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2019年八年級歷史下冊 第2課 為鞏固新中國而斗爭教案 北師大版 〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗 　　講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。 　　知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 知識與能力 了解新中國為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的斗爭，提高從整體上把握歷史脈絡(luò)的能力。 知道《中華人民共和國土地改革法》，了解土地改革的大體情況。 正確理解土地改革的重要意義。 了解抗美援朝的原因及偉大歷史意義。 過程與方法 課前收集有關(guān)材料，掌握通過搜集、訪問獲得資料的方法。 通過討論、講故事，增強(qiáng)認(rèn)識歷史現(xiàn)象和組織歷史材料的能力。 情感態(tài)度與價值觀 深刻體會志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛的人”。 〖教學(xué)重點難點〗 重點土地改革的進(jìn)行以及學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士所體現(xiàn)的革命英雄主義精神。 難點理解土地改革的重要意義。 〖教學(xué)準(zhǔn)備〗 教材分析 本課講述了建國初期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的三方面的斗爭。通過這些斗爭，贏得了民心，鞏固了政權(quán)，為社會主義建設(shè)開辟了道路。在整個建國后的歷史中起著牽引、鋪墊的作用。 學(xué)情分析 通過兩年的課程改革學(xué)習(xí)實踐，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠進(jìn)行有目的的調(diào)查，能進(jìn)行初步的資料整理，能從資料中獲取有用的歷史信息，但用多種方式表現(xiàn)歷史的能力較弱。農(nóng)村地區(qū)由于獲取資料的條件不足，搜集資料較困難，因此在課前準(zhǔn)備工作中的分工要明確，學(xué)生應(yīng)做力所能及的調(diào)查訪問，而教師要多準(zhǔn)備一些文字、音像資料。 〖課前準(zhǔn)備〗 教師準(zhǔn)備 收集有關(guān)的文字資料，剪輯有關(guān)的電影片段，錄制有關(guān)的音響資料，擬定訪問題目。 學(xué)生準(zhǔn)備 訪問本地區(qū)年過花甲的老人，了解１９５０年本地區(qū)土地改革的進(jìn)行情況，訪問志愿軍老戰(zhàn)士入朝作戰(zhàn)的有關(guān)情況,課前預(yù)習(xí)本課 〖板書設(shè)計〗 〖教學(xué)活動〗 〖教案點評〗 　　在教師對課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，通過充分的課前準(zhǔn)備，在課堂上經(jīng)過調(diào)查匯報、講述歷史故事、即興辯論、自由討論、感受音像資料、分析歸納等形式完成了教學(xué)任務(wù)。教學(xué)采用多種視聽媒介，將學(xué)生傾聽、閱讀、觀看等接受式學(xué)習(xí)方式與辯論、講述、討論等參與式學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，通過學(xué)生的積極參與，完成了既定教學(xué)目標(biāo)。在作業(yè)布置上，采用了學(xué)生編題與相互推薦的方式，充分體現(xiàn)了課程改革所倡導(dǎo)的理念，該教學(xué)設(shè)計有著多方面的創(chuàng)新點和借鑒之處。