《遼寧省大連市高中物理 引言課件 新人教版選修31》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省大連市高中物理 引言課件 新人教版選修31（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 歡迎大家進入歡迎大家進入物理物理（選修（選修3 3系列）系列）的學習。這個系列將為大家呈現(xiàn)比較完整和的學習。這個系列將為大家呈現(xiàn)比較完整和綜合的物理學內容，展示物理學發(fā)展的中充綜合的物理學內容，展示物理學發(fā)展的中充滿睿智和靈氣的科學思維，弘揚前輩物理學滿睿智和靈氣的科學思維，弘揚前輩物理學家探尋真理的堅強意志和科學精神。家探尋真理的堅強意志和科學精神。編者語編者語第一章第一章 靜電場靜電場第二章第二章 恒定電流恒定電流第三章第三章 磁場磁場本冊內容本冊內容第一章第一章 靜電場靜電場 科學是可以解答的藝術，科學的前科學是可以解答的藝術，科學的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間沿是介于可解與難

2、解、已知與未知之間的全新領域，致力于這個領域的科學家的全新領域，致力于這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解的方向們竭盡全力將可解的邊界朝難解的方向推進，盡其所能揭示未知領域。推進，盡其所能揭示未知領域。 皮特皮特梅達瓦梅達瓦這是生活中最常這是生活中最常見的靜電現(xiàn)象，見的靜電現(xiàn)象，你平時有沒有認你平時有沒有認真觀察過呢？真觀察過呢？ 我們知道絲綢摩擦的玻璃棒和毛皮摩擦我們知道絲綢摩擦的玻璃棒和毛皮摩擦的玻璃棒分別帶有不同的電荷，科學家們將的玻璃棒分別帶有不同的電荷，科學家們將前者帶的電命名為正電荷，后者帶的電命名前者帶的電命名為正電荷，后者帶的電命名為負電荷。為負電荷。 本章我們將從物質

3、的微觀角度認識物體本章我們將從物質的微觀角度認識物體帶電的本質、電荷相互作用的基本規(guī)律，以帶電的本質、電荷相互作用的基本規(guī)律，以及與靜止電荷相互聯(lián)系的靜電場的基本性質。及與靜止電荷相互聯(lián)系的靜電場的基本性質。 雷電中的雷電中的正負電荷會產(chǎn)正負電荷會產(chǎn)生靜電場，它生靜電場，它會危害到人們會危害到人們的安全，所以的安全，所以要注意哦。要注意哦。閃電中含有正負兩種電荷閃電中含有正負兩種電荷 下面這些圖片都是生活中遇到的靜電現(xiàn)下面這些圖片都是生活中遇到的靜電現(xiàn)象，你以前是否注意過呢？你還知道生活中象，你以前是否注意過呢？你還知道生活中還有哪些現(xiàn)象與此類似嗎？還有哪些現(xiàn)象與此類似嗎？ 既然知道靜電現(xiàn)象會

4、給人們的生活帶來既然知道靜電現(xiàn)象會給人們的生活帶來許多危險，所以科學家們就研制了許多抗靜許多危險，所以科學家們就研制了許多抗靜電的產(chǎn)品，為我們的生命帶來保障。電的產(chǎn)品，為我們的生命帶來保障。防靜電衣服防靜電衣服防靜電椅子防靜電椅子第二章第二章 恒定電流恒定電流 電學已經(jīng)改變了我們的生活方式，電學已經(jīng)改變了我們的生活方式，并且產(chǎn)生了一個巨大的工程應用領域。并且產(chǎn)生了一個巨大的工程應用領域。 埃米里奧埃米里奧賽格瑞賽格瑞 想必大家都認識左圖中的東西，它現(xiàn)在想必大家都認識左圖中的東西，它現(xiàn)在是我們生活中不可缺少的一部分。是我們生活中不可缺少的一部分。 人們對靜電場的研究不僅獲得許多關于人們對靜電場的

5、研究不僅獲得許多關于電現(xiàn)象的知識。而且形成了若干重要的電學電現(xiàn)象的知識。而且形成了若干重要的電學概念和研究方法，成為電學理論的重要基礎。概念和研究方法，成為電學理論的重要基礎。 但是無論在自然界還是在生產(chǎn)和生活領但是無論在自然界還是在生產(chǎn)和生活領域，更廣泛存在著的是電荷流動所引起的效域，更廣泛存在著的是電荷流動所引起的效應。那么，電荷為什么會流動？電荷流動服應。那么，電荷為什么會流動？電荷流動服從什么規(guī)律，產(chǎn)生哪些效應？這些效應對人從什么規(guī)律，產(chǎn)生哪些效應？這些效應對人類的生產(chǎn)、生活方式和社會進步又起著怎樣類的生產(chǎn)、生活方式和社會進步又起著怎樣的作用呢？本章將為你介紹這些內容。的作用呢？本章將

6、為你介紹這些內容。生活中常用電器生活中常用電器生活中用電潛在的危險生活中用電潛在的危險學完本章后學完本章后我們更應該我們更應該注意要懂得注意要懂得如何安全用如何安全用電。電。 本章還涉及到一些簡單的邏輯電路，讓本章還涉及到一些簡單的邏輯電路，讓我們認識一下下面的電子產(chǎn)品，以更了解邏我們認識一下下面的電子產(chǎn)品，以更了解邏輯電路。輯電路。第三章第三章 磁場磁場 電和磁的實驗中最明顯的現(xiàn)象是，電和磁的實驗中最明顯的現(xiàn)象是，處于彼此距離相當遠的物體之間的相互處于彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現(xiàn)象化為科學形式作用。因此，把這些現(xiàn)象化為科學形式的第一步是，確定物體之間作用力的大的第一步是

7、，確定物體之間作用力的大小和方向。小和方向。 麥克斯韋麥克斯韋 1820年年4月，月，奧斯特奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能發(fā)現(xiàn)電流能使小磁針偏轉。使小磁針偏轉。奧斯特奧斯特將小磁針放在通電導將小磁針放在通電導線的下方，磁針偏轉線的下方，磁針偏轉通電導線與磁體通過通電導線與磁體通過磁場發(fā)生相互作用磁場發(fā)生相互作用 許多動物除了聽覺、視覺、味覺、嗅覺許多動物除了聽覺、視覺、味覺、嗅覺和觸覺外還能感覺到磁場。依靠這種感覺，和觸覺外還能感覺到磁場。依靠這種感覺，它們能利用地磁場它們能利用地磁場“導航導航”。候鳥和海龜長。候鳥和海龜長途遷徙不會迷失方向，它們憑借的途遷徙不會迷失方向，它們憑借的“秘密武秘密武器器”之一，可能就是對地磁場的感知能力。之一，可能就是對地磁場的感知能力。 人類對磁場的運用就更多了：利用磁場人類對磁場的運用就更多了：利用磁場進行電能和機械能的相互轉變，人們制造出進行電能和機械能的相互轉變，人們制造出發(fā)動機、電動機；利用磁性材料的磁化和退發(fā)動機、電動機；利用磁性材料的磁化和退磁，人們廣泛使用著磁卡、磁盤和磁帶；地磁，人們廣泛使用著磁卡、磁盤和磁帶；地球的磁場不止為我們導航、找礦，還能幫助球的磁場不止為我們導航、找礦，還能幫助我們測定巖層的年齡，傳遞大地漂移的信息。我們測定巖層的年齡，傳遞大地漂移的信息。地磁場地磁場從古到今的指南針。從古到今的指南針。