2019-2020年高考語(yǔ)文專題精解精析16 圖表與文字轉(zhuǎn)換.doc
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2019-2020年高考語(yǔ)文專題精解精析16 圖表與文字轉(zhuǎn)換 【xx高考試題解析】 (xx天津)24.閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化,請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題。(4分) (1)中國(guó)新聞出版研究院最近完成了“第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”,請(qǐng)根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查結(jié)果。(2分) (數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀) (2)請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式的一種,概括起特點(diǎn)并略作說(shuō)明。(2分) (xx湖南版)4.閱讀漫畫,在橫線上寫出合適的一句話。(5分) 這幅漫畫形象地提醒人們: 。 (xx湖北版)22.欣賞右邊這幅漫畫,請(qǐng)為其題詩(shī)或配文。 要求:①符合畫面情景; ②表達(dá)鮮明生動(dòng); ③字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字(4分)(xx福建版)16. 閱讀下面的文字,按要求回答問(wèn)題。(3分) (1)( l )下而是一幅諷刺性漫畫,作為標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2 分) A .坐而論道B .座無(wú)虛席 C 一勞永逸 D .腳踏實(shí)地 【xx高考試題解析】 1.(重慶)下列圖標(biāo)是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成后面的題目。 (1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論?(要求:不出現(xiàn)數(shù)字,字?jǐn)?shù)10-20字) 。(2分) (2)針對(duì)這一現(xiàn)狀,請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求:字?jǐn)?shù)分別在10-20字) ①社會(huì): 。(1分) ②學(xué)校: 。(1分) 【答案】 (1)寫字機(jī)會(huì)少。提筆忘字多,書寫能力堪憂 2.(浙江)請(qǐng)看以下圖文材料,根據(jù)要求答題。(5分) 由于人類不必要的裝飾需要,全球象牙貿(mào)易恣意蔓延,100多萬(wàn)只大象因此失去了生命。 (1) 根據(jù)所提供的材料,設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語(yǔ),形成一則完整的公益廣告。要求:鮮明地表達(dá)廣告主旨,有號(hào)召力;不超過(guò)15字。(2分) 【答案示例】購(gòu)買就等于殺戮,對(duì)象牙制品說(shuō)“不”! (2) 從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)它的創(chuàng)意。(3分) ________________________________________________ 3.(天津)根據(jù)以下材料,按要求作答(6分) xx年9月,第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)將在天津舉行,預(yù)計(jì)有來(lái)自各省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7000余名運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員參與盛會(huì),下面是此次盛會(huì)的吉祥物“津津”。 請(qǐng)你以東道主的身份,根據(jù)上圖向大家介紹吉祥物“津津”,要求描述形象,并說(shuō)明寓意。(4分) 4.(湖北)分析下圖,得出結(jié)論。并合理推斷其原因。要求:① 語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明: ②結(jié)論和原因均不超過(guò)25字。(4分) 宜萬(wàn)鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖 (1)結(jié)論: 。(2分) (2)原因: 。(2分) 【xx高考試題解析】 1.(xx江西高考)請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。(不超過(guò)65個(gè)字) 寓意:薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為一體或薩馬蘭奇透過(guò)奧運(yùn)看世界。 2.(xx天津高考)給下面這組漫畫的配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。并分別解說(shuō)每幅畫面,要求:標(biāo)題不得為“無(wú)題”。而解說(shuō)應(yīng)符合情景。每幅畫面的解說(shuō)不得超過(guò)12字。 3.(xx廣東高考)近代西方社會(huì)發(fā)展史表明,數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心(數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就)在地理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合。請(qǐng)根據(jù)以下圖表所示的情況,補(bǔ)充下面文段中A、B處空缺的內(nèi)容。要求:內(nèi)容完整,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,語(yǔ)意連貫。 從15世紀(jì)開始,數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲,并隨著資產(chǎn)階級(jí)革命重心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國(guó)家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時(shí)期,伽利略等人天文計(jì)算的成就標(biāo)志著數(shù)學(xué)活動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到了意大利;這個(gè)活動(dòng)中心 A ; B 數(shù)學(xué)活動(dòng)中心。 B.進(jìn)入18世紀(jì),在大革命影響下的法國(guó),蒙日提出了微分幾何,形成了蒙日學(xué)派,法國(guó)成為了 【xx高考試題解析】 1.(09年山東卷)請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫的畫面內(nèi)容,并揭示其中的寓意,不超過(guò)55字。 2.(09年全國(guó)卷Ⅰ)下面是“沈陽(yáng)全民讀書月”活動(dòng)的標(biāo)識(shí),請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí) 的創(chuàng)意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)65個(gè)字。 3.(xx安徽高考)下圖有三個(gè)板塊,請(qǐng)先用一句話對(duì)三個(gè)板塊的內(nèi)容作整體概括,再各用一句話作分別概括。(7分) 整體概括(18字以內(nèi)):___________________________________ 分別概括(每句12字以內(nèi)):①______________________________ ②______________________________________________________ ③______________________________________________________ 4.(xx廣東高考)下面的圖表一和圖表二,是有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)不同群體通過(guò)電視獲取科技信息情況的調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)圖表反映的情況,補(bǔ)充下面文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字),使上下文語(yǔ)意連貫。(6分) 根據(jù)xx年中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查,對(duì)我國(guó)不同群體獲取科技信息主要渠道分析的結(jié)果顯示:女性通過(guò)電視科普節(jié)目獲取科技信息的比例高于男性;不同年齡的群體通過(guò)電視科普節(jié)目獲取的科技信息比例也有差異;A___________,其中小學(xué)以下文化程度的比例高達(dá)95.9%;家政人員是電視科普節(jié)目的觀眾主體,而高校教師的比例相對(duì)較低,可見,B____________________。上面的分析結(jié)果告訴我們,如果C_____________,電視科普節(jié)目就會(huì)更有針對(duì)性。 5.(xx浙江高考)為下面這幅圖片擬寫解說(shuō)詞,要求至少運(yùn)用兩種修辭方法,能揭示畫面的內(nèi)涵。(不少于50字)(4分) 答:_____________________________________________________ _________________________________________________________ 6.(xx四川高考)下邊是一張汶川特大地震中搶運(yùn)傷員的照片。這張照片震撼人心,請(qǐng)對(duì)此寫幾句簡(jiǎn)明得體、鮮明生動(dòng)的話,表達(dá)你的頌揚(yáng)之情。(100字以內(nèi))(6分) 答:____________________________________________________ ________________________________________________________- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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