《2017-2018學(xué)年高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場(chǎng) 課時(shí)5 專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場(chǎng) 課時(shí)5 專題學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案 人民版必修2.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題5　專題學(xué)習(xí)總結(jié) 一、世界市場(chǎng)的形成過程與階段特征 階段 推動(dòng)因素 主要 資本 主要途徑 影響 15、16世紀(jì) 新航路開辟 商業(yè) 資本 歐洲殖民的擴(kuò)張和掠奪 世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn) 17世紀(jì)～ 18世紀(jì)中期 殖民擴(kuò)張、爭(zhēng)霸 世界市場(chǎng)繼續(xù)拓展 18世紀(jì)中期 ～19世紀(jì)中期 第一次工業(yè)革命 工業(yè) 資本 不平等的商品 貿(mào)易 世界市場(chǎng)初步形成 19世紀(jì)中后期～20世紀(jì)40年代 第二次工業(yè)革命 私人壟 斷資本 瓜分世界、資本輸出、不平等的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序 20世紀(jì)初世界市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展 20世紀(jì)40年代以來 第三次科技革命 國(guó)家壟 斷資本 世界市場(chǎng)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程 二、西方國(guó)家對(duì)外侵略擴(kuò)張的主要目的與階段特征 1．新航路開辟后(16世紀(jì)) (1)國(guó)家：西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)。 (2)目的：資本原始積累、掠奪財(cái)富。 (3)方式：暴力搶劫、掠奪金銀、種族滅絕、販賣黑奴。 (4)影響：促進(jìn)歐洲資本原始積累，加速歐洲資本主義的發(fā)展；造成東方貧窮落后。 2．工業(yè)革命后(19世紀(jì)) (1)國(guó)家：英、法、俄。 (2)目的：搶奪原料產(chǎn)地，拓展商品市場(chǎng)。 (3)方式：英國(guó)利用刀槍火炮和廉價(jià)商品，強(qiáng)占殖民地和半殖民地；以商品輸出為主；沙俄則割占鄰國(guó)領(lǐng)土。 (4)影響：加速了西方資本主義發(fā)展；引起了殖民爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)；沖擊了殖民地舊的經(jīng)濟(jì)體制；傳播了西方先進(jìn)的生產(chǎn)方式和思想文化；民族解放運(yùn)動(dòng)(如亞洲革命風(fēng)暴)興起；資本主義世界市場(chǎng)初步形成。 3．第二次工業(yè)革命后(19世紀(jì)末20世紀(jì)初) (1)國(guó)家：美、德、英、法、俄、日六國(guó)。 (2)目的：奪取商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和資本投資場(chǎng)所；控制殖民地的經(jīng)濟(jì)命脈。 (3)方式：瓜分世界，爭(zhēng)奪殖民地和世界霸權(quán)；資本輸出為主。 (4)影響：資本主義世界殖民體系形成；對(duì)殖民地人民進(jìn)行殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削和掠奪；傳播西方資本主義生產(chǎn)方式和思想文化；帝國(guó)主義兩大軍事集團(tuán)形成，導(dǎo)致世界大戰(zhàn)爆發(fā)；亞洲覺醒。 一、新航路是“文明交往之路”和“殖民掠奪之路” 1．世界文明交往之路：新航路開辟打破了世界各地相互隔絕的狀態(tài)，使世界各地開始連為一個(gè)整體，不同區(qū)域的文明連接在一起，原來區(qū)域性的市場(chǎng)開始走向世界。 2．殖民掠奪之路：西方國(guó)家為了獲取財(cái)富，進(jìn)行資本原始積累，對(duì)外殖民擴(kuò)張掠奪，給亞非拉地區(qū)帶來了深重的災(zāi)難，最終導(dǎo)致東方從屬于西方，形成了不平等的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序。 (1)17、18世紀(jì)的殖民擴(kuò)張 ①主要殖民國(guó)家，西班牙、葡萄牙→荷蘭(“海上馬車夫”)→英國(guó)(世界工廠)。 ②壟斷性貿(mào)易公司：荷屬東、西印度公司和英屬東印度公司。 ③爭(zhēng)奪地區(qū)：非洲、亞洲、美洲(北美)。 ④掠奪方式：海外貿(mào)易、海盜式掠奪、欺詐性貿(mào)易和販賣黑奴。 (2)罪惡奴隸貿(mào)易中的三角航程 西方殖民者在美洲進(jìn)行殖民侵略的過程中，一方面在美洲發(fā)展種植業(yè)；另一方面對(duì)美洲土著印第安人實(shí)行大規(guī)模的種族滅絕政策，造成了勞動(dòng)力的嚴(yán)重不足。 大量非洲黑人被擄賣到美洲為奴，15～19世紀(jì)的黑奴貿(mào)易，使歐洲殖民者獲取了巨額利潤(rùn)，加速了歐洲資本的原始積累。 (3)人類思想震撼之路：新航路開辟極大地沖擊了西歐的思想文化領(lǐng)域。它以無可辯駁的事實(shí)證實(shí)了“地圓學(xué)說”的正確性，直接沖擊了神學(xué)理論，打擊了教會(huì)的威信。 二、不同時(shí)期的殖民擴(kuò)張及對(duì)中國(guó)的影響 時(shí)期 主要手段 主要目的 結(jié)果及對(duì)中國(guó)的影響 16～19世紀(jì)上半期(工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期) 商業(yè)貿(mào)易、奴隸貿(mào)易和殖民(海盜)掠奪 為積累原始資本而掠奪金銀等貴重金屬 有力地促進(jìn)了資本的原始積累，促進(jìn)了各地區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)了資本主義世界市場(chǎng)的逐步形成。騷擾中國(guó)東南沿海，清政府采取閉關(guān)鎖國(guó)政策 19世紀(jì)中期(第一次工業(yè)革命) 商品貿(mào)易和炮艦政策 爭(zhēng)奪商品銷售市場(chǎng)與原料產(chǎn)地 促進(jìn)了資本主義世界殖民體系的形成，奠定了資本主義世界市場(chǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)被打開門戶，日益被卷入世界市場(chǎng) 19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)中期(第二次工業(yè)革命) 資本輸出和進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng) 尋求投資場(chǎng)所 列強(qiáng)把中國(guó)瓜分完畢。掀起瓜分中國(guó)的狂潮，導(dǎo)致中國(guó)出現(xiàn)嚴(yán)重的民族危機(jī) 兩次工業(yè)革命的比較 比較項(xiàng) 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 時(shí)間 18世紀(jì)中期 19世紀(jì)后期 標(biāo)志 蒸汽機(jī)的改良和廣泛使用 電力的廣泛應(yīng)用 主要特點(diǎn) 科學(xué)與技術(shù)未結(jié)合 科學(xué)與技術(shù)開始緊密結(jié)合 生產(chǎn)力 蒸汽時(shí)代 電氣時(shí)代 動(dòng)力 蒸汽動(dòng)力 電力 能源 煤 電、石油 新興工業(yè)部門 機(jī)器制造業(yè)、采煤業(yè)、紡織、冶金、鐵路等 石油開采業(yè)、石化工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、鋼鐵工業(yè)等 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 從農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)到工業(yè)國(guó)(輕工) 重工業(yè)得到發(fā)展 交通工具 火車、汽輪 汽車、飛機(jī) 生產(chǎn)組織形式 以工廠制為組織形式 以壟斷(大企業(yè))為組織形式 主要方式 以輸出商品為主 以輸出資本為主 世界市場(chǎng) 世界市場(chǎng)初步形成 世界市場(chǎng)最終形成 例題　圖中箭頭所指的陰影部分為歷史上先后形成的歐洲貿(mào)易中心區(qū)，造成圖中貿(mào)易中心區(qū)變化的最主要原因應(yīng)是(　　) 　 圖一　　　　　　　　　圖二 A．新航路的開辟 B．海外殖民活動(dòng)的開展 C．工業(yè)革命的影響 D．全球化的推動(dòng) 解題思路 1．定考向：新航路開辟的影響 2．抓關(guān)鍵：題干說明陰影部分為歐洲貿(mào)易中心區(qū)，從圖一到圖二反映了歐洲貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。 3．