ICU護(hù)士工作心得6篇與《一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂》 心得四篇合集
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ICU 護(hù)士工作心得 6 篇大家知道,ICU 護(hù)士的工作是最苦最累的,但是他們還是義無(wú)反顧,護(hù)士工作是平凡的,但他們是堅(jiān)強(qiáng)的,勇敢的。下面是幾篇 ICU 護(hù)士的工作體會(huì)范文,供您參考。(篇一)作為一名 ICU 護(hù)士,走向工作崗位已經(jīng)有一段時(shí)間了,從原先的迷茫不知所措,到現(xiàn)在的條理清晰也是狠下了一番功夫。猶記得第一次接觸 CRRT 的興奮和莫名的神圣感,覺(jué)得一個(gè)機(jī)器怎么能夠如此神奇,只用一個(gè)濾器就可以把血液里的毒素排出來(lái)。練習(xí) CRRT 的時(shí)候,也是小心翼翼,畢竟三十來(lái)萬(wàn)的價(jià)值足以讓人保持謹(jǐn)慎之心。也很清晰的記得第一次收病人,劉老師分工明確讓每個(gè)人在都有事可做,當(dāng)時(shí)寫(xiě)紙質(zhì)護(hù)理計(jì)劃和入院須知的我都開(kāi)心得樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)楦惺艿搅俗约涸趫F(tuán)體里是被需要的,這種被需要感也促使著自己不斷進(jìn)步,并且每次收病人劉老師都讓我做不同的事情,這樣一來(lái),電子版首頁(yè),第一次記錄,護(hù)理評(píng)估,收病人,做醫(yī)囑,慢慢的,一套流程就已熟記于心,再一次收病人就知道自己應(yīng)該做那些事,而不是站著干看。印象最深刻的是才獨(dú)立上班后不久的一個(gè)夜班,當(dāng)時(shí)接管了一個(gè)很?chē)?yán)重的病人,生命體征不穩(wěn)定,所以一晚上我都守在病人身邊不敢離開(kāi),有一點(diǎn)情況我都會(huì)趕緊去跟醫(yī)生報(bào)告,然而正在治療的時(shí)候,心率突然變成了 0,我當(dāng)時(shí)蒙了,劉老師大聲說(shuō):按壓!我才反應(yīng)過(guò)來(lái)立馬給病人進(jìn)行胸外按壓,沒(méi)一會(huì)兒心率恢復(fù) 124,但是還沒(méi)開(kāi)心多久,又變成了 0,醫(yī)生護(hù)士都圍在一起,靜脈推注腎上腺素,持續(xù)按壓等搶救措施一一上了,半個(gè)小時(shí)后,病人還是沒(méi)能夠搶救成功,當(dāng)時(shí)心情很沉重,大概是因?yàn)榈谝淮沃泵嫠劳觯娴暮茈y過(guò)。生命是如此的脆弱,轉(zhuǎn)瞬即逝。直到現(xiàn)在,才能夠深刻體會(huì)在 ICU 工作就是和時(shí)間賽跑,時(shí)間緊 ,強(qiáng)度大,但是收獲也是滿滿,當(dāng)把病人從死神手中奪過(guò)來(lái)并且慢慢好轉(zhuǎn),可以去普通病房的時(shí)候自己也是滿懷安慰,覺(jué)得自己的一切努力得到了回報(bào)。我很喜歡 ICU 的工作,雖然很煩瑣,但是可以更多的挖掘自己的潛力,一直能夠接觸到最新的科技和行業(yè)發(fā)展,讓我們能夠一直保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不斷完善自己,做得更好。護(hù)理工作是平凡而瑣碎的,如何能夠忍耐住瑣碎帶來(lái)的寂寞感,在平凡中開(kāi)出花來(lái),是我們應(yīng)該一直學(xué)習(xí)的。我猶記得崗前培訓(xùn)時(shí)老師希望我們將護(hù)理當(dāng)做我們的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),我想我可能沒(méi)有那么高的覺(jué)悟,但是我也有信心,認(rèn)認(rèn)真真得對(duì)待我的職業(yè),不辜負(fù)頭上那頂白色燕尾帽。(篇二)時(shí)間過(guò)得可真快,來(lái)到 ICU 科室已經(jīng)有 4 個(gè)多月了。在這段時(shí)間里,我付出了很多,也收獲了很多,作為一名 ICU 護(hù)士,我們感受好很多。前段時(shí)間,科室來(lái)了位 80 多歲的高齡病人,伴有褥瘡,腦梗死,而且還是惡病質(zhì)。為了預(yù)防壓力性損傷的發(fā)生,護(hù)理人員 1h 就要給他翻身一次,加起來(lái)每天要給他翻身 24 次。有時(shí)候一天來(lái)了好幾個(gè)病人時(shí),不但要遵醫(yī)囑給新病人做好治療,還要護(hù)理好原有的病人。每當(dāng)這時(shí),護(hù)士長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們一起給他翻身。一天下來(lái)腰酸背痛,但是,看到他一天天好轉(zhuǎn),我們的心里比吃了蜜還甜,再累再忙也是值得的。 然而,作為一名 ICU 護(hù)士,我們要學(xué)會(huì)與病人家屬溝通,耐心傾聽(tīng)他們的想法。幾天前科室來(lái)了位肺 Ca 的病人,每天下午病人家屬來(lái)探視時(shí),順便給他帶點(diǎn)食物。那天我值班,剛好看到了這種情況。