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八年級上冊 (十四)三　峽 酈道元 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！? 1．下列加點詞解釋有誤的一項是(　　) A．沿溯阻絕　　　　　 溯：逆流而上 B．回清倒影 清：清澈 C．雖乘奔御風(fēng) 奔：這里指飛奔的馬 D．林寒澗肅 肅：肅殺，凄寒 2．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是(　　) A．或王命急宣　　 或異二者之為 B．則素湍綠潭 入則無法家拂士 C．春冬之時 覽物之情 D．其間千二百里 其真無馬邪 3．說說作者是按什么順序?qū)懭龒{景物的，這樣寫有什么好處。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1．下列句子加點詞意思相同的一項是(　　) A．隱天蔽日　　　　　　 手自筆錄，計日以還 B．哀轉(zhuǎn)久絕 往來而不絕者 C．良多趣味 此悉貞良死節(jié)之臣 D．屬引凄異 屬予作文以記之 2．下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是(　　) A．至于夏水襄陵　　　 皆以美于徐公 B．自非亭午夜分 自李唐以來 C．飛漱其間 其如土石何 D．故漁者歌曰 故天將降大任于是人也 3．說說作者筆下的三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1．下列加點詞語解釋有誤的一項是(　　) A．或王命急宣(有時)　　 或以為亡(有的人) B．哀轉(zhuǎn)久絕(消失) 沿溯阻絕(斷) C．屬引凄異(延長) 神情與蘇、黃不屬(類) D．素湍綠潭(白色) 可以調(diào)素琴(不加裝飾的) 2．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是(　　) A．則素湍綠潭 余則缊袍敝衣處其間 B．雖乘奔御風(fēng) 小大之獄，雖不能察 C．春冬之時 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D．不以疾也 屬予作文以記之 3．下列對文章理解有誤的一項是(　　) A．文章先寫山，后寫水：寫山突出連綿不斷、遮天蔽日的特點，寫水則描繪不同季節(jié)的景象。 B．第一段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫，突出山的高峻；第二段只用正面描寫，突出江流的洶涌。 C．結(jié)尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點，又渲染三峽秋天凄涼的環(huán)境特點。 D．文中多用對偶句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。 (十五)答謝中書書(xx年已考) 陶弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 1．下列加點字解釋有誤的一項是(　　) A．答謝中書書　　　　 書：書信 B．五色交輝　　 交輝：交相輝映　　　　 C．四時俱備　　 四時：四季 D．曉霧將歇　 歇：歇息 2．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．實是欲界之先都　　 能以徑寸之木 B．自康樂以來　 自云先世避秦時亂 C．未復(fù)有能與其奇者　　 念無與為樂者 D．曉霧將歇　　 出郭相扶將 3．《答謝中書書》所寫的景物有什么特征？文章結(jié)尾說：“自康樂以來，末復(fù)有能與其奇者?！毕胍幌?，其中有什么言外之意？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (十六)記承天寺夜游 蘇　軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1．下列加點詞語解釋有誤的一項是(　　) A．月色入戶　　　　　 戶：門 B．念無與為樂者 念：思念 C．懷民亦未寢 寢：睡覺 D．但少閑人如吾兩人者耳 但：只是 2．下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是(　　) A．何陋之有　　 甚矣，汝之不惠 B．念無與為樂者 馬之千里者 C．欣然起行 然待衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) D．相與步于中庭 戰(zhàn)于長勺 3．結(jié)合寫作背景和你對蘇軾生平、思想的認識，談?wù)剬Α伴e人”的理解。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (十七)與朱元思書 吳　均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 1．下列句子中加點詞解釋不正確的一項是(　　) A．猛浪若奔　　　　　奔：飛奔的馬 B．互相軒邈　　 軒：高；邈：遠 C．鳶飛戾天者 戾：鳥鳴 D．橫柯上蔽 柯：樹木的枝干 2．下列句子中加點詞意義和用法相同的一項是(　　) A．自富陽至桐廬一百許里 自非亭午夜分，不見曦月 B．