百鳥朝鳳教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞百鳥朝鳳。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)嗩吶，體驗(yàn)嗩吶的音樂表現(xiàn)力。2、欣賞百鳥朝鳳能主動(dòng)感受、體驗(yàn)、模仿動(dòng)作，養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣。3、培養(yǎng)愛護(hù)鳥類的觀念和積極樂觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞百鳥朝鳳，認(rèn)識(shí)嗩吶，感受其音樂表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：在感受理解音樂的基礎(chǔ)上，用自己的方式，有獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)音樂。教學(xué)用具：嗩吶、多媒體、課件等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、師生問好。2、發(fā)聲練習(xí)。3、復(fù)習(xí)歌曲小鳥 小鳥。二、導(dǎo)言：1、請(qǐng)同學(xué)們聽這是什么聲音？（小鳥叫）對(duì)，是小鳥在婉轉(zhuǎn)的唱歌。2、老師再請(qǐng)同學(xué)們玩一個(gè)填字游戲。古詩中缺少哪一個(gè)字？（鳥）讓我們有感情的讀一遍古詩。師：同學(xué)們，你們能猜出來今天我們的課跟什么有關(guān)嗎？（鳥）今天我們就來欣賞一首民間樂曲百鳥朝鳳。三、新授課程：師：大家都知道鳳凰被譽(yù)為“百鳥之王”在我國人民心中是象征吉祥、幸福的神鳥。老師先給同學(xué)們看一個(gè)有趣的百鳥朝鳳的故事，哪位同學(xué)來講一下？學(xué)生講故事（放幻燈片）師：雖然這只是一個(gè)民間故事，但我們能夠感受到百鳥朝鳳時(shí)的熱鬧氣氛。今天我們欣賞的樂曲就仿佛能看到百鳥爭鳴的景象。1、請(qǐng)同學(xué)們欣賞百鳥朝鳳的片段，大家猜一猜這首樂曲是由什么樂器演奏的？2、教師介紹嗩吶。師：嗩吶不僅能惟妙惟肖的模仿鳥叫，還能模仿個(gè)別小動(dòng)物的叫聲及人的聲音等等。嗩吶的音色是這樣的豐富，今天這節(jié)課我們就重點(diǎn)來欣賞嗩吶獨(dú)奏百鳥朝鳳。嗩吶會(huì)用它獨(dú)具魅力的音色把我們帶到鳥的王國里暢游。我們一起來欣賞百鳥朝鳳，邊聽邊思考兩個(gè)問題。（1）你認(rèn)為這首樂曲的情緒是怎樣的？（2）你能聽出嗩吶模仿了哪幾種鳥是鳴叫聲？師：樂曲用歡快的旋律，生動(dòng)的表現(xiàn)了大自然中百鳥爭鳴的熱鬧場(chǎng)景。3、教師介紹樂曲的背景。師：這首樂曲可不像小沈陽說的那樣，“周邊的國家他都沒去過”?？梢娺@首民間樂曲具有很大的影響力。4、下面我們就來逐段的欣賞樂曲 百鳥朝鳳。欣賞引子部分、第一樂段、第二樂段，邊欣賞邊即興的做動(dòng)作。四、拓展延伸：師：為了讓同學(xué)們拓寬音樂視野，老師最后給大家播放一段任同祥創(chuàng)作的另一首嗩吶獨(dú)奏慶豐收五、小結(jié)：同學(xué)們，每首樂曲呈現(xiàn)的方式可能不同，但有一點(diǎn)是相同的，音樂都是表達(dá)人類真實(shí)感情的，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的音樂作品。六、布置作業(yè)：1、背唱歌曲小鳥 小鳥。2、預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。