我就詢(xún)問(wèn)了家屬。她說(shuō):“擔(dān)心父親沒(méi)有吃好,而且住院期間我們又不能一直陪伴他?!甭?tīng)到這里,我就按照醫(yī)師開(kāi)的飲食醫(yī)囑及吳護(hù)士長(zhǎng)給我們普及的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)內(nèi)容,告訴她每天按時(shí)送餐,可以送豆腐湯,雞蛋羹,魚(yú)湯,青菜瘦肉粥等。最后探視結(jié)束時(shí),她說(shuō)“謝謝你們對(duì)他的照料?!甭?tīng)到這時(shí),我們 ICU 的醫(yī)護(hù)人員聽(tīng)著心里暖暖的,溝通還是很重要啊! 更重要的是,作為一名 ICU 護(hù)士,我們還需要快速的反應(yīng)能力。那天中午,我們值班時(shí),一位心梗的病人兩三分鐘前還在和吳護(hù)士長(zhǎng)聊天,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,吳護(hù)士長(zhǎng)準(zhǔn)備讓她中午休息一會(huì)兒,誰(shuí)知呼叫她沒(méi)有反應(yīng),于是吳護(hù)士長(zhǎng)立即觸摸頸動(dòng)脈,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有搏動(dòng)了。這時(shí),吳護(hù)士長(zhǎng)馬上開(kāi)始一邊胸外按壓,一邊呼叫醫(yī)生,指揮我推除顫儀,建立靜脈通道。剛好還有值班的護(hù)士中午在科室,然后我們一起分工協(xié)作,齊心協(xié)力,終于把病人給搶救過(guò)來(lái)了。這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的較量,如果不是李主任及吳護(hù)士長(zhǎng)日常的培訓(xùn)和模擬練習(xí),如果不是吳護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)及時(shí),如果不是 ICU 醫(yī)護(hù)人員眾志成城,后果真是無(wú)法估量的。 由此可見(jiàn),ICU 的護(hù)士必須有強(qiáng)健的體魄,才能勝任這份工作;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)病人及家屬的心聲,才會(huì)減輕他們的心理壓力,也會(huì)讓我們醫(yī)護(hù)人員更好的為病人服務(wù);而且,ICU 的護(hù)士還需要有快速的反應(yīng)能力和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這樣,才能挽救更多人的生命,才能體現(xiàn)我們鄖醫(yī)人的主人翁精神。 在以后的工作中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,踐行鄖醫(yī)人的服務(wù)宗旨,以資歷高的護(hù)士為標(biāo)桿,規(guī)范自己的行為,努力把自己鍛煉成一名合格優(yōu)秀的護(hù)士。(篇三)難忘的感謝—— 呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科一名護(hù)士的工作感悟今年前半年,我一共收到了五封感謝信和一面錦旗,但讓我印象最深刻的是一位患者的口頭感謝。在我護(hù)理的眾多患者中,有一位 30 多歲就被確診為肺癌的男性患者,他第一次來(lái)我們科室住院的時(shí)候我是他的責(zé)任護(hù)士。當(dāng)時(shí)的他癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了椎體,入院的時(shí)候戴著一個(gè)頸托,他一來(lái)就說(shuō)他不行了,他要躺下,而且還讓他媳婦扶著他。當(dāng)時(shí)我不了解他的病情,只是看他年紀(jì)輕輕,就覺(jué)得他是矯情,看不慣他躺在床上,一動(dòng)不敢動(dòng),什么事情都指揮他媳婦去做,像個(gè)不能自理的孩子。于是在我對(duì)他進(jìn)行護(hù)理工作的過(guò)程中,我就說(shuō)你自己可以做這個(gè),可以做那個(gè),不要什么事情都讓別人幫你干,你自己可以的。他把我的話當(dāng)成了鼓勵(lì),對(duì)我很感激,遵醫(yī)行為特別好,慢慢的開(kāi)始做一些自己力所能及的事情,只有在他要躺下和往起坐的時(shí)候,需要他人攙扶一下。有時(shí)候他家屬不在,他會(huì)叫我?guī)兔v扶。每次攙扶后,他都會(huì)很感激和不好意思,感覺(jué)太麻煩我了。之后他還來(lái)我們科室住了四五次院,精神狀態(tài)都不錯(cuò),大家都說(shuō)跟第一次來(lái)的時(shí)候比,簡(jiǎn)直判若兩人。他每次來(lái)都會(huì)問(wèn)一句:王老師在嗎?在的時(shí)候,他會(huì)過(guò)來(lái)找我聊幾句。最近一次住院,那天我上11-6,他來(lái)的時(shí)候我還沒(méi)上班,在中午值班給他輸液的時(shí)候,他看到我,很激動(dòng),絮絮叨叨說(shuō)了好多,他說(shuō)他得了癌癥,不愿意跟別人說(shuō),想跟我說(shuō)幾句。