生活是豐富多彩的，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，既平凡生活是豐富多彩的，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好，校又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好，校園讓我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，而社會(huì)生活則園讓我們體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，而社會(huì)生活則給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺(tái)。給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺(tái)。那么，在你的生活中，曾受到過(guò)哪些啟發(fā)，收獲那么，在你的生活中，曾受到過(guò)哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？了哪些靈感呢？ 俗話(huà)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)。處處留心皆學(xué)問(wèn)?！敝挥刑幪幜糁挥刑幪幜粜模拍馨咽煲暉o(wú)睹的事物變成注意觀察的對(duì)象，心，才能把熟視無(wú)睹的事物變成注意觀察的對(duì)象，那么就讓我們一起做生活的有心人。那么就讓我們一起做生活的有心人。導(dǎo)入新導(dǎo)入新課課 1.1.用心感受校園生活，養(yǎng)成細(xì)心觀察用心感受校園生活，養(yǎng)成細(xì)心觀察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣，特別是要多讀書(shū)，周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣，特別是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，以讀促寫(xiě)。讀好書(shū)，以讀促寫(xiě)。 2. 2.關(guān)注平凡的家庭生活，捕捉美好、關(guān)注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，通過(guò)積累大量的內(nèi)有趣、有意義的瞬間，通過(guò)積累大量的內(nèi)容素材和語(yǔ)言材料，為得心應(yīng)手、從容寫(xiě)容素材和語(yǔ)言材料，為得心應(yīng)手、從容寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。作做好準(zhǔn)備。 3. 3.懂得懂得“生活是寫(xiě)作的源泉生活是寫(xiě)作的源泉”的道理，的道理，從更深的層次上理解生活、感悟生活，培從更深的層次上理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗(yàn)生活、熱愛(ài)生活的情感。養(yǎng)體驗(yàn)生活、熱愛(ài)生活的情感。寫(xiě)作目寫(xiě)作目標(biāo)標(biāo) 生活猶如源泉，文章猶如溪水，生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流淌不息?？梢?jiàn)，要寫(xiě)好文潑地流淌不息?？梢?jiàn)，要寫(xiě)好文章，就要在生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。章，就要在生活中學(xué)習(xí)寫(xiě)作。 技法點(diǎn)技法點(diǎn)撥撥 1.1.做好生活的做好生活的“觀察員觀察員”。仔。仔細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，細(xì)觀察生活，保持敏感和好奇心，時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花時(shí)時(shí)捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會(huì)的點(diǎn)滴見(jiàn)聞等都是我凡瑣事、社會(huì)的點(diǎn)滴見(jiàn)聞等都是我們的寫(xiě)作素材。們的寫(xiě)作素材。 2.2.做好生活的做好生活的“分析員分析員”。積累生活素材，。積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。感悟生活，表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣?？梢赃x取自然界的一片落葉、一枚果實(shí)、一株小可以選取自然界的一片落葉、一枚果實(shí)、一株小草，以小見(jiàn)大，生發(fā)主題；可以選取與老師或同草，以小見(jiàn)大，生發(fā)主題；可以選取與老師或同學(xué)初識(shí)的一件趣事、尷尬事或令人感動(dòng)的事，在學(xué)初識(shí)的一件趣事、尷尬事或令人感動(dòng)的事，在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行抒情，表現(xiàn)主題；可以選取家記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行抒情，表現(xiàn)主題；可以選取家庭生活中的平凡小事，也可記敘令自己印象深刻庭生活中的平凡小事，也可記敘令自己印象深刻的大事，表達(dá)親情，表達(dá)對(duì)愛(ài)的感受。的大事，表達(dá)親情，表達(dá)對(duì)愛(ài)的感受。 3. 3.做好生活的做好生活的“記錄員記錄員”。行文時(shí)，。行文時(shí)，要選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活情境來(lái)要選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的生活情境來(lái)寫(xiě)。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身寫(xiě)。最熟悉、最動(dòng)情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感覺(jué)。要善于抓住經(jīng)歷的，有真體驗(yàn)、真感覺(jué)。要善于抓住人物的語(yǔ)言、心理以及環(huán)境等進(jìn)行描寫(xiě)，人物的語(yǔ)言、心理以及環(huán)境等進(jìn)行描寫(xiě)，才能寫(xiě)得見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)精神，也才能繪聲繪才能寫(xiě)得見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)精神，也才能繪聲繪色，形象生動(dòng)。色，形象生動(dòng)。觀察生活觀察生活 保持敏感和好奇心，保持敏感和好奇心， 時(shí)時(shí)捕捉生活素材。時(shí)時(shí)捕捉生活素材。感受生活感受生活 不僅僅用眼睛看，不僅僅用眼睛看， 更要用心去思考。更要用心去思考。寫(xiě)自己熟寫(xiě)自己熟悉的生活悉的生活 立足于熟悉的生活，立足于熟悉的生活， 或者感興趣的方面?；蛘吒信d趣的方面。 1.有一雙慧眼，有一顆敏感有一雙慧眼，有一顆敏感的心。的心。 2.善于觀察和感悟生活。善于觀察和感悟生活。 3.從中選擇貼切的材料。從中選擇貼切的材料。 4.表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。志向和情趣。 成功成功秘訣秘訣我的初一生活我的初一生活 似水流年，今天的我們已不再是在草地上玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學(xué)，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了嶄新的初一生活。 開(kāi)學(xué)那天早晨，我背起了早已準(zhǔn)備好的書(shū)包，早早地來(lái)到了那所陌生的學(xué)校?；氐搅藢W(xué)校，回到了學(xué)習(xí)的氣氛中，在陽(yáng)光的輝映下，一切事物都是親切的。沒(méi)有繁華的街道上的堵塞，沒(méi)有人山人海的商場(chǎng)的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧，和外面的世界相比，我認(rèn)為它就是一個(gè)天堂！這就是回到學(xué)校給我的第一印象。佳作欣佳作欣賞賞 我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫(xiě)道：從今天開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一門(mén)功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。 上初一的第一天我就感覺(jué)課程比小學(xué)多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間都抓得很緊。所以我得出的結(jié)論是自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用它，就會(huì)使我在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。 上初一了，我的另一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室更是讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無(wú)比新鮮、有趣。 上初一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)落在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)刻都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，我們必須從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。 告別了小學(xué)，大家一起進(jìn)入了全新的初中告別了小學(xué)，大家一起進(jìn)入了全新的初中生活。那么初中的生活給你最大的感受是什么生活。那么初中的生活給你最大的感受是什么呢？相信每位同學(xué)都有自己的體會(huì)。本文小作呢？相信每位同學(xué)都有自己的體會(huì)。本文小作者就用質(zhì)樸真誠(chéng)的語(yǔ)言將自己的初一生活娓娓者就用質(zhì)樸真誠(chéng)的語(yǔ)言將自己的初一生活娓娓道來(lái)。美麗的校園、親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)、道來(lái)。美麗的校園、親切的老師、友愛(ài)的同學(xué)、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施這些新鮮的事物都給小這些新鮮的事物都給小作者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中作者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中生活的新奇和美好。而在結(jié)尾處，小作者表達(dá)生活的新奇和美好。而在結(jié)尾處，小作者表達(dá)了自己要用昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活的決心，了自己要用昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活的決心，樂(lè)觀積極，充滿(mǎn)朝氣和活力。樂(lè)觀積極，充滿(mǎn)朝氣和活力。名師點(diǎn)名師點(diǎn)評(píng)評(píng)