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2019年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 全等三角形章末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (新版)蘇科版.doc

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2019年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 全等三角形章末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (新版)蘇科版.doc

全等三角形章末復(fù)習(xí)一、知識(shí)框架:二、專(zhuān)題講解:模塊一:全等形一.知識(shí)點(diǎn):1.全等形的概念: 。2.判斷全等形的方法:。講練結(jié)合1、下列四個(gè)圖形中,全等的圖形是()A和 B和 C和 D和2、下面是5個(gè)全等的正六邊形 A、B、C、D、E ,請(qǐng)你仔細(xì)觀察 A、B、C、D 四個(gè)圖案,其中與 E 圖案完全相同的是( ) . 模塊二、全等三角形的概念和表示方法一、知識(shí)點(diǎn)1、全等三角形的概念:。2、全等三角形的有關(guān)概念:重合的頂點(diǎn)叫做,重合的邊叫做,重合的角叫做。3、全等三角形的表示方法:“全等”用表示,讀作“全等于”,記兩個(gè)三角形全等時(shí),通常把表示對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上.講練結(jié)合1、如下圖所示,ABCBAD,且AC=BD.寫(xiě)出這兩個(gè)三角形的其他對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角. 模塊三、全等三角形的性質(zhì)一、知識(shí)點(diǎn)1、性質(zhì):全等三角形的對(duì)應(yīng)邊,全等三角形的對(duì)應(yīng)角.2、應(yīng)用:運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)可以證明兩條線段相等、兩個(gè)角相等在運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)時(shí),關(guān)鍵是要結(jié)合圖形或根據(jù)表達(dá)式中字母的對(duì)應(yīng)位置,準(zhǔn)確地找到對(duì)應(yīng)邊或?qū)?yīng)角,牢牢抓住“對(duì)應(yīng)”二字.講練結(jié)合1.已知圖中的兩個(gè)三角形全等,則的度數(shù)是()72 B60 C58D502.如圖,ABCDEF,BE=4,AE=1,則DE的長(zhǎng)是() A5 B4 C3 D23.如下圖,EFGNMH,在EFG中,F(xiàn)G是最長(zhǎng)邊,在NMH中,MH是最長(zhǎng)邊,F(xiàn)和M是對(duì)應(yīng)角,EF=2.1cm ,EH=1.1cm ,HN=3.3cm . (1)寫(xiě)出其他對(duì)應(yīng)邊及對(duì)應(yīng)角;(2)求線段NM及線段HG的長(zhǎng)度.模塊四、全等三角形的判定一、知識(shí)點(diǎn) (一)“邊角邊”(SAS)及其應(yīng)用1、兩邊和它們的夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫(xiě)成“_”或“_”.2、書(shū)寫(xiě)格式:在ABC和ABC中,_ABCABC(_)3、“ SAS ”的應(yīng)用:證明分別屬于兩個(gè)三角形中的角相等或線段相等等問(wèn)題,常用到證明兩個(gè)三角形全等來(lái)解決.(二)“角邊角”(ASA)及其應(yīng)用1、兩角和它們的夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫(xiě)成“_”或“_”2、書(shū)寫(xiě)格式:在ABC和ABC中,_ABCABC(_)3、“ ASA ”的應(yīng)用:在證明兩個(gè)三角形中的角相等或線段相等常通過(guò)三角形全等來(lái)解決.(三)“角角邊”(AAS)及其應(yīng)用1、兩角和其中一個(gè)角的對(duì)邊分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫(xiě)成“_”或“_”2、書(shū)寫(xiě)格式:在ABC和ABC中,_ABCABC(_)3、“ SAS ”的應(yīng)用:證明分別屬于兩個(gè)三角形中的角相等或線段相等等問(wèn)題,常用到證明兩個(gè)三角形全等來(lái)解決.