他說(shuō)他覺(jué)得自己其實(shí)挺幸運(yùn)的,癌細(xì)胞得到了控制。他說(shuō)他 10 塊錢(qián)買(mǎi)了個(gè)保險(xiǎn),保險(xiǎn)公司給了他 1 萬(wàn)。他說(shuō)他生病以來(lái),沒(méi)能好好照顧孩子,感覺(jué)很對(duì)不起他。說(shuō)著說(shuō)著,他就哭了,我不知道該說(shuō)些什么,只能握著他的手,沉默了好大一會(huì)。后來(lái)有人問(wèn)我,為啥他每次來(lái)都會(huì)找你?我也在想,論護(hù)理工作,我絕對(duì)不是最優(yōu)秀的,論服務(wù)態(tài)度,我也不是最好的。我想可能是因?yàn)?,他第一次住院的時(shí)候,內(nèi)心非常的脆弱,而我在那時(shí)候給予了他一些關(guān)懷與溫暖。有時(shí)去治愈,常常去幫助,總是去安慰。作為一名護(hù)士,在疾病面前,可能我們的力量很微弱,甚至于無(wú)能為力,但我們可以做很多,比如心理上的安慰,精神上的鼓勵(lì),生活上的幫助,操作中的一針見(jiàn)血,溝通時(shí)的一個(gè)淺淺的微笑,無(wú)意間的拍拍肩膀等等等等。也許正是你的一個(gè)小小的舉動(dòng),讓這個(gè)生命重燃了生的希望,讓這個(gè)世界多了份綿綿的感恩(篇四)送進(jìn) ICU 的一封情書(shū),打動(dòng)無(wú)數(shù)人的心昨天下午,一封寫(xiě)在便條紙上的情書(shū),在 ICU 醫(yī)護(hù)圈里“瘋”傳,就因?yàn)閷?xiě)情書(shū)的人,是一位年愈古稀的老奶奶:“老頭兒:受苦了,面對(duì)疾病一定要堅(jiān)強(qiáng),再堅(jiān)強(qiáng),您能挺過(guò)來(lái)的,外孫女來(lái)電話說(shuō),外公一定會(huì)好起來(lái),叫我寬心,這段時(shí)間我太冷清了,想死你了,愛(ài)您的老太婆。”收信人“老頭兒”姓蘇,今年 77 歲,蘇爺爺前些日子因臟器功能衰竭,住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室(ICU),一住十來(lái)天,張奶奶忍不住思念之情,又不能親自前往照顧,便寫(xiě)了一張便條,托護(hù)士帶進(jìn)病房。經(jīng)過(guò)蘇爺爺和家屬的同意,一位醫(yī)生把這封情書(shū)轉(zhuǎn)到了科內(nèi)微信圈,引來(lái)朋友們一陣共鳴:這才是真正的愛(ài)情啊。 “這段時(shí)間我太冷清了,想死你了” 77 歲的老爺爺住院十來(lái)天,76 歲的老奶奶寫(xiě)情書(shū)傾訴思念之情送進(jìn) ICU 的一封情書(shū),打動(dòng)無(wú)數(shù)人。這封情書(shū)的主人,是一對(duì)怎樣的夫妻,幾十年的恩愛(ài),為何到后來(lái)愈演愈烈?情書(shū)背后有著怎樣的故事?請(qǐng)隨我了解這對(duì)讓人堅(jiān)信愛(ài)情的老人。因?yàn)榕赂腥?,ICU 對(duì)家屬探視有很高的要求,蘇爺爺?shù)睦习閮汉团畠簾o(wú)法經(jīng)常來(lái)探望他,但冰冷的大門(mén)阻擋不了熾熱的愛(ài)情,張奶奶在家里寫(xiě)好信,讓孩子們帶到 ICU 病房,由護(hù)士們轉(zhuǎn)交并念給老人聽(tīng)。蘇爺爺清楚地記得,他第一次給張奶奶寫(xiě)情書(shū)是在 1962 年,他在陜西落筆,情書(shū)越過(guò)秦嶺,來(lái)到張奶奶手中。52 年后,輪到張奶奶給蘇爺爺寫(xiě)情書(shū)了。蘇爺爺女兒告訴我們,爸爸是西安人,年輕時(shí)被派到武漢工作,和媽媽結(jié)婚后,兩地分居了三年,好不容易團(tuán)聚,爸爸卻因病癱瘓了。當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō),爸爸再也無(wú)法站起來(lái)了,但或許是因?yàn)閶寢尩南ば恼疹?,或許是因?yàn)榘职值膱?jiān)強(qiáng)意志,他慢慢地從拄拐杖到恢復(fù)站立。但此后,蘇爺爺身體還是不太好,幾十年來(lái),張奶奶又要工作,又要照顧丈夫和孩子。病床上的蘇爺爺說(shuō)起這些時(shí),眼角泛著淚花,“沒(méi)有她就沒(méi)有我啊。”“因?yàn)槲野稚眢w不好嘛,所以我媽凡事都很依他,有時(shí)候,我都覺(jué)得她太‘寵’他了?!碧K爺爺女兒悄悄告訴我。這次蘇爺爺因臟器功能衰竭住進(jìn) ICU,一住住了十來(lái)天,這是兩位老人數(shù)十年來(lái)第一次長(zhǎng)時(shí)間地分離,也難怪張奶奶直接表達(dá),“想死你了?!睍r(shí)光仿佛倒流,兩位相愛(ài)的人又一次被迫分隔兩地,但兩人也因此重回舊日愛(ài)戀的時(shí)光,蘇爺爺有些不好意思地說(shuō),這是“老來(lái)俏”。倒是女兒吃了一驚,她雖然知道兩人感情很好,也見(jiàn)慣了他們相濡以沫,但沒(méi)想到媽媽寫(xiě)下的情書(shū)會(huì)如此熱烈。ICU 里的情感媒介,還有音樂(lè)和照片“寫(xiě)信并不是親人傳遞情感的唯一方式。 ”ICU 的護(hù)士長(zhǎng)吳麗說(shuō),他們支持家屬用各種方式來(lái)鼓勵(lì)病人,“除了寫(xiě)信,我們還可以為病人播放他們喜歡的音樂(lè),或者讓家屬帶一些照片來(lái),錄一段生活小視頻等。。。?!币晃粻敔攼?ài)聽(tīng)昆曲,護(hù)士們知道后,在網(wǎng)上給他下了好幾首昆曲,在不打擾其他患者休息的時(shí)間,每天間斷放給他聽(tīng)!一位母親在生下寶寶后住進(jìn)了 ICU,經(jīng)搶救蘇醒后,她看到的是一張寶寶的照片,在 ICU 的病床上,她舉著孩子的照片留影作紀(jì)念。“如果老人很想念孩子們,家屬可以把兒子女兒孫子孫女唱的歌錄下來(lái),由我們來(lái)放給老人聽(tīng),在病情允許的情況下盡可能的讓家屬多陪護(hù)”醫(yī)生解釋說(shuō),其實(shí)這些也是治療很重要的一部分, ICU一直都很注重人文關(guān)懷,希望讓這樣的人情味一直延續(xù)下去?!保ㄆ澹┲匕Y監(jiān)護(hù)室,很多新入職護(hù)士一聽(tīng)到這個(gè)名字就有點(diǎn)怕,不僅僅是因?yàn)樾量嗯c忙碌,更是因?yàn)檫@里到處充斥著死亡的陰影和病魔的殘忍。我們?cè)?jīng)自詡這里是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在這里,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著與死亡作斗爭(zhēng)。緊張忙碌是我們工作的常態(tài),然而生離死別并沒(méi)有麻木我們的心靈。每有生命離世,我們總會(huì)惋惜、會(huì)心痛。如有患者克服了重重困難從死亡線上掙扎回來(lái),我們會(huì)欣喜、會(huì)慶幸。就是在這樣一個(gè)五味雜陳的環(huán)境中,我已工作近半年了,在這里我親身感受到呼吸 ICU 全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與同情心,以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè)。作為新護(hù)士,我更感受到前輩們對(duì)我的關(guān)懷與幫助。初到 RCU 時(shí),面對(duì)工作環(huán)境、儀器設(shè)備、專(zhuān)科技術(shù),我感到陌生與擔(dān)憂,同時(shí)也對(duì)它們充滿好奇。來(lái)到這里的每一天都過(guò)得很充實(shí),在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中,護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著,每次遇到接收新病人、搶救時(shí),醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契,正是這支出色的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍使得一個(gè)個(gè)珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安。這一幕幕都讓我驚嘆醫(yī)護(hù)工作的神圣,而此時(shí)我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與臨床操作能力,能盡快成為這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一名,能捍衛(wèi)脆弱的生命。在護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師有計(jì)劃地理論、操作培訓(xùn)中,在各位護(hù)士老師的耐心指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享中,我也慢慢地融入了她們的工作生活。當(dāng)我對(duì) RCU 的儀器設(shè)備、專(zhuān)科技術(shù)與理論感到不那么陌生的時(shí)候,開(kāi)始分管病人。病人身上是氣管插管、胃管、尿管、深靜脈置管、胸腔閉式引流管等各種管道,而我身上是沉甸甸的責(zé)任。我猶豫采集動(dòng)脈血時(shí),如何做到一針見(jiàn)血;我擔(dān)心煩躁、意識(shí)不清的病人把身上的管道拔掉;我恐懼病人病情變化,需要搶救;我生怕遺漏自己班上的工作,給接班的同事帶來(lái)麻煩。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時(shí)候,老師們無(wú)私的幫助讓我慢慢成長(zhǎng),步入積極充實(shí)的工作崗位。雖然我獨(dú)立分管病人,但是我感覺(jué)到老師們的眼光從未離開(kāi)我和我分管的病人,我很感謝老師的“放手不放眼”,既能讓我學(xué)著獨(dú)立,也讓我內(nèi)心少了恐懼。