鳶飛戾天者 以君為長者 C．猛浪若奔 曾不若孀妻弱子 D．天下獨絕 哀轉(zhuǎn)久絕 3．文中所寫的山水“獨絕”在哪里？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  1．下列加點的詞意思相同的一項是(　　) A．奇山異水　　　 漁人甚異之 B．急湍甚箭 如使人之所欲莫甚于生 C．負勢競上 至于負者歌于途 D．望峰息心 北山愚公長息曰 2．下列各項中加點詞語不屬于詞類活用的一項是(　　) A．從流飄蕩，任意東西 B．急湍甚箭，猛浪若奔 C．負勢競上，互相軒邈 D．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 3．面對富春江的“奇山異水”，作者有什么樣的感想？你如何理解這種感想？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (十八)富貴不能淫 《孟子》 景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！? 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！? 1．下列加點詞解釋有誤的一項是(　　) A．豈不誠大丈夫哉　　　　 誠：真正，確實 B．戒之曰　 戒：謹慎　 C．往之女家　　 女：同“汝”，你 D．與民由之 　　 由：遵循 2．下列加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．一怒而諸侯懼 人不知而不慍 B．以順為正者 以待餓者而食之 C．行天下之大道 蹴爾而與之 D．不得志，獨行其道 餓其體膚 3．孟子為什么認為公孫衍、張儀不配稱為大丈夫？在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？ 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B．所以動心忍性 所以：用來 C．入則無法家拂士 拂：同“弼”，輔佐 D．出則無敵國外患者 敵國：敵對之國 2．下列各項中加點詞意義或用法相同的一項是(　　) A．入則無法家拂士 萬鐘則不辯禮義而受之 B．困于心，衡于慮，而后作 泉香而酒洌 C．必先苦其心志 其如土石何 D．生于憂患 皆以美于徐公 3．下列對文章的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．本文從個人成才和國家治理兩方面論證，最后歸納出中心論點，告誡人們要有憂患意識，不可沉迷于安逸享樂。 B．從行文上看，“故天將降大任于是人也”在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用。 C．選文先談人，主要體現(xiàn)“死于安樂”；后論國，主要體現(xiàn)“生于憂患”。 D．孟子說理散文善用排比，句式長短交錯，既給文章平添了氣勢，又給人以美不勝收之感。 1．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．舜發(fā)于畎畝之中　　　　　　發(fā)：興起，指被任用 B．行拂亂其所為 拂：違背 C．故天將降大任于是人也 任：責(zé)任，使命 D．困于心，衡于慮，而后作 作：發(fā)作 2．下列句子中加點詞意義或用法相同的一項是(　　) A．出則無敵國外患者　　 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 B．征于色發(fā)于聲而后喻 安陵君受地于先王而守之 C．空乏其身 公問其故 D．管夷吾舉于士 是故所欲有甚于生者 3．結(jié)合文章內(nèi)容說說你對“生于憂患而死于安樂”的理解，并另舉一兩個事例來證明這一觀點。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 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__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1．下列加點詞意思相同的一項是(　　) A．方七百里　　　　 方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后 B．年且九十 且欲與常馬等不可得 C．雜然相許 高可二黍許 D．寒暑易節(jié) 寡人以五百里之地易安陵 2．下列各項中加點詞意義相同的一項是(　　 ) A．以君之力　　　　　不以物喜，不以己悲 B．甚矣，汝之不惠 雖我之死 C．欲窮其林 安陵君其許寡人 D．舍生而取義者也 而山不加增 3．這則寓言記敘了一件“改天換地”的事，描寫了兩個對比鮮明的人。它的寓意是什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (二十一)周亞夫軍細柳 司馬遷 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。 既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。 1．下列加點詞語解釋有誤的一項是(　　) A．周亞夫軍細柳　　　　　 軍：駐軍 B．軍士吏被甲　　 被：同“披”，穿著 C．既出軍門　 既：已經(jīng) D．將軍約，軍中不得驅(qū)馳　 約：大約 2．