1948年后,蘇聯(lián)對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一,這類影片有鐵幕背后紅色威脅等”并結(jié)合所學(xué)可知,二戰(zhàn)后美蘇由昔日盟友反目成仇,為了爭霸進(jìn)行了冷戰(zhàn),政治上表現(xiàn)是實(shí)行杜魯門主義,經(jīng)濟(jì)上是實(shí)行馬歇爾計(jì)劃,軍事上是成立北大西洋公約組織,故本題答案選A。聯(lián)合國的成立與美蘇對抗無關(guān);不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是亞、非、拉美國家為了維護(hù)獨(dú)立,擺脫美蘇控制進(jìn)行的,與美蘇對抗無關(guān)。2(2017高考江蘇卷)建筑是凝固的藝術(shù)。下圖是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被稱為“跳舞的房子”。與這一建筑藝術(shù)風(fēng)格最為接近的美術(shù)作品是()A拾穗者B格爾尼卡C日出印象D自由引導(dǎo)人民解析:選B。捷克首都布拉格的一幢建筑,被稱為“跳舞的房子”,脫離常規(guī)建筑風(fēng)格,屬于現(xiàn)代主義的藝術(shù)風(fēng)格,拾穗者是現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)風(fēng)格,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;格爾尼卡是現(xiàn)代主義的藝術(shù)風(fēng)格,故B項(xiàng)正確;日出印象是印象派繪畫作品,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;自由引導(dǎo)人民是浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2016高考江蘇卷)近代某畫家的油畫中這樣描繪:畫面中央矗立著天主教堂,它的塔尖直指天空;畫面下方是一群卑微的人,正在河邊工作;右邊是幽靜的小鎮(zhèn)和高高的拱橋;天上的云彩和落日似乎在保佑著教堂和小鎮(zhèn)。這一切讓人顯得格外渺小。有學(xué)者認(rèn)為,該畫充滿對自然的贊美,富有宗教神秘感。據(jù)此判斷這幅畫屬于()A現(xiàn)實(shí)主義流派B浪漫主義流派C印象主義流派D現(xiàn)代主義流派解析:選B?,F(xiàn)實(shí)主義流派是以寫實(shí)手法來表達(dá)一切,注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),與“該畫充滿對自然的贊美”風(fēng)格不一致,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;浪漫主義流派多以壯美的自然為素材,注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn),表現(xiàn)激烈奔放的感情,材料中畫家的油畫內(nèi)容是對自然的描繪,“有學(xué)者認(rèn)為,該畫充滿對自然的贊美,富有宗教神秘感”,符合浪漫主義的風(fēng)格,故B項(xiàng)正確;印象主義流派的基本特點(diǎn)是以光和色作為認(rèn)識世界的中心,客觀再現(xiàn)個(gè)人瞬間視覺印象,強(qiáng)調(diào)繪畫的審美功能,與材料中畫家油畫的風(fēng)格不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代主義流派是20世紀(jì)興起的美術(shù)流派,具有代表性的立體派將繪畫對象分解為若干幾何圖形,然后加以主觀的并置、重疊,與材料中畫家油畫的風(fēng)格不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。練模擬1約翰凱奇認(rèn)為一切組織好的音樂都是邪惡的,他用鐵釘、玩具、玻璃等雜物,放在鋼琴中奏出各種怪聲,稱這才是“真正的音樂”;1952年,他在鋼琴前靜坐4分33秒,演奏一曲名為4分33秒的無聲樂曲。下列作品與其音樂風(fēng)格相同的是()解析:選C。根據(jù)材料中對于約翰創(chuàng)作特點(diǎn)的描述可以看出該創(chuàng)作風(fēng)格屬于現(xiàn)代主義,巴黎圣母院屬于浪漫主義,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;大衛(wèi)科波菲爾屬于批判現(xiàn)實(shí)主義,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;老人與海屬于現(xiàn)代主義,故C項(xiàng)正確;鋼鐵是怎樣煉成的是屬于蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2進(jìn)入20世紀(jì)以后,立體畫派一改傳統(tǒng)歐美畫追求形象、逼真、寫實(shí)的技法,將繪畫對象分解為若干幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊,以表示物體的幾何空間,充分表達(dá)自己的內(nèi)心世界。對此理解正確的是()A20世紀(jì)后現(xiàn)實(shí)主義畫派盛行B浪漫主義之風(fēng)影響繪畫藝術(shù)C科技發(fā)展拓寬了藝術(shù)家視野D藝術(shù)家善于運(yùn)用“光”和“色”解析:選C。