經(jīng)歷了半年的艱苦歷練,我已經(jīng)基本具備了一個(gè) RCU 護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì),牢記作為一個(gè)重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé),熟練掌握 RCU 各種日常設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng),在常見(jiàn)危重病人的搶救中做到有條不紊地配合醫(yī)生,明確多種危重病例的護(hù)理注意事項(xiàng),真正從一個(gè)新人向一個(gè)合格重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士成長(zhǎng)。除了感謝老師,我也謝謝這里的患者,在日常照護(hù)他們的過(guò)程中,我積累了有效溝通的技巧,這對(duì)我與形形色色的患者溝通很有幫助。這里的患者讓我深刻感受到在面對(duì)病痛死亡時(shí),堅(jiān)強(qiáng)的意志力是多么重要。他是石油大學(xué)的外語(yǔ)老師,一位 78 歲的老爺爺,在靜脈輸入伏立康唑后(部分患者使用本品會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)功能障礙,視覺(jué)障礙),煩躁癥狀很明顯。很多患者出現(xiàn)反應(yīng)時(shí)會(huì)不停的自言自語(yǔ)、大喊大叫、手腳不受控制、雙手亂抓、躁動(dòng)下床、對(duì)勸阻者拳打腳踢。然而這位爺爺極力控制著自己的思想與行為,他明白自己種種不受控制的怪異行為是藥物反應(yīng),如果他的思想稍微懈怠,就會(huì)出現(xiàn)上述躁動(dòng)癥狀??伤窃趺醋龅哪兀野l(fā)現(xiàn)每次癥狀發(fā)作時(shí),他會(huì)用枕頭、被子蒙住頭,他會(huì)用力拿雙手捂住耳朵,他會(huì)蜷縮著身子,他會(huì)用嘴咬住衛(wèi)生紙。老爺爺說(shuō)這樣能使自己保持頭腦清楚,能把不聽(tīng)使喚的四肢穩(wěn)住,能將嘴邊亂七八糟的話咽下去,能給護(hù)士減輕麻煩,也不會(huì)吵到其他患者。一次夜間巡視病床,掀開(kāi)爺爺?shù)谋蛔?,我忘不了那一?凌亂的頭發(fā),汗水浸濕的臉頰、衣服,咬在嘴里的拳頭已經(jīng)紫紅,那種痛不欲生的感覺(jué)濕潤(rùn)了我的眼睛。幫爺爺擦擦汗,給他喂點(diǎn)兒水,拍拍背,說(shuō)些寬心話。突然老人臉上浮現(xiàn)出許久未見(jiàn)的笑容,有些僵硬,但足以感動(dòng)我。病痛摧體先摧志,老者堅(jiān)強(qiáng)又樂(lè)觀。不向頑疾垂皓首,依然默語(yǔ)笑如風(fēng)。謝謝爺爺讓我真切體會(huì)到生命亦可脆弱亦可偉大。我姓蔡,大家喜歡叫我“蔡蔡”,初來(lái)乍到我是一只“菜鳥(niǎo)”,半年過(guò)去,我已羽翼豐滿。(篇六)我是一名 ICU 的護(hù)士,科室組織了一次活動(dòng),就是讓護(hù)士轉(zhuǎn)變角色模擬病人,切身體驗(yàn)日常工作中的一系列護(hù)理操作,體驗(yàn)了病人無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)的應(yīng)用、胸帶的使用、吸氧、鼻飼管置管、物理降溫、氣管插管、約束、翻身體療等各項(xiàng)護(hù)理操作。目的是為了能夠體驗(yàn)病人的就醫(yī)心理路程,真正走進(jìn)病人的內(nèi)心,做病人心中想要的護(hù)士。我榮幸被選中當(dāng)病人, 晚上吃過(guò)飯之后,科室同事聚齊了,我穿上了病號(hào)服,睡在病床上,剛躺下去,因?yàn)楣ぷ髁艘惶欤杏X(jué)還是很舒服的,原來(lái)醫(yī)院的病床也還是挺舒服的嘛!不過(guò)再舒服的床躺久了也不舒服吧?接下來(lái),一系列操作來(lái)了,讓我措手不及。吸氧舒不舒服? 自己試一試才知道。約束緊不緊? 自己系一系才知道??谧o(hù)棉棒到底濕點(diǎn)好還是干點(diǎn)好?自己嘗試了才知道。通過(guò)這次角色互換體驗(yàn)活動(dòng),讓身為醫(yī)務(wù)工作者的我切身體會(huì)到了病人的不易、恐懼、痛苦。但是病人應(yīng)該比我更痛苦吧?但我們能做的只是減少病人操作上的痛苦,病人心理的壓力和疾病的痛楚才是最難受的。讓我們一起愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,一起用心感受病人的世界,做有溫度的護(hù)士!《一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂》 心得四篇合集(一)文章強(qiáng)調(diào),新時(shí)代呼喚著杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家、理論家,文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)創(chuàng)新?lián)碛袩o(wú)比廣闊的空間,要堅(jiān)定文化自信、把握時(shí)代脈搏、聆聽(tīng)時(shí)代聲音,堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻(xiàn)人民、用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。 文章強(qiáng)調(diào),今年是新中國(guó)成立 70 周年。70 年砥礪奮進(jìn),我們的國(guó)家發(fā)生了天翻地覆的變化。