8井陘之戰(zhàn)撥開云