題干中立體畫派屬于現(xiàn)代主義藝術(shù),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;浪漫主義構(gòu)圖變化豐富,色彩對比強(qiáng)烈,筆觸奔放流暢,使畫面具有強(qiáng)烈的感情色彩和激動(dòng)人心的藝術(shù)魅力,這與題干中立體畫派的藝術(shù)特征不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)科技發(fā)展拓寬了藝術(shù)家視野,推動(dòng)立體畫派一改傳統(tǒng)手法,用幾何空間來表達(dá)內(nèi)心世界,故C項(xiàng)正確;印象畫派注重“光”和“色”,且其藝術(shù)特征與題干中立體畫派不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3(2018湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考)透納創(chuàng)作了油畫戰(zhàn)艦歸航,描繪的是一艘小火輪將退役戰(zhàn)艦徐徐地拖進(jìn)港口。落日的余輝照耀著天空,覆蓋著海面。戰(zhàn)艦昔日的雄姿不減,可是夕陽無限好,畢竟是黃昏,臨近的將是一片黑暗。此畫的風(fēng)格是()A浪漫主義B現(xiàn)實(shí)主義C印象畫派D現(xiàn)代主義解析:選A?!翱墒窍﹃枱o限好,畢竟是黃昏,臨近的將是一片黑暗”反映了資產(chǎn)階級對于“理性王國”的失望,符合浪漫主義的特征,故A項(xiàng)正確;現(xiàn)實(shí)主義注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),與材料不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;印象畫派醉心于光和色的研究,強(qiáng)調(diào)捕捉“瞬間印象”,作品大多線條粗獷、行事夸張、色彩明快,與材料不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代主義美術(shù)反傳統(tǒng)、反理性,注重表現(xiàn)內(nèi)心感受,與材料不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4(2018湖南師大附中高三月考)貝多芬的代表作之一田園交響曲是貝多芬交響樂中唯一的標(biāo)題音樂,并在總譜的扉頁上特別注明,“主要是感情的表現(xiàn),而不是音畫”。他表達(dá)了()A鄉(xiāng)間樂趣在人心里的感受而非繪畫B對封建地主破壞田園生活的痛恨C工業(yè)文明下對環(huán)境污染問題的無奈D對資產(chǎn)階級革命斗爭精神的頌揚(yáng)解析:選A。“主要是感情的表現(xiàn),而不是音畫”強(qiáng)調(diào)的是精神世界不是描摹自然風(fēng)光,故A項(xiàng)正確;封建地主破壞田園生活不是田園交響曲要表達(dá)的內(nèi)容,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;工業(yè)文明下對環(huán)境污染問題的無奈不是田園交響曲要表達(dá)的內(nèi)容,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;對資產(chǎn)階級革命斗爭精神的頌揚(yáng)不是田園交響曲表達(dá)的內(nèi)容,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。(建議用時(shí):45分鐘)一、選擇題1有學(xué)者在談到某文學(xué)流派時(shí)說道:“他們熱愛情緒或印象,情節(jié)或故事,耳聞目睹或具體經(jīng)歷過的事情促使人們對于陌生而又久遠(yuǎn)的社會(huì),以及陌生而又久遠(yuǎn)的歷史時(shí)代產(chǎn)生新的興趣。”據(jù)此判斷,該學(xué)者談?wù)摰氖?)A浪漫主義B現(xiàn)實(shí)主義C現(xiàn)代主義D印象主義解析:選A。題干中“他們熱愛情緒或印象,情節(jié)或故事”說明該文學(xué)流派強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感,符合浪漫主義文學(xué)特點(diǎn),故A項(xiàng)正確;現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描寫現(xiàn)實(shí)生活,不符合題干中的描述,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代主義文學(xué)故事多荒誕,表現(xiàn)社會(huì)對人的壓抑和扭曲,不符合題干所述,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;印象主義屬于美術(shù)流派,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2下圖為近代以來具有代表性的文學(xué)作品,這四幅作品反映出()A文學(xué)流派演變歷程B反傳統(tǒng)思維深化C批判現(xiàn)實(shí)精神興起D傳統(tǒng)文學(xué)被淘汰解析:選A。