考點5 權(quán)利與義務(wù)1下列行為屬于沒有“正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)”的是(A)A小龍午休時在宿舍里大聲播放搖滾音樂B小英舉報爸爸開車打電話C小張將零花錢捐給災(zāi)區(qū)小朋友D小強拒絕父親讓他輟學(xué)的要求2下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)之間關(guān)系的圖示，正確的是(C)A B CD3漫畫中的人物因拒服兵役而被重罰。如果要對其進行批評教育，下列可用的道理有(C)保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)公民必須履行依法服兵役這一基本義務(wù)依法服兵役是公民的權(quán)利，要正確行使ABCD4xx年9月中旬，臺風“山竹”肆虐亞洲地區(qū)。有人在網(wǎng)上傳言山竹風力高達17級，港珠澳大橋可能會因抵不住強風而毀壞。消息傳出后，引起了部分沿海居民的恐慌。中國氣象局于9月16日發(fā)布辟謠文章稱，山竹進入南海后，風力已削弱為15級，同時港珠澳大橋具備足夠的抗風能力和較高的安全系數(shù)。氣象局呼吁民眾們要做到不造謠、不傳謠、不信謠。這一事例給我們的啟示是(C)公民有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言的權(quán)利，但不得捏造和歪曲事實在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，我們擁有絕對自由的權(quán)利，想說什么都可以公民在行使言論自由的權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益我們要以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事ABCD5閱讀材料，回答下列問題。材料一11歲的王宇鵬，在家里，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強，熱愛勞動的好孩子；在學(xué)校，他是勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的班干部；在社會，他是誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，他不挑吃穿，熱心公益，遵守社會公德，主動幫助少數(shù)民族同學(xué)。xx年，王宇鵬被評為最美“孝心少年”。材料二小明同學(xué)做事比較“我行我素”，夏天在教室脫鞋子，晚上在宿舍大聲歌唱，參觀博物館時隨便觸碰文物同學(xué)們好意提醒他要注意自我約束，他回答說：想做什么是我的權(quán)利，你們管不著。(1)材料一中“孝心少年”王宇鵬，享受了哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？【答案】權(quán)利：受教育權(quán)、勞動權(quán)、榮譽權(quán)；義務(wù)：受教育義務(wù)、勞動義務(wù)、孝敬父母、遵守社會公德、維護民族團結(jié)。(2)閱讀材料二，請從權(quán)利和義務(wù)的角度，對小明的行為進行評價?！敬鸢浮啃∶鞯难孕惺清e誤的，他只想享受權(quán)利而不想履行義務(wù)。因為：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔者。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務(wù)，也不應(yīng)只承擔義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。