讓世界充滿愛教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲讓世界充滿愛2、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度目標(biāo)：了解作者用音樂來表現(xiàn)生活的精神，并學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人。2、過程方法目標(biāo)：通過多種途徑理解音樂。3、知識技能目標(biāo)：了解G大調(diào)的音階表、節(jié)奏包括切分音和附點節(jié)奏。教學(xué)重點：1、用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱讓世界充滿愛。2、對學(xué)生進行“愛”的思想教育。教學(xué)難點：1、歌曲中的弱起節(jié)奏、切分音。2、引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動，并體會愛的含義。教具：多媒體、鍵盤樂器。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課（感受愛）1、以讓世界充滿愛為背景音樂，以汶川和玉樹大地震的照片為素材導(dǎo)入本課，簡潔而直觀，渲染情感。師播放圖片資料，提問：“同學(xué)們，你們看了這些圖片后想到了什么？”學(xué)生觀看圖片，回答問題。2、出示課題：讓世界充滿愛。（二）歌曲學(xué)習(xí)部分1、首先復(fù)習(xí)c大調(diào)音階，再引入G大調(diào)音階的學(xué)習(xí)，主要采用2個全音+1個半音+3個全音+1個半音。2、導(dǎo)語：剛才我們欣賞的背景音樂，是著名的音樂人郭峰為1986年“世界和平年”所作的一首組歌。（課件出示郭峰圖片及組歌的概念）3、學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“LU”哼唱全曲。（課件出示讓世界充滿愛曲譜）哼唱要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持，聲音集中。4、視唱全曲，糾正音準(zhǔn)，節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方。（1）跟鋼琴慢速視唱全曲師：“仔細看曲譜，找出第一部分與第二部分在曲譜上不同的地方?！保?）弱起小節(jié)老師分別用弱起和非弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學(xué)生選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法。（弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因為弱起給人以親切，溫暖，柔和的感覺。）學(xué)生模仿老師的范唱。（3）長音的保持歌曲第2、4小節(jié)等處四拍的保持，老師數(shù)拍子，學(xué)生唱。（4）處理完易錯的地方，再完整視唱全曲。5、討論、處理歌曲（情緒、力度、音色）師：“歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？”學(xué)生自由回答。（三）拓展延伸部分：讓學(xué)生聽讓世界充滿愛這首歌曲，啟發(fā)學(xué)生用新的眼光審視身邊的人與事，把愛的含義擴大化，以此達到本節(jié)課情感教育的終極目的。課堂小結(jié)：1、真正領(lǐng)悟愛的含義，用自己的小愛筑成社會的大愛。2、在集體演唱讓世界充滿愛中結(jié)束課程。