《2019-2020年高中地理 第3單元 單元活動 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教學設計 魯教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中地理 第3單元 單元活動 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教學設計 魯教版必修3.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中地理 第3單元 單元活動 區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教學設計 魯教版必修3 一、選擇題 伴隨著科學技術的發(fā)展和互聯網的普及，數字地球正被越來越多的人所了解和接受。完成1～2題。 1．下列有關“數字地球”的說法，正確的是(　　) A．“數字地球”就是把部分地球信息進行數字化后由計算機網絡來管理的技術系統 B．“數字地球”就是地理信息技術 C．“數字地球”就是用數字化手段處理一切地球問題 D．“數字地球”是RS、GIS、GPS等各種技術的綜合應用 2．“數字地球”實現以后，科學家們可以(　　) A．制定可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略 B．控制全球氣溫升高 C．控制人口增長速度 D．控制全球貧富差距 【解析】　第1題，考查“數字地球”的概念?！皵底值厍颉笔菍φ鎸嵉厍蚣跋嚓P現象的統一性的數字化重現與再認識，是RS、GIS、GPS等各種技術的綜合應用。第2題，“數字地球”實現以后，通過全球信息共享。依靠計算機的虛擬現實技術，對地球上的各種空間信息數據綜合分析處理，可制定可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。 【答案】　1.D　2.A 3．中央電視臺播出過《回到恐龍時代》的節(jié)目，節(jié)目中形象逼真地再現了各類恐龍及其生存的環(huán)境，這體現了“數字地球”的什么技術的應用(　　) A．信息高速公路 B．高分辨率衛(wèi)星影像 C．空間信息技術 D．可視化與虛擬現實技術 【解析】　“數字地球”依靠其可視化和虛擬現實技術可跨越時空引領人們回到遠古時代或進入未來。 【答案】　D “地球村”早已不是新名詞，身為小小地球的普通“村民”，飲食起居之間就可見商品、服務、資本、信息和技術的跨國流動。據此回答4～5題。 4．下列活動或提法符合“地球村”含義的是(　　) ①網上購物　②信息高速公路?、廴蛉祟惞蚕砥降刃腋５纳睢、芙洕蚧? A．①②④　 B．①②③ C．①④ D．②③ 5．“地球村”的出現是(　　) A．我國實施科教興國戰(zhàn)略的必然結果 B．世界各國共同實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然結果 C．世界交通、網絡通信技術發(fā)展的必然結果 D．以美國為首的發(fā)達國家精心籌劃的必然結果 【解析】　第4題，全球人類共享平等幸福的生活不符合地球村的含義。第5題，“地球村”的居民，飲食起居之間就可見商品、服務、信息和技術的跨國流動，是世界交通、網絡通信技術發(fā)展的必然結果。 【答案】　4.A　5.C 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx～2020年)》，明確指出要整合現有資源，構建先進、高效、實用的數字化教育基礎設施，推進數字化校園建設。回答6～8題。 6．“數字校園”是指(　　) A．對校園內所有信息資源的數字化 B．遠程教育和網上學校 C．計算機輔助地理教學 D．建設虛擬學校 7．“數字校園”建設的核心是(　　) A．信息資源的數字化 B．建設網上學校 C．發(fā)展遠程教育 D．減輕師生的課業(yè)負擔 8．未來借助于“數字校園”技術，有關地理課的變化說法不正確的是(　　) A．不再使用地球儀，學生只要戴上顯示頭盔，就能看見太空中的地球 B．對于區(qū)域的學習，利用聲音識別系統，就能夠得到關于行政區(qū)域范圍、動植物物種分布、人口等各方面的信息 C．課堂上不再需要老師，學生完全靠計算機自學 D．想要有關地區(qū)更多的信息，可以通過“數據手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠看見 【解析】　第6題，“數字校園”是指利用網絡、通信技術對校園內的信息資源進行全面的數字化。第7題，“數字校園”建設的核心是信息資源的數字化。第8題，“數字校園”教學中教師的主導作用是無法替代的，課堂上仍需要教師。 【答案】　6.A　7.A　8.C 電子地圖是目前社會生產生活應用較為廣泛的“數字地球”軟件，具有信息量大、檢索方便的特點，而且可以附加多種智能化服務功能。據此完成9～10題。 9．某中學生想利用暑假到青島旅游，從電子地圖上獲得的信息有(　　) ①青島的主要旅游景點 ②青島主要景點的文字介紹 ③各景點的乘車指南 ④某景點未來幾天的游客人數 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 10．