巴黎圣母院是浪漫主義的文學(xué)作品,人間喜劇是現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)作品,蘋果車是現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)作品,老人與海是后現(xiàn)代主義的文學(xué)作品,故A項(xiàng)正確;只有老人與海能反映反傳統(tǒng)思維深化,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;只有人間喜劇能反映批判現(xiàn)實(shí)精神興起,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)在材料中無法反映,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3詩人艾倫金斯堡說,鮑勃迪倫是最棒的詩人?!爱?dāng)我聽到那首暴雨將至,我哭了出來。薪火傳承到了新的一代,從早期的波西米亞和垮掉的一代,到尋找光明和自我激勵(lì)的這批年輕人。我被他的修辭鎮(zhèn)住了,這些詩詞簡直就像圣經(jīng)箴言一樣,憾動(dòng)人心?!毕铝凶髌放c鮑勃迪倫作品屬于同一風(fēng)格流派的應(yīng)該是()A安娜卡列尼娜B等待戈多C巴黎圣母院D母親解析:選B。鮑勃迪倫作品內(nèi)容包含夸張的描寫,符合現(xiàn)代主義流派的特點(diǎn)。A項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)主義流派作品,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng)屬于現(xiàn)代主義流派作品,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)屬于浪漫主義流派作品,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)屬于蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)作品,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4下圖是法國畫家貝爾特莫里索借助了當(dāng)時(shí)科學(xué)領(lǐng)域的新成就創(chuàng)作于1888年的閱讀中的小女孩。這幅畫()A捕捉了光和色之下的“瞬間印象”B表達(dá)了對“理性王國”的失望C展示了藝術(shù)家內(nèi)心的“自我表現(xiàn)”D關(guān)注了法國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)解析:選A。貝爾特莫里索是法國印象畫派女畫家,印象畫派的特點(diǎn)是追求“光”和“色”的效果,借助了第二次工業(yè)革命時(shí)期光電方面的科技成就,故A項(xiàng)正確;“表達(dá)了對理性王國的失望”是浪漫主義,不是印象畫派,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;展示藝術(shù)家內(nèi)心的“自我表現(xiàn)”的是現(xiàn)代主義,不是印象畫派,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;關(guān)注了法國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的是現(xiàn)實(shí)主義繪畫,不是印象畫派,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5(2018湖南十校協(xié)作體高三聯(lián)考)讀下圖中甲乙丙丁四幅圖,該過程實(shí)質(zhì)上()A反映了美術(shù)領(lǐng)域的多元一體B說明了印象派繪畫影響甚微C強(qiáng)調(diào)了美術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜多變D體現(xiàn)了立體畫派繪畫的特點(diǎn)解析:選D。材料中的四幅圖由一個(gè)完整的圖形到一個(gè)碎片,是立體畫派的創(chuàng)作過程,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;公牛這幅油畫屬于立體畫派,無法說明印象畫派影響甚微,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;立體畫派以碎片組合表達(dá)他們的思想,不能說明美術(shù)領(lǐng)域的變化,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;立體畫派追求碎裂、解析、重新組合的形式,形成分離的畫面以許多組合的碎片形態(tài)為藝術(shù)家們所要展現(xiàn)的目標(biāo),而材料由一個(gè)實(shí)物最終抽象成一個(gè)碎片,符合立體畫派的特點(diǎn),故D項(xiàng)正確。6(2018江西九校高三聯(lián)考)“除了心靈情感的神圣性和想象力外,一切都不可靠。啊!來到這個(gè)世界上首先是為了感情而非思想。”與材料相同流派的作品是()A魯迅狂人日記B羅貫中三國演義C海明威老人與海D雪萊西風(fēng)頌解析:選D。