無(wú)論是在中華民族歷史上,還是在世界歷史上,這都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)。希望大家深刻反映70 年來(lái)黨和人民的奮斗實(shí)踐,深刻解讀新中國(guó) 70 年歷史性變革中所蘊(yùn)藏的內(nèi)在邏輯,講清楚歷史性成就背后的中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化優(yōu)勢(shì),更好用中國(guó)理論解讀中國(guó)實(shí)踐,為黨和人民繼續(xù)前進(jìn)提供強(qiáng)大精神激勵(lì)。習(xí)近平總書(shū)記在《求是 》雜志發(fā)表的《一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能 沒(méi)有靈魂》把文化比作國(guó)家和民族的靈魂,旗幟鮮明地指出了文化對(duì)于國(guó)家發(fā)展,民族振興的重要性。世界上的每個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó),都有自己國(guó)家、民族的文化先進(jìn)支撐,這些文化足以凝聚人心、培育共識(shí)、成風(fēng)化人。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化必不可少。先進(jìn)文化必然要來(lái)自人民、服務(wù)人民,脫離了人民群眾的文化只能是空中樓閣、水月鏡花作為文化工作者要牢固樹(shù)立扎根人民的價(jià)值理念,用心用情描繪時(shí)代、觀照人民,為時(shí)代立傳、為人民謳歌。要樹(shù)立精品意識(shí),只有樹(shù)立精品意識(shí),提高作品的內(nèi)涵價(jià)值,才能把中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量詮釋好,才能發(fā)揮明德引領(lǐng)風(fēng)尚的作用。(二)用奮斗鑄就靈魂中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂》 。國(guó)家、民族的靈魂,是由一個(gè)個(gè)我凝聚而成。一只小螞蟻不能撼動(dòng)大樹(shù),獨(dú)木不能成林。一滴小水滴不能成江海。但是,無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻聚集,無(wú)數(shù)顆小樹(shù)匯合,無(wú)數(shù)小雨滴朝一個(gè)方向奔騰。匯聚的正是見(jiàn)證奇跡的力量。我們,在歷史的長(zhǎng)河里,短短的一瞬,但是,我們匯聚的力量,就是中國(guó)豪邁前進(jìn)的基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)為民廖俊波、累倒在崗位上的羅陽(yáng)、“新時(shí)代雷鋒“郭明義、 “天路雪蓮“ 其美多吉、“愚公老支書(shū)“ 黃大發(fā)、“時(shí)代楷?!皠鹘?,無(wú)不從事著平凡到不能再平凡的職業(yè),日復(fù)一日地做著普通到不能再普通的工作,卻豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵,引領(lǐng)著一代又一代人前進(jìn)著、奮斗著。歌德說(shuō),世上有兩件東西最能震撼人們的心靈:一件是心中崇高的道德,另一件是頭頂燦爛的星空。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō),一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂。我們每一個(gè)中國(guó)人,就是要努力奮斗,讓靈魂從汗水中開(kāi)出花來(lái)。(三)今年全國(guó)兩會(huì),從文化藝術(shù)界、社會(huì)科學(xué)界委員聯(lián)組會(huì),到內(nèi)蒙古代表團(tuán)、甘肅代表團(tuán)、河南代表團(tuán),習(xí)近平同志五天內(nèi)四次“到團(tuán)組” ,習(xí)主席留下 5 句“叮囑”:一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂;生態(tài)環(huán)境保護(hù)不動(dòng)搖、不松勁、不開(kāi)口子;脫貧攻堅(jiān)決不能搞急功近利、虛假政績(jī)的東西;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟;實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要扛穩(wěn)糧食安全這個(gè)重任。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂,沒(méi)有中華文化繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量,也需要強(qiáng)大的精神力量。沒(méi)有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng),沒(méi)有人民精神世界的極大豐富,沒(méi)有民族精神力量的不斷增強(qiáng),一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。