利用電子地圖，對老人、孩子實施遠程監(jiān)護，所需的主要輔助技術是 (　　) ①互聯網?、贕PS技術?、跼S技術　④現代通信技術 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】　第9題，未來幾天的游客人數是不確定的，無法通過電子地圖查詢。第10題，對老人、孩子實施遠程監(jiān)護，關鍵是獲取定位信息，無需使用復雜的遙感技術。 【答案】　9.D　10.C xx年上海世博會展示了很多數字城市技術的具體應用。比如在國家電網館，有通過手機短信就可以操控的洗衣機；在日本館，人們通過雙手就可以非觸摸地在一個巨大的生活墻上實現看電視、整理相冊、玩游戲等多種操作。據此完成11～12題。 11．有關“數字城市”的敘述，錯誤的是(　　) A．是與“數字地球”并列的兩大信息系統 B．能以數字的形式獲取、存儲和再現城市的資源、基礎設施、人文、經濟等方面的信息 C．有利于提高城市管理效率 D．可以為城市可持續(xù)發(fā)展提供決策支持 12．“數字城市”所運用的技術包括(　　) ①地理信息系統?、谌蚨ㄎ幌到y?、劬W絡技術 ④遙感　⑤高分辨率衛(wèi)星影像?、薅嗝襟w及虛擬仿真技術 A．①②③⑤ B．②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑥ 【解析】　“數字城市”是“數字地球”的重要組成部分，它綜合運用了地理信息系統、遙感、全球定位系統、網絡、多媒體及虛擬仿真等技術，以數字的形式獲取、存儲和再現城市的資源、基礎設施、人文、經濟等各個方面的信息，從而提高城市管理效率，節(jié)約資源和保護環(huán)境，為城市可持續(xù)發(fā)展提供決策支持。 【答案】　11.A　12.D 二、綜合題 13．閱讀下列材料，回答下列問題。 專家認為，“數字地球”是地圖測繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深鉆的深化，是對地圖測繪系統、全球定位系統(GPS)與地理信息系統(GIS)的綜合，實現地球圈層間物質流、能量流與信息數據流的集成，從而對全球化問題進行廣泛研究。以農業(yè)為例，它在農業(yè)信息遙感、太空農業(yè)等領域有廣闊的研究前景，一些國家利用資源衛(wèi)星進行農業(yè)資源調查、作物長勢和產量監(jiān)測等。例如，美國利用資源衛(wèi)星在估測本國小麥產量的同時，還對其他國家小麥產量進行估測，根據所得數據制定生產布局、儲運、加工等計劃，確定對外貿易策略，由此每年可獲利數億美元。 (1)根據材料推斷“數字地球”相關技術在“我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面可做哪些工作？ (2)在全球問題的研究中，除農業(yè)外，還有哪些領域可以應用“數字地球”的相關技術？ 【解析】　解答本題時，要重在閱讀理解所給材料中的重要信息，然后結合我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展進行分析。要弄清“數字地球”技術在“我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展”應用中的作用，就要先分析影響農業(yè)生產的自然條件、社會經濟條件和農業(yè)技術改革對我國農業(yè)的影響，其次，要分析“數字地球”相關技術對這些影響因素所能產生的良性影響，消除不良影響，實現農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。現代在全球問題的研究中，可以運用“數字地球”相關技術解決很多問題。如全球溫室效應、海平面上升、臭氧層破壞、地震分布、地形遙感、全球氣候預報、生物分布、生產結構監(jiān)測等。 【答案】　(1)利用遙感技術進行農業(yè)資源利用狀況調查，合理布局農業(yè)，監(jiān)測預報氣候變化，提高抗災能力；預測農產品的分布與產量，制定農業(yè)生產計劃，確定對外貿易戰(zhàn)略；監(jiān)測和預報農業(yè)環(huán)境污染狀況，提出解決措施等。 (2)全球性問題監(jiān)測，如全球溫室效應、海平面上升、臭氧層破壞、地形遙感、地震分布、全球氣候預報、生物分布、生產結構監(jiān)測等。 14．下圖為數字北京行天下的主界面，結合所學知識，完成下列各題。 甲 乙　　　　　　　　　丙 (1)若家住濟南的某同學計劃利用暑假到北京旅游，打算住在天安門附近，便于早晨看升國旗。但他不知道住在什么飯店，他應如何利用“數字北京行天下”查詢合適的旅店？ (2)到了旅店后，他打算游覽長城、故宮、頤和園，他將如何選擇恰當的乘車路線？ 【解析】　數字城市的主界面上有要查詢項目的大類，然后根據界面中的提示一步一步完成查詢過程。 【答案】　(1)先找到“數字北京行天下”主界面(圖甲)，然后點擊“京城百事通”按鈕進入下一界面，在下一界面(圖丙)的左側按鈕中點擊“知名酒店”按鈕，根據提示逐步查詢即可。 (2)先找到“數字北京行天下”主界面(圖甲)，然后點擊“搜遍北京”按鈕進入下一界面，在下一界面的左側按鈕中(圖乙)在“公交換乘”按鈕下面按要求輸入信息并按“查詢”按鈕即可；也可直接點擊“換乘公交”按鈕進入下一界面，再根據提示逐步查詢。