辨選項(xiàng) 選項(xiàng) 正誤 判斷依據(jù) A √ 歐洲貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，這是新航路開辟的影響 B 并非歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移的最主要原因 C 與圖片信息無因果關(guān)系 D 此時(shí)經(jīng)濟(jì)全球化尚未開始 答案　A 關(guān)注圖片類試題審題中的“四審、三判、二補(bǔ)” (1)對(duì)圖片要“四審”：一審圖片所反映的時(shí)間和空間，準(zhǔn)確界定答題范圍；二審圖片所反映歷史事物的實(shí)質(zhì)和特征，明確定位答題方向；三審圖片的關(guān)鍵信息，明確其內(nèi)涵和外延；四審多幅圖片間是否有明確的聯(lián)系與變化，確定各圖片與題干的關(guān)系類別。 (2)對(duì)被選項(xiàng)要“三判”：一是判定每一個(gè)被選項(xiàng)是否符合圖片所反映的史實(shí)，排除與之相悖的選項(xiàng)；二是判定各被選項(xiàng)是否符合題干要求，排除與題干要求不符的選項(xiàng)；三是判定各被選項(xiàng)是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的選項(xiàng)。 (3)對(duì)圖片和文字要“二補(bǔ)”：一是要以圖補(bǔ)文，因?yàn)橛行┬畔⒃谖淖种薪淮幻鞔_，卻在圖片中給出了補(bǔ)充，這可能是判讀信息的關(guān)鍵所在；二是要以文補(bǔ)圖，這是圖畫題最主要的一種信息提供方式，因?yàn)榇蠖鄶?shù)圖片不可能全面地展示相關(guān)信息，這就需要通過題干文字或圖片名稱來給予補(bǔ)充說明，這是判讀信息最不該忽視的地方。 變式訓(xùn)練 1．(2013福建文綜)圖一、二、三是關(guān)于紐約得名后英荷關(guān)系的漫畫。其突出反映了(　　) A．英荷爭(zhēng)當(dāng)世界霸主 B．英國(guó)想方設(shè)法壓制荷蘭 C．荷蘭不滿英國(guó)制裁 D．荷蘭想獨(dú)霸貿(mào)易市場(chǎng) 答案　B 解析　漫畫內(nèi)容涉及的是英國(guó)的《航海條例》。其規(guī)定：只有英國(guó)或其殖民地所擁有、制造的船只可以運(yùn)裝英國(guó)及其殖民地的貨物。其他國(guó)家制造的產(chǎn)品，必須經(jīng)由英國(guó)本土，而不能直接運(yùn)銷殖民地。其直接目的是打擊荷蘭的海上貿(mào)易活動(dòng)，因此引起荷蘭的不滿，“哎喲，那是什么混賬話??？”正反映了這一點(diǎn)。故答案為B項(xiàng)。 2．(2013安徽文綜)“圖說歷史”是解讀歷史的一種方式。地圖中白色區(qū)域的不斷擴(kuò)大，反映了(　　) A．天主教的傳播 B．西方人眼中的世界 C．羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 D．“日不落帝國(guó)”形成 答案　B 解析　圖一反映了歐洲通過絲綢之路和中國(guó)建立了聯(lián)系，當(dāng)時(shí)所了解的世界僅限于歐亞大陸；圖二反映了新航路開辟后，發(fā)現(xiàn)美洲，繞過非洲，到達(dá)亞洲，世界打破隔絕狀態(tài)；圖三反映了隨著殖民擴(kuò)張，以歐洲為中心的資本主 義世界市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大；圖四反映了隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，歐洲列強(qiáng)在世界范圍內(nèi)尋找商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，世界之間的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。 3．(2011上海單科)右圖是一幅創(chuàng)作于1903年的漫畫，其主旨是(　　) A．批評(píng)洛克菲勒控制全球石油貿(mào)易的企圖 B．諷刺洛克菲勒給予芝加哥大學(xué)的資助來自于巨額利潤(rùn) C．嘲笑芝加哥大學(xué)依傍寡頭，接受洛克菲勒的蠅頭小利 D．抨擊洛克菲勒謀求壟斷全球石油貿(mào)易，用資助學(xué)校美化自己 答案　D 解析　從圖片“石油，地球，吞下地球”信息來看抨擊洛克菲勒謀求壟斷全球石油貿(mào)易，芝加哥大學(xué)獲得殘羹冷炙，其用意在于抨擊洛克菲勒用資助學(xué)校美化自己，故選D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)不全面，不能完全體現(xiàn)吞并地球的圖片信息；C項(xiàng)無法體現(xiàn)洛克菲勒的野心。