據(jù)材料可知這是浪漫主義文學(xué)的特征,魯迅狂人日記應(yīng)該屬于現(xiàn)實(shí)主義流派,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;羅貫中三國演義是中國古典四大名著之一,是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;海明威老人與海屬于現(xiàn)代主義文學(xué),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;雪萊西風(fēng)頌屬于浪漫主義文學(xué),故D項(xiàng)正確。717世紀(jì)開始,在西歐、特別是法國流行一種文學(xué)思潮,主張用民族語言規(guī)范語言,按照規(guī)定的創(chuàng)作原則進(jìn)行創(chuàng)作,追求藝術(shù)完美。該文學(xué)思潮是()A主張自由平等和自我價(jià)值體現(xiàn)的一種哲學(xué)思潮B承認(rèn)了人的推理可以作為知識來源的理論基礎(chǔ)C側(cè)重從內(nèi)心世界出發(fā),抒發(fā)對理想的熱烈追求D新興資產(chǎn)階級與封建貴族在政治上妥協(xié)的產(chǎn)物解析:選D。材料問的是文學(xué)思潮,與A項(xiàng)哲學(xué)思潮不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中強(qiáng)調(diào)的文學(xué)思潮主張規(guī)范語言和按規(guī)定創(chuàng)作,故不是以人的推理作為理論基礎(chǔ),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料內(nèi)容,可知不能看出側(cè)重人內(nèi)心世界,抒發(fā)對理想的追求,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;從“主張用民族語言規(guī)范語言,按照規(guī)定的創(chuàng)作原則進(jìn)行創(chuàng)作,追求藝術(shù)完美”,可知是古典主義的體現(xiàn),故其反映的是17世紀(jì)新興資產(chǎn)階級與封建貴族在政治上妥協(xié)的產(chǎn)物,故D項(xiàng)正確。8(2018湖南十三校高三聯(lián)考)有學(xué)者認(rèn)為:“啟蒙運(yùn)動(dòng)不僅對抽象推理和空想方案持批判態(tài)度,而且還為重新發(fā)現(xiàn)人性的隱秘方面欲望和情感,奠定基礎(chǔ)?!边@里所說的“發(fā)現(xiàn)人性的隱秘方面”所發(fā)的社會(huì)思潮是()A早期人文主義B理性主義C自由主義D浪漫主義解析:選D。早期人文主義早在13世紀(jì)末就出現(xiàn)于意大利的佛羅倫薩,而啟蒙運(yùn)動(dòng)則是發(fā)生于以人文主義為旗幟的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后的史實(shí),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;理性主義顯然與“欲望和情感”是相對立的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;自由主義與“發(fā)現(xiàn)人性的隱秘方面”同樣沒有必然的聯(lián)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;浪漫主義強(qiáng)調(diào)的正是“欲望和情感”等一系列跟人性的隱秘方面密切相關(guān)色彩,故D項(xiàng)正確。9(2018合肥質(zhì)檢)莫奈名畫倫敦國會(huì)大廈把倫敦霧描繪成了紫紅色,倫敦人對此頗感不解。但人們觀察后發(fā)現(xiàn),工廠煙囪中噴出帶有火星的煙霧在陽光映射下的確是紫紅色的。該作品()A創(chuàng)作于第一次工業(yè)革命期間B屬于現(xiàn)實(shí)主義的美術(shù)作品C反映了對“理性王國”的失望D揭示工業(yè)化對環(huán)境的危害解析:選D。材料中表達(dá)了開始的時(shí)候人們對畫作的不理解,因?yàn)榘凑粘@碚f霧是白色的,但是當(dāng)人們注意觀察時(shí),“工廠煙囪中噴出帶有火星的煙霧在陽光映射下的確是紫紅色的”,這反映了工業(yè)生產(chǎn)使用煤炭為燃料排出的廢氣中含有大量的顆粒物,間接表達(dá)了工業(yè)化危害環(huán)境的意思,故D項(xiàng)正確。10(2018福建高三質(zhì)檢)西方浪漫主義前期的音樂作品,幾乎都是表達(dá)個(gè)人情感和對美好生活的向往,以宣揚(yáng)快樂為主題。后期作品常表現(xiàn)悲觀、失望、迷茫、厭世的情緒,細(xì)致地詮釋人類自身的痛苦。這種變化反映了()A音樂家浪漫情懷的缺失B近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的沖擊C科技進(jìn)步弱化人的作用D現(xiàn)代主義藝術(shù)的回歸解析:選B。