在社會(huì)發(fā)展中,教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),又是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把“人類(lèi)靈魂的工程 師”的崇高稱(chēng)號(hào)給予人民教師。在教育過(guò)程中,教師是起主導(dǎo)作用的,他是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國(guó)家的興衰。文化是一個(gè)民族的靈魂,是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。文化體現(xiàn)著國(guó)家和民族的品格,既是凝聚人心的精神紐帶又是關(guān)系民生的幸福指標(biāo)。人民群眾享受到多少優(yōu)秀的文化產(chǎn)品,精神文化需求的滿足度如何,是檢驗(yàn)文化發(fā)展成就的重要指標(biāo)。在全球化過(guò)程中,強(qiáng)勢(shì)文化咄咄逼人,讓眾多弱勢(shì)文化方深感憂慮。如果僅剩下對(duì)他人文化的認(rèn)知、認(rèn)同、認(rèn)購(gòu)、信奉,那么個(gè)人、家庭、種群、國(guó)家將失去原有的身份認(rèn)同,失去自立于世界之林的能力。中國(guó)更是將文化振興與民族的偉大復(fù)興緊密相連,遵循文化主導(dǎo)人、文明價(jià)值觀支配人的規(guī)律,因?yàn)槲幕瘍?nèi)涵中的民族共識(shí)、習(xí)俗、先進(jìn)程度預(yù)示著中國(guó)模式的水準(zhǔn)──整體性、凝聚力、創(chuàng)造力的升降。文化亦是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。十七屆五中全會(huì)提出“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)” ,將對(duì)發(fā)展文化的認(rèn)識(shí)提升到新的歷史高度。在當(dāng)代,經(jīng)濟(jì)奠基文化,文化拉動(dòng)經(jīng)濟(jì),文化與經(jīng)濟(jì)相融合產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)力,正在 成為一個(gè)國(guó)家最根本、最持久、最難替代的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展表明,發(fā)達(dá)程度越高,文化產(chǎn)業(yè)支柱性作用就越明顯,對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)就越大。要把文化資源、文化底蘊(yùn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的文化生產(chǎn)力、文化競(jìng)爭(zhēng)力和文化影響力,把文化大國(guó)建設(shè)成文化強(qiáng)國(guó),就要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),進(jìn)一步解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。這是我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的必然選擇。文化是一個(gè)民族靈魂,是一個(gè)民族真正有力量的決定性因素,可以深刻影響一個(gè)國(guó)家發(fā)展的進(jìn)程,改變一個(gè)民族的命運(yùn)。沒(méi)有先進(jìn)文化的發(fā)展,沒(méi)有全民族文明素質(zhì)的提高,就不可能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。解放思想、改革開(kāi)放的時(shí)代精神,已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的先進(jìn)文化力量,使中華民族充滿生機(jī)與活力。我們要加快促進(jìn)文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)快速增長(zhǎng),進(jìn)一步深化文化體制改革,使文化生產(chǎn)力進(jìn)一步解放和發(fā)展,使我們的文化軟實(shí)力和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng),使我們的文化百花園更加繽紛多彩,在以社會(huì)主義價(jià)值體系為核心的文化引領(lǐng)下,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加健康和諧,人們的精神境界、文明素質(zhì)不斷提高。