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．以備胡 請以軍禮見 B．稱善者久之 久之，目似瞑，意暇甚 C．乃拜亞夫為中尉 為人謀而不忠乎 D．已而之細柳軍 面山而居 3．漢文帝為什么稱贊周亞夫是“真將軍”？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________  1．下列加點詞的解釋有誤的一項是(　　) A．上自勞軍　　　　 勞：慰問 B．天子且至 且：將要 C．居無何，上至 居：經(jīng)過 D．其將固可襲而虜也 固：堅固 2．下列加點詞意義和用法相同的一項是(　　) A．已而之細柳軍 公將鼓之 B．上乃使使持節(jié)詔將軍 秦王使人謂安陵君曰 C．以河內(nèi)守亞夫為將軍 鄉(xiāng)為身死而不受 D．請以軍禮見 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 3．《史記》寫人時?！坝脙煞N突出的性格或兩種不同的情勢，抑或兩種不同的結(jié)果，作為對照”(李長之語)。文中哪些地方使用了對比、襯托的寫法？對刻畫人物起到了什么樣的作用？ 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3．夏天：江水滿溢，一瀉千里，給人以驚心動魄之感。春冬季：水流和緩，潭深水碧，優(yōu)美、雅致。秋季：萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚。 定向訓(xùn)練三 1．C　2.B　3.B (十五)答謝中書書 定向訓(xùn)練 1．D　【解析】 歇：消散。 2．A　【解析】 A．助詞，的；B.從/自己；C.參與/和；D.將要/扶。 3．《答謝中書書》中的景物非常秀美，山高水凈，絢爛多彩，充滿無窮生機。結(jié)尾一句，含有三層言外之意：其一，康樂是“能與其奇者”，表現(xiàn)出作者對謝靈運的欽慕；其二，自謝靈運之后，不再有人能“與其奇”，惋惜于世人對秀美山水的無動于衷；其三，“我”是繼謝靈運之后又一“與其奇者”，為自己的審美情趣而自許，期與謝公比肩之意溢于言表。 (十六)記承天寺夜游 定向訓(xùn)練一 1．B　【解析】 念：考慮，想到。 2．D　【解析】 A．賓語前置的標志/結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；B.……的人/助詞，定語后置的標志；C.……的樣子/然而；D.介詞，在/介詞，在。 3．《記承天寺夜游》中，“我”的心境是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，都包含其中?！伴e人”既指二人的政治處境，既作為貶謫之人，無職無權(quán)，清閑無比，內(nèi)心悲涼無可訴說，又指夜游時的心境，即空靈自在，悠游自如，故能欣賞到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意——不能修齊治平，只好夜閑游賞月，又頗有自許的意味——此等美景，如果不是我們兩個富有雅趣之人欣賞，豈不浪費？這又表現(xiàn)出一種達觀的生活態(tài)度。蘇軾的思想兼受儒、道、佛三家的影響，所以往往能在逆境中自解自適，將人生的挫折化為審美的機緣。 (十七)與朱元思書 定向訓(xùn)練一 1．C　2.B 3．這一段山水，山奇水異。水靜處，清澈透明，千丈見底；水急處，如箭如奔馬。山勢連綿陡峭，直插云天；山中萬物欣榮，天籟動聽，光影多變。 定向訓(xùn)練二 1．B　【解析】 A．奇異的/以……為異，對……感到詫異；B.超過，比；C.憑借/背；D.平息/嘆息。 2．D　【解析】 A．方位名詞用作動詞，向東、向西漂；B.動詞用作名詞，飛奔的馬；C.形容詞用作動詞，向高處、向遠處伸展。 3．美麗的自然美景，往往有心靈凈化的作用，所以面對這奇山異水，作者感慨：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”這兩句由景而生慨嘆，符合我們見到美景時的自然反應(yīng)，反襯出景物之怡人。當然，這里或許有自述心志的味道，表現(xiàn)出歸隱林泉、享受美景的愿望；也有可能是在勸說朱元思，不妨放下繁雜公務(wù)，一同來欣賞這美景。 (十八)富貴不能淫 定向訓(xùn)練一 1．B　【解析】 戒：告誡。 2．D　【解析】 A．表順接/表轉(zhuǎn)折；B.把/用來；C.助詞，的/代詞，他；D.代詞，他的。 3．孟子認為公孫衍、張儀既沒有獨立的人格，也沒有獨立的判斷善惡、是非、曲直的標準，他們所做的一切無非是在迎合君王的喜好，這樣的人當然算不上大丈夫。在孟子看來，大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義，無論得志與否，都不能放棄自己的原則，更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。 定向訓(xùn)練二 1．B　【解析】 正：準則，標準。 2．D　【解析】 A．告誡/謹慎；B.使……勞累/犒勞；C.和/參與，這里指欣賞；D.哪里。 3．“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，氣勢磅礴、義正詞嚴地指出了大丈夫精神的實質(zhì)，三個“天下之”的反復(fù)，也將大丈夫精神的崇高性推到極致。 (十九)生于憂患，死于安樂 定向訓(xùn)練一 1．D　2.A　3.C 定向訓(xùn)練二 1．D　2.B 3．文中的“生于憂患而死于安樂”是說，憂患和磨難可以使一個人奮發(fā)有為，使一個國家興旺發(fā)達；安逸和享樂則會讓一個人不思進取，使一個國家衰敗滅亡。越王勾踐和吳王夫差的故事就能證明這一觀點。吳越交戰(zhàn)，越國戰(zhàn)敗，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，準備復(fù)仇。他臥薪嘗膽，就是怕舒適的生活消磨了自己的志氣。他還親自到田間與農(nóng)夫一起勞作，他的妻子也紡線織布。經(jīng)過“十年生聚，十年教訓(xùn)”，越國已經(jīng)恢復(fù)元氣，兵強馬壯，具備了復(fù)仇的條件。反觀吳王夫差，戰(zhàn)勝越國之后，以為憂患已除，生活驕奢淫逸，狂妄自大，最終為勾踐所敗，身死而國滅。 (二十)愚公移山 定向訓(xùn)練一 1．C　【解析】 固：頑固。 2．A　【解析】 A．連詞，表轉(zhuǎn)折；B.憑借/因為；C.到/介詞，對于；D.用于主謂之間，取消句子獨立性/助詞，的。 3．本文對愚公移山這一行為本身著墨極少，大部分內(nèi)容都是各種人對愚公移山表現(xiàn)出的態(tài)度以及愚公的回應(yīng)。這樣更有助于突出愚公移山這一事件的寓意以及愚公的形象。 人物 相關(guān)詞句 態(tài)度分析 大部分 家人 雜然相許。雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！? 支持移山的舉動，并主動獻計獻策，解決移山中存在的問題 愚公妻子 其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 對移山存有疑慮，一是擔(dān)心愚公的力量，二是擔(dān)心無處放置土石 鄰人之孀 妻弱子 鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往肋之。 不顧力量弱小，支持移山的舉動 智叟 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？” 輕視、嘲諷愚公，認為移山是愚蠢的行為，根本不可能成功 操蛇之神 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝 對愚公的決心和勇氣感到畏懼 天帝 帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。 被愚公移山的行動及其精神感動 定向訓(xùn)練二 1．D　【解析】 A．方圓/正，剛；B.將近/尚且；C.贊同/上下；D.交換。 2．B　【解析】 A．介詞，憑借/介詞，因為；B.結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯；C.指示代詞，這，這個/句中用來加重語氣的助詞；D.連詞，表并列/連詞，表轉(zhuǎn)折。 3．只要認識客觀事物發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮人的主觀能動力性，不怕艱難困苦，勇敢堅持斗爭，就能夠改造客觀世界。 (二十一)周亞夫軍細柳 定向訓(xùn)練一 1．D　【解析】 約：命令。 2．B　【解析】 A．來/用；B.補足音節(jié)，不譯；C.動詞，做/介詞，替，給； D. “而”和“已”連用，不久；/表修飾。 3．漢文帝稱贊周亞夫是“真將軍”，主要有以下幾個原因：①細柳營中“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿”，一派常備不懈、嚴陣以待的景象。可見軍隊訓(xùn)練有素，周亞夫治軍有方。②文帝到細柳營，“先驅(qū)至，不得入”“上至，又不得入”，直至文帝正式派使臣持節(jié)下詔，“亞夫乃傳言開壁門”；在細柳營中，文帝也要遵循軍令，按轡徐行?？梢娷娂o嚴明，令行禁止。③面對天子，周亞夫說：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！笨梢娭軄喎騽傉话?，恪守軍禮。除了以上三點原因外，霸上及棘門軍提供了反面例子作為對比，而在“匈奴大入邊”的背景下，文帝需要的正是一支訓(xùn)練有素的軍隊和周亞夫這樣治軍有方的將軍。 定向訓(xùn)練二 1．D　【解析】 固：必，一定。 2．B　【解析】 A．到/助詞，無意義；B.派遣；C.做/為了；D.用/認為。 3．文帝在霸上及棘門軍“直馳入”與在細柳軍的兩次入營受阻、在軍營中“不得驅(qū)馳”“按轡徐行”形成對比，體現(xiàn)出周亞夫的治軍嚴明，這可以說是“情勢”的對比。在霸上及棘門軍“將以下騎送迎”與在細柳軍周亞夫“持兵揖”“不拜”形成對比，體現(xiàn)出周亞夫的剛正不阿、恪盡職守。這可以說是“性格”的對比。出營門后，群臣的“驚”和文帝的“稱善者久之”也形成對比 ，表現(xiàn)出文帝的賢明、識大體。這可以說是“結(jié)果”的對比。對比的手法給出了反面的參照物，使得正面形象更加鮮明。文中還有大量側(cè)面描寫，如寫細柳軍吏全副武裝，寫軍門都尉、壁門士吏傳達將軍的指示，寫文帝及群臣的反應(yīng)，都是從側(cè)面襯托周亞夫的形象，側(cè)面襯托的寫法避免了單一從正面寫來的直露，提供了更多觀察人物的視角，也使得人物形象更加豐滿、立體。