社會(huì)存在決定社會(huì)意識,個(gè)別音樂家個(gè)人的主觀因素不可能成為整個(gè)社會(huì)藝術(shù)風(fēng)格改變的原因,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;浪漫主義前期的快樂風(fēng)格是出于對資本主義美好社會(huì)的憧憬與向往,而后期的痛苦風(fēng)格則是由于體會(huì)到資本主義制度切膚的冷酷與悲慘,這是社會(huì)轉(zhuǎn)型在藝術(shù)中的重要體現(xiàn),故B項(xiàng)正確;“科技進(jìn)步弱化人的作用”,這是現(xiàn)代主義文學(xué)藝術(shù)的風(fēng)格,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;現(xiàn)代主義藝術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)上半期,絕不可能是“回歸”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11(2018荊州高三調(diào)研)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在美國南部城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi),許多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)作了大量的普通民眾樂于接受的爵士樂作品。爵士樂在美國誕生后,迅速風(fēng)靡全球,深受世界人民喜愛。這說明() A爵士樂的流行提高了黑人在美國的社會(huì)地位 B通俗易懂的現(xiàn)代主義音樂有較好的群眾基礎(chǔ) C美國文化具有尊重不同民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng) D以反種族歧視為主題的作品順應(yīng)了時(shí)代潮流解析:選B。根據(jù)所學(xué)可知,爵士樂并沒有提高黑人的地位,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)“城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi),許多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)作了大量的普通民眾樂于接受的爵士樂作品”“深受世界人民喜愛”等內(nèi)容可知,爵士樂的通俗性和大眾性是其流行的原因,故B項(xiàng)正確;美國長期以來有種族歧視,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息沒有體現(xiàn)反種族歧視的內(nèi)容,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12壘球、迷你高爾夫球等大眾化、低消費(fèi)的體育項(xiàng)目風(fēng)行;旨在助人排解“休閑問題”的書籍大量出版;最受歡迎的游戲是“大富翁”;最受歡迎的電影是音樂幻想劇。這些現(xiàn)象,可能出現(xiàn)在()A20世紀(jì)30年代的美國B20世紀(jì)50年代的蘇聯(lián)C20世紀(jì)60年代的日本D20世紀(jì)80年代的中國解析:選A。材料中“壘球、迷你高爾夫球等大眾化”“游戲是大富翁”“最受歡迎的電影是音樂幻想劇”出現(xiàn)在20世紀(jì)30年代的美國,故A項(xiàng)正確;B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題13(2018蘭州模擬)閱讀下列材料,回答問題。材料一浪漫主義文學(xué)的興起是由18世紀(jì)末和19世紀(jì)初歐洲的社會(huì)政治狀況決定的。1789年的法國資產(chǎn)階級革命,推翻了封建專制政權(quán),建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治。這次革命影響巨大,意義深遠(yuǎn),它震撼了整個(gè)歐洲的封建統(tǒng)治,許多國家掀起了資產(chǎn)階級民主革命和民族解放運(yùn)動(dòng)。但是,在保衛(wèi)和鞏固這次革命成果的過程中,曾出現(xiàn)極其復(fù)雜的形勢,經(jīng)歷了一場革命和反革命、復(fù)辟與反復(fù)辟的長期斗爭。法國大革命后出現(xiàn)的動(dòng)蕩、混亂、災(zāi)難的局面,完全不是人們期望的。偉大的啟蒙學(xué)者們所預(yù)言的那個(gè)理想社會(huì)根本沒有出現(xiàn)。貧富對立變得更加尖銳,階級壓迫更加殘酷,資產(chǎn)階級的惡德敗行以最丑惡的形式表現(xiàn)出來。法國革命后的現(xiàn)實(shí)宣告了啟蒙運(yùn)動(dòng)理想的破滅,在廣大社會(huì)階層中引起了一種普遍的失望情緒,浪漫主義正是這種失望情緒在文學(xué)上的反映。摘自世界近代文學(xué)簡史材料二資本主義在歐洲各國不同程度的發(fā)展,人們頭腦中的物質(zhì)利益觀念不斷加強(qiáng),金錢成了衡量人的主要的或唯一的尺度,人與人之間的關(guān)系也隨之發(fā)生變化。人在掙脫封建束縛從而獲得一定的人身自由后,又在物質(zhì)財(cái)富面前喪失精神的、心理的以及人格的自由;在熱衷于創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富并依賴于物質(zhì)財(cái)富的生存環(huán)境中,人對人的壓迫與剝削以新的形態(tài)表現(xiàn)出來,人與人之間的關(guān)系趨于惡化。現(xiàn)實(shí)告訴人們,啟蒙主義者所宣示的“價(jià)值”和浪漫主義者所追求的“理想”并未實(shí)現(xiàn),人們須以一種新的冷靜的眼光重新看待現(xiàn)實(shí)和思考自己的命運(yùn),并尋求改善自己的生存處境的方法。