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2017-2018學(xué)年高中歷史 第二單元 中國古代文藝長廊 第7課 漢字與書法課時(shí)作業(yè) 岳麓版必修3.doc

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2017-2018學(xué)年高中歷史 第二單元 中國古代文藝長廊 第7課 漢字與書法課時(shí)作業(yè) 岳麓版必修3.doc

第7課 漢字與書法一、選擇題1有人說:“文字的發(fā)明是人類發(fā)展史上石破天驚的大事?!睂?duì)“石破天驚”的準(zhǔn)確解讀是()A有了文字人類才得以交流B文字是傳播和傳承文化的唯一載體C文字是人類進(jìn)入文明時(shí)代的重要標(biāo)志之一 D文字最能體現(xiàn)人類的創(chuàng)造力解析:選C。本題考查文字的起源。這里強(qiáng)調(diào)的是“文字的發(fā)明”是“石破天驚的大事”,文字是文明的象征。故選C。2“大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言,卻能閱讀同樣的書籍如果他們使用的是字母文字,中國恐怕早就分裂為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了?!边@說明()A使用字母文字是歐洲分裂成許多國家的主要原因 B漢字有雙重特性:實(shí)用性和藝術(shù)性C統(tǒng)一文字有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展D字母文字有藝術(shù)性而沒有實(shí)用性解析:選C?!按蠓彩苓^教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言,卻能閱讀同樣的書籍”說明中國有統(tǒng)一的文字,統(tǒng)一的文字有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展,所以不會(huì)“分裂為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了”。3. 說文解字序載:“秦書有八體,一曰大篆,二曰小篆,八曰隸書?!睗h書藝文志亦載:“是時(shí)始建隸書矣,起于官獄多事茍趨省易,施之于番隸也?!币陨喜牧戏从沉?)A隸書是秦代八大篆書字體之一B隸書是在楷書基礎(chǔ)上發(fā)展而來C隸書是漢代獄官為書寫方便而創(chuàng)D隸書的創(chuàng)建與抄錄公文獄事有關(guān)解析:選D。從材料信息“是時(shí)始建隸書矣,起于官獄多事茍趨省易,施之于番隸也”,可知隸書的創(chuàng)建與抄錄公文獄事有關(guān)。4唐代有一位書法家的作品千變?nèi)f化,神采飄逸,極有情趣,被人稱之為“變動(dòng)如鬼神,不可端睨”“揮毫落紙如云煙”。下列作品最能體現(xiàn)其書法特點(diǎn)的是()解析:選B。喪亂帖是書圣王羲之(東晉)的行草作品;肚痛帖是草圣張旭的草書作品;漢汲黯傳是元代著名書法家趙孟的楷書作品;玄秘塔碑是唐代著名書法家柳公權(quán)的楷書作品。結(jié)合材料中“千變?nèi)f化,神采飄逸,極有情趣,被人稱之為變動(dòng)如鬼神,不可端睨揮毫落紙如云煙”的信息可以了解到,這種書法作品是草書,這位書法家是張旭。5. 南朝秀美靈動(dòng),北朝剛健雄渾,南北文化共同孕育了唐代文化的新氣象。以下最能體現(xiàn)南方文化特征的是()A初唐書法 B秦王破陣曲C飛天壁畫 D唐三彩解析:選A。初唐書法“娟秀淡雅”反映了南方文化的特征;秦王破陣曲描述了秦王李世民率兵親征劉武周叛亂大獲全勝的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面;飛天壁畫是佛教文化與中原文化交流的產(chǎn)物;唐三彩也主要是在北方燒造的,主要表現(xiàn)了北方文化的特征。6. 中國古代某位書法家的創(chuàng)作風(fēng)格是“一反初唐書風(fēng),行以篆籀之筆,化瘦硬為豐腴雄渾,結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢宏,骨力遒勁而氣概凜然,更有其人格魅力凝聚于其中”。下列四幅作品屬于這一創(chuàng)作風(fēng)格的是() 解析:選C。材料所說的書法家是顏真卿,其所作楷書端莊渾厚、筆勢(shì)開張、雍容大度。A為草書,B為行書,C為顏真卿的楷書,D為隸書,故選C項(xiàng)。7. 據(jù)書林藻鑒卷九記載:“(宋四家)蔡勝在度,蘇勝在趣,黃勝在韻,米勝在姿?!