(四)“邊邊邊” (SSS)及其應(yīng)用1、三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等,簡(jiǎn)寫(xiě)成“_”或“_”.2、書(shū)寫(xiě)格式:在ABC和ABC中,_ABCABC(_)3、“SSS”的應(yīng)用:證明兩個(gè)三角形中的角相等或線平行等,常通過(guò)證明兩個(gè)三角形全等來(lái)解決.講練結(jié)合1.如圖,已知ABCBAD,添加下列條件還不能判定ABCBAD的是( )AACBD BCABDBA CCDDBCAD 2.如圖所示,D點(diǎn)在ABC的BC邊上,DE與AC交于點(diǎn)F,若 123,AEAC,則()AABDAFE BAFEADC CAFEDFC DABCADE3. 如圖,點(diǎn)B在AE上,且CABDAB,若要使ABCABD,可補(bǔ)充的條件是 (寫(xiě)出一個(gè)即可)4.如圖,把一長(zhǎng)一短兩根細(xì)木棍的一端用螺釘鉸合在一起,使長(zhǎng)木棍的另一端與射線BC的端點(diǎn)B重合,固定住長(zhǎng)木棍,把短木棍擺動(dòng),端點(diǎn)落在射線BC上的點(diǎn)C,D兩位置時(shí),形成OBD和OBC.此時(shí)有OBOB,OCOD,OBDOBC,OBD與OCB_(填“全等”或“不全等”),這說(shuō)明5.如圖,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,ABAC,ADAE.求證:BC.6.如圖,ABC中,ACB90,DCAE,AE是BC邊上的中線,過(guò)點(diǎn)C作CFAE,垂足為點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)B作BDBC交CF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.(1)求證:ACCB;(2)若AC12 cm,求BD的長(zhǎng)模塊五、尺規(guī)作圖一、知識(shí)點(diǎn)(一)作一個(gè)角等于已知角1.用直尺和圓規(guī)準(zhǔn)確地按要求作出圖形.不利用直尺的刻度,三角板現(xiàn)有的角度,及量角器.2.完成下面的作圖語(yǔ)言:如圖,(1)做射線OB (2)以O(shè)為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑作弧,交OA于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D.(二)作三角形知道ABC 的六個(gè)元素中的某三個(gè)元素,根據(jù)確定三角形的條件,以下四種情況可作出ABC: 講練結(jié)合1.下列敘述中,正確的是()A以點(diǎn)O為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交線段OA于點(diǎn)BB以AOB的邊OB為一邊作BOCC以點(diǎn)O為圓心畫(huà)弧,交射線OA于點(diǎn)BD在線段AB的延長(zhǎng)線上截取線段BC=AB2下列屬于尺規(guī)作圖的是()A用量角器畫(huà)AOB的平分線OPB利用兩塊三角板畫(huà)15的角C用刻度尺測(cè)量后畫(huà)線段AB=10cmD在射線OP上截取OA=AB=BC=a3.畫(huà)三角形,使它的兩條邊分別等于兩條已知線段,這樣的三角形可以畫(huà)個(gè)4.已知三邊作三角形,用到的基本作圖是。5.如圖,已知,線段a,求作ABC,使A=,B=,BC=a.綜合運(yùn)用1.如圖,ABCDEF,則此圖中相等的線段有()A1對(duì) B2對(duì) C3對(duì) D4對(duì)2.三個(gè)全等三角形按如圖的形式擺放,則1+2+3的度數(shù)是()A90 B120C135 D1803.如圖,ABCD,且AB=CDE、F是AD上兩點(diǎn),CEAD,BFAD若CE=a,BF=b,EF=c,則AD的長(zhǎng)為()Aa+c Bb+cCab+cDa+bc4.如圖,已知ABCADE,若AB=7,AC=3,則BE的值為 5.如圖,點(diǎn)D是AB上一點(diǎn),DF交AC于點(diǎn)E,DE=FE,F(xiàn)CAB求證:ABCF=BD6、如圖,ACFDBE,E=F,若AD=11,BC=7(1)試說(shuō)明AB=CD(2)求線段AB的長(zhǎng)四、課堂小結(jié)1. 全等形的概念:能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形2、全等三角形的概念:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形3、全等三角形的性質(zhì)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等.4、全等三角形的判定SSS,SAS,ASA,AAS5.