于是,追求客觀冷靜地分析與解剖現(xiàn)實(shí)的社會(huì)心理和風(fēng)氣隨之形成,反映在作家創(chuàng)作上,就是他們摒棄浪漫主義的主觀想象和抒情,通過對社會(huì)現(xiàn)實(shí)作如實(shí)細(xì)致的描繪,揭露社會(huì)的黑暗,展示在物質(zhì)與金錢擠壓下人的各種心態(tài)摘自19世紀(jì)文學(xué)中編導(dǎo)論(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識,概括浪漫主義文學(xué)流派產(chǎn)生的歷史背景。(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出歐洲浪漫主義文學(xué)流派與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派的內(nèi)在區(qū)別;分析這兩種文學(xué)流派形成和發(fā)展的決定性因素。解析 (1)應(yīng)結(jié)合材料一的信息和所學(xué)知識,從當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化及社會(huì)生活等方面的史實(shí)進(jìn)行概括性回答。(2)第一小問,依據(jù)浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的各自特點(diǎn)回答即可;第二小問據(jù)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化進(jìn)行分析。答案 (1)資產(chǎn)階級民主革命和民族解放運(yùn)動(dòng);工業(yè)革命的逐步開展;啟蒙思想家理想社會(huì)預(yù)言的破滅;資本主義發(fā)展中出現(xiàn)的社會(huì)弊端。(2)區(qū)別:浪漫主義文學(xué)偏重表現(xiàn)主觀世界,尋求新的精神寄托;現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)側(cè)重于反映客觀現(xiàn)實(shí),具有批判性。決定性因素:當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)正經(jīng)歷著由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的政治、經(jīng)濟(jì)的劇變。14閱讀下列材料,回答問題。材料欣賞材料中的三幅美術(shù)作品,試就不同時(shí)代不同人筆下蒙娜麗莎呈現(xiàn)不同的藝術(shù)形象談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識。解析 對三幅美術(shù)作品的看法和認(rèn)識主要應(yīng)從各個(gè)時(shí)代作品產(chǎn)生的原因或背景(或時(shí)代特征)、對作品本身價(jià)值的思考等層面上予以分析和說明。答案 一定時(shí)期的文學(xué)、藝術(shù)是一定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的反映。圖片一:中世紀(jì)宗教神學(xué)統(tǒng)治著人們的思想,壓抑人性,隨著歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、資本主義萌芽以及資產(chǎn)階級的興起,在思想領(lǐng)域掀起了反對宗教神學(xué)統(tǒng)治的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。達(dá)芬奇筆下的人物形象展現(xiàn)了人性的解放,體現(xiàn)了人文主義的思想。圖片二:19世紀(jì)末,隨著近代自然科學(xué)的發(fā)展,達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論,否定“上帝創(chuàng)世說”,引起教會(huì)和保守勢力的反對。圖片二展示的19世紀(jì)末的蒙娜麗莎形象反映了達(dá)爾文生物進(jìn)化論產(chǎn)生的巨大影響。圖片三:20世紀(jì)90年代以后,隨著個(gè)人電腦的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們的生產(chǎn)生活、學(xué)習(xí)和娛樂方式發(fā)生了深刻的改變。圖片三展示的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的蒙娜麗莎形象正是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高度互動(dòng)、信息雙向傳受的反映,是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們宣泄個(gè)人情感、自娛自樂的表現(xiàn)。

注意事項(xiàng)

本文(2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題15 近現(xiàn)代中外科技與文化 第32講 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù)應(yīng)考能力提升 人民版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!