毕铝嘘P(guān)于圖中書法藝術(shù)的表述,正確的是()A反映當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)矛盾B體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活豐富多樣C表現(xiàn)文人強(qiáng)烈的愛國情懷D標(biāo)志書法藝術(shù)的全面成熟解析:選B。本題考查對(duì)宋代書法藝術(shù)的理解能力。文學(xué)藝術(shù)是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的反映,宋代書法各具特點(diǎn),反映了宋代豐富多彩的社會(huì)生活,選B項(xiàng)。8書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義,以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字,使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為我國獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。下面書法字體的主要特點(diǎn)是()A外形參差,棱角分明 B字體偏長,運(yùn)筆圓潤C(jī)字形方正,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整 D筆畫勾連,縱情流暢解析:選B。本題考查書法藝術(shù),仔細(xì)觀察該書法的特點(diǎn),可知其呈現(xiàn)字體偏長,運(yùn)筆圓潤的特點(diǎn),故選B項(xiàng)。二、非選擇題9. 閱讀下列材料:材料一我國文字產(chǎn)生之后,經(jīng)過長期的發(fā)展,至春秋戰(zhàn)國時(shí)代,出現(xiàn)了“言語異聲、文字異形”的局面。這不僅妨礙了文化的發(fā)展,更重要的是會(huì)給初建的秦皇朝的各種文書、檔案的書寫、閱覽和傳播造成巨大的困難。針對(duì)這種文字的紊亂狀況,秦始皇統(tǒng)一六國后,便接受李斯的建議,立即采取了“書同文字”的措施。它(小篆)字體整齊劃一,布局緊湊,筆劃勻稱。明顯改變了六國文字那種構(gòu)造繁雜,難寫難認(rèn)的弱點(diǎn)。在秦代,由于隸書筆劃平正,結(jié)構(gòu)趨于合理,便于書寫辨認(rèn),因此在社會(huì)上廣為傳播,并成為全國常用的通行字體。白壽彝主編中國通史材料二中國之所以在許多世紀(jì)中一直是個(gè)勤勞的但缺乏進(jìn)取心的廣袤地區(qū),而不是世界上首屈一指的強(qiáng)國,大概就是由于它的語言和文字的復(fù)雜,而不是由于任何別的可以想象到的原因。(英)喬韋爾斯世界史綱材料三中國文字,論其字形,則非拼音而為象形文字之末流,不便于識(shí),不便于寫;論其字義,則意義含糊,文法極不精密;論其在今日學(xué)問上之應(yīng)用,則新理、新事、新物之名詞,一無所有;論其過去之歷史,則千分之九百九十九為記載孔門學(xué)說及道教妖言之記號(hào)。此種文字,斷斷不能適用于二十世紀(jì)之新時(shí)代。錢玄同中國今后之文字問題請(qǐng)回答: (1)據(jù)材料一,促使秦統(tǒng)一后實(shí)行“書同文字”措施的因素有哪些?秦代文字由篆書向隸書的演進(jìn)反映了文字演變的特點(diǎn)是什么? (2)材料二作者對(duì)中國文字的看法,你認(rèn)同嗎?從秦始皇“書同文字”的意義和古代中國在世界歷史上的地位兩個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)韋爾斯觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 (3)結(jié)合時(shí)代背景,說明材料三作者當(dāng)時(shí)提出廢除漢字的目的。對(duì)于包括漢字在內(nèi)的中國古代文化遺產(chǎn),我們應(yīng)該持有怎樣的正確態(tài)度? 解析:本題以中國文字的發(fā)展演變過程為切入點(diǎn),綜合考查了中國社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多內(nèi)容。第(1)問,注意概括材料一的內(nèi)容,促進(jìn)因素有文化、政治兩方面。文字演變的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單化。第(2)問,英國學(xué)者的論述純屬猜測(cè),當(dāng)然不認(rèn)同。