尺規(guī)作圖作一個(gè)角等于已知角知道ABC 的六個(gè)元素中的某三個(gè)元素,根據(jù)確定三角形的條件,以下四種情況可作出ABC: 已知三邊; 已知兩邊及其夾角; 已知兩角及其夾邊; 已知兩角和其中一角的對(duì)邊.課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)在小組內(nèi)談一談你的收獲,并記錄下來(lái):我的收獲_參考答案模塊一1.能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形2.兩個(gè)圖形的形狀和大小,而不是圖形所在的位置看兩個(gè)圖形是否為全等形,只要把它們疊合在一起,看是否能夠完全重合即可.講練結(jié)合1.C2.C 模塊二1、能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形2、對(duì)應(yīng)頂點(diǎn) 對(duì)應(yīng)邊 對(duì)應(yīng)角講練結(jié)合解:其他的對(duì)應(yīng)邊有AB=BA,BC=AD;其他的對(duì)應(yīng)角有CAB=DBA,ABC=BAD,C=D.模塊三1、相等 相等 講練結(jié)合1.D2.A 3.解: (1)EFGNMH,最長(zhǎng)邊FG和MH是對(duì)應(yīng)邊,其他對(duì)應(yīng)邊是EF和NM、EG和NH;對(duì)應(yīng)角是E和N、EGF和NHM.(2)由(1)知NM=EF=2.1 cm ,GE=HN=3.3 cm , HG=GE-EH=3.3-1.1=2.2( cm ).模塊四(一)“邊角邊”(SAS)及其應(yīng)用1、邊角邊 SAS2、AB=ABA=AAC=ACSAS(二)“角邊角”(ASA)及其應(yīng)用1、角邊角 ASA2、A=AAB=ABB=BASA(三)“角角邊”(AAS)及其應(yīng)用1、角角邊 AAS2、A=AB=BBC=BCAAS(四)“邊邊邊” (SSS)及其應(yīng)用1、邊邊邊 SSS2、AB=ABAC=ACBC=BCSSS講練結(jié)合1.A2.D3.ACAD 4. 不全等,兩邊及其一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)三角形不一定全等5.證明:在 ABE和ACD中,AB=ACA=AAD=AEABEACD,BC6.(1)證明:AFDC,ACFFAC90,ACFFCB90,EACFCB,在DBC和ECA,DBC=ACBDCB=CAEDC=AEDBCECA(AAS),BCAC(2)E是AC的中點(diǎn),EC12BC12AC1212 cm6 cm,又DBCECA,BDCE,BD6 cm模塊五(一)作一個(gè)角等于已知角(3)以O(shè)為圓心,OC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交OB于C點(diǎn) 。(4)以C為圓心,DC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交前弧于D點(diǎn) 。(5)過(guò)D做射線OA 則AOB為所求作的角 (二)作三角形 已知三邊; 已知兩邊及其夾角; 已知兩角及其夾邊; 已知兩角和其中一角的對(duì)邊.講練結(jié)合1.D2.D3.無(wú)數(shù)4.在射線上截取一線段等于已知線段 5.作法:(1)作MCN=180-(2)在CM上截取CB=a(3)以B為頂點(diǎn),以BC為一邊,在BC的同側(cè)作PBC=,BP交CN于點(diǎn)A.則ABC即為所求作的三角形.如圖:綜合運(yùn)用1.D2.D3.D4.45.解:CFAB,A=FCE,ADE=F,在ADE和FCE中A=FCEADE=FDE=FE,ADECFE(AAS),AD=CF,ABAD=BD,ABCF=BD6.(1)解:ACFDBE,AC=DB,ACBC=DBBC,即AB=CD(2)AD=11,BC=7,AB= 12(ADBC)= 12(117)=2即AB=2

注意事項(xiàng)

本文(2019年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 全等三角形章末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 (新版)蘇科版.doc)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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