第2節(jié) 動物的行為【學(xué)習(xí)目標】1、 舉例說明動物的行為。2、區(qū)別動物的先天性行為和后天性行為對動物生存的意義?！窘虒W(xué)重點】理解動物的行為；先天性行為和后天性行為【教學(xué)難點】動物行為的特點【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)、合作探究【學(xué)習(xí)過程】【新課導(dǎo)入】 蜻蜒點水、蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、螞蟻搬家，親鳥育雛、母獸哺乳、雄鷹捕獵、孔雀開屏、大雁南飛。還有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等等，大千世界因為有動物的存在而顯得更加生機盎然、豐富多彩。那么，動物這一系列行為包含怎樣的生物學(xué)意義呢？這就是本堂課我們所要研究問題?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、 按照對動物所起的作用，動物的行為可以分為 _ 、 _ 、 _、 、 和 ；動物的的行為使其能_環(huán)境的變化，提高_和_的機會。2、 動物的覓食行為是指通過獨特的方式獲取 的行為。在動物界中，同種動物個體之間為了爭奪配偶而發(fā)生的斗爭，這種行為稱為 。3、根據(jù)動物行為獲得的過程，動物的行為可以分為 和 兩大類。4、動物的先天性行為是動物生來就有的，是由體內(nèi) 所決定的；動物的后天性行為是由 和 獲得，所以又叫做 。5、人們研究動物行為的意義： ?！竞献魈骄俊?、觀察P66照對動物所起的作用、各屬于哪一種行為？ 2、察P69動物的先天性行為和后天性行為并分析各自的特點（1）這幾種動物的行為哪些是先天性行為？哪些是后天性行為？（2）動物的后天性行為是通過學(xué)習(xí)得來的，不同動物的行為的學(xué)習(xí)能力一樣嗎？蚯蚓和貓的學(xué)習(xí)能力哪個強？3、一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。想一想：（1）小狗一生下來就會吃飯、睡覺么？（2）小狗一生下來就會到指定的地點去拉屎、拉尿么？小狗一生下來就會簡單的加減法么？（3）從行為的形成原因，動物的行為可以分成哪兩類？4、飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，不小心把一個甜薯掉進水池，一只猴子費了很長時間才從水池中撈到這個甜薯。過了一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有很多的猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，再也不愿意吃沾滿泥土的甜薯了。（1）猴子的這種表現(xiàn)屬于先天行為還是后天行為？（2）這種行為對動物是否有利？（3）動物界中哪類動物這種行為最強？【課堂反饋】1、下列行為中，屬于防御行為的是（ ） A.兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗 B.一只蛇追擊一只青蛙C.一只鷹捕食一只飛行的小鳥 D.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”。2、下列不屬于覓食行為的是( ) A.松鼠把蕈（xn高等菌類植物）類掛在樹枝上曬干 B.螞蟻向洞里搬運食物C.在繁殖季節(jié)，大山雀每天大量捕捉蟲子，并帶回巢穴 D.星鳥掩藏堅果 3、以下哪種行為是動物的社群行為( ) A.親鳥給雛鳥喂食 B.孔雀開屏 C.公雞繞道取食 D.蟻群分工合作4、“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”分別屬于動物的( ) A.攻擊行為，防御行為 B.繁殖行為，繁殖行為C.防御行為，繁殖行為 D.防御行為，防御行為5、母雞哺育小貓的行為是屬于( ) A.后天性行為 B.先天性行為 C.防御行為 D.學(xué)習(xí)行為6、動物具有學(xué)習(xí)能力，這有利于( ) A.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 B.逃避敵害C.找到食物 D.尋找配偶7、下列不屬于動物先天性行為的是（ ）A烏賊噴墨B螢火蟲發(fā)光 C刺猬冬眠 D海豚轉(zhuǎn)圈表演8、下列說法正確的是( )A.只有人類才具有學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為和后天性行為完全是由遺傳物質(zhì)決定的C.只有鳥類和哺乳類才具有學(xué)習(xí)行為 D.動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜9、白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”這描述的是母燕的( )A.貯食行為 B.繁殖行為 C.攻擊行為 D.防御行為參考答案：1、 D 2、C 3、D 4、B 5、B 6、A 7、D 8、D 9、B