談?wù)J識(shí)方面,題目已經(jīng)限定了回答的角度從秦始皇“書同文字”的意義和古代中國在世界歷史上的地位兩個(gè)角度,難度不大。第(3)問,關(guān)鍵詞“二十世紀(jì)之新時(shí)代”“錢玄同”,可知當(dāng)時(shí)處于20世紀(jì)初期北洋政府統(tǒng)治時(shí)期,在這樣的背景下,作者提出廢除漢字主要目的是為了反封建,為了進(jìn)行思想啟蒙。 答案:(1)文化交流傳播;鞏固國家統(tǒng)一。 由繁到簡(jiǎn)。 (2)不認(rèn)同。文字的統(tǒng)一有利于各地文化交流和國家統(tǒng)一;在漫長的農(nóng)耕文明時(shí)代,中華文明一直處于領(lǐng)先地位。 (3)目的:政治上,建立民主政治;經(jīng)濟(jì)上,促進(jìn)民族資本主義發(fā)展;思想文化上,反對(duì)封建專制,進(jìn)行思想啟蒙。態(tài)度:拋棄民族虛無主義(拋棄全盤否定中國傳統(tǒng)文化);取其精華,去其糟粕。_教材答疑名師指津_一、閱讀與思考(教材P33)怎樣理解“漢字文化是中華兒女永遠(yuǎn)的精神家園”?提示:秦漢推行的文字統(tǒng)一,克服了許多地區(qū)的方言隔阻,把各民族聯(lián)系在一起,形成了以漢文化為主體的文化共同體;漢字在中華民族的融合與凝聚方面,在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面起到了巨大作用。二、自我測(cè)評(píng)(教材P33)概述漢字的起源與發(fā)展演變過程。提示:文字起源:是人類在長期的社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐中群體創(chuàng)造的成果,如結(jié)繩記事是促使文字出現(xiàn)的一個(gè)重要原因;倉頡將這些散亂的文字加以整理。發(fā)展演變:新石器時(shí)代陶器上出現(xiàn)的刻畫符號(hào)是漢字的雛形。商周時(shí)期甲骨文和金文的出現(xiàn)是漢字發(fā)展史上的重要內(nèi)容,是目前所知最早的成熟的漢字。到秦朝時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)巨大飛躍,秦始皇的“書同文字”措施克服了文化交流中的文字障礙,用秦國通行的小篆作為官方規(guī)范文字,接著又用書寫更為簡(jiǎn)便的隸書作為新的標(biāo)準(zhǔn)。分析時(shí)代變遷對(duì)書法風(fēng)格的影響。提示:漢末社會(huì)危機(jī)嚴(yán)重,書法重在表達(dá)士人對(duì)意境、神韻、風(fēng)骨追求的理想形式;隋唐一統(tǒng),盛世氣象,書法既有狂放不羈的草書,也有注重規(guī)范法度的楷書;宋代市民階層興起,社會(huì)生活豐富多樣,書法藝術(shù)出現(xiàn)各具形態(tài)的“四大家”和“瘦金體”,追求個(gè)性而忽略法度,倡導(dǎo)有意無法;明代社會(huì)進(jìn)一步平民化、世俗化,書法更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的創(chuàng)造;清代世運(yùn)轉(zhuǎn)衰,士人趨時(shí)應(yīng)試而興“館閣體”,抱殘守缺,毫無生氣。三、活動(dòng)建議(教材P33)談一談2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)的藝術(shù)門類和藝術(shù)風(fēng)格,試一試能否運(yùn)用中國傳統(tǒng)書法、篆刻的藝術(shù)風(fēng)格,為班級(jí)學(xué)校設(shè)計(jì)徽標(biāo)。提示:北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國印舞動(dòng)的北京”以印章作為主體表現(xiàn)形式,將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來,經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形,巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻,蘊(yùn)含濃重的中國韻味。會(huì)徽的字體設(shè)計(jì)采用了中國毛筆字漢簡(jiǎn)的風(fēng)格,設(shè)計(jì)獨(dú)特。

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