(四)習(xí)總書(shū)記指出正本清源、守正創(chuàng)新,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不能沒(méi)有靈魂,作為精神事業(yè),文化文藝、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)當(dāng)然就是一個(gè)靈魂的創(chuàng)作,必須以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)定文化自信講好中國(guó)故事、推動(dòng)社會(huì)主義文藝繁榮發(fā)展、完善公共文化服務(wù)體系、營(yíng)造風(fēng)清氣正網(wǎng)絡(luò)空間等,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的道路上,我們滿懷信心、堅(jiān)定前行,很辛苦、也很充實(shí),有付出、更有收獲。在中共中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保持在合理區(qū)間,社會(huì)大局保持穩(wěn)定,人民群眾獲得感、幸福感、安全感持續(xù)增強(qiáng)。作為基層還繼續(xù)做好以下幾點(diǎn):一、堅(jiān)持與時(shí)代同步伐堅(jiān)定文化自信,把握時(shí)代脈搏,聆聽(tīng)時(shí)代聲音,承擔(dān)記錄新時(shí)代、書(shū)寫(xiě)新時(shí)代、謳歌新時(shí)代的使命,勇于回答時(shí)代課題,從當(dāng)代中國(guó)的偉大創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的主題、捕捉創(chuàng)新的靈感,深刻反映我們這個(gè)時(shí)代的歷史巨變,描繪我們這個(gè)時(shí)代的精神圖譜,為時(shí)代畫(huà)像、為時(shí)代立傳、為時(shí)代明德。二、堅(jiān)持以人民為中心把文藝帶入基層,要跳出“身邊的小小的悲歡” ,走進(jìn)實(shí)踐深處,觀照人民生活,表達(dá)人民心聲,用心用情用功抒寫(xiě)人民、描繪人民、歌唱人民。用心要走出象牙塔,多到實(shí)地調(diào)查研究,了解百姓生活狀況、把握群眾思想脈搏,著眼群眾需要解疑釋惑、闡明道理,把學(xué)問(wèn)寫(xiě)進(jìn)群眾心坎里。三、堅(jiān)持以精品奉獻(xiàn)人民時(shí)刻牢記:“一切有價(jià)值、有意義的文藝創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究,都應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí)、觀照現(xiàn)實(shí),都應(yīng)該有利于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、回答現(xiàn)實(shí)課題。 ”其實(shí)文藝不是很遙遠(yuǎn),只要堅(jiān)定把文藝創(chuàng)作要以扎根本土、深植時(shí)代為基礎(chǔ),在觀念和手段結(jié)合上、內(nèi)容和形式融合上進(jìn)行深度創(chuàng)新,提高作品的精神高度、文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究要立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,提出具有自主性、獨(dú)創(chuàng)性的理論觀點(diǎn),構(gòu)建中國(guó)特色學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系。四、堅(jiān)持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚在基層也要把新時(shí)代的文化文藝和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作明大德、立大德,就要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng),樹(shù)立高遠(yuǎn)的理想追求和深沉的家國(guó)情懷,把個(gè)人的藝術(shù)追求、學(xué)術(shù)理想同國(guó)家前途、民族命運(yùn)緊緊結(jié)合在一起,同人民福祉緊緊結(jié)合在一起,努力做對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的藝術(shù)家和學(xué)問(wèn)家。作為基層工作者和一名中共黨員要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入基層把人民是創(chuàng)作的源頭活水,只有扎根人民,創(chuàng)作才能獲得取之不盡、用之不竭的源泉。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮面前自尊自重、自珍自愛(ài),講品位、講格調(diào)、講責(zé)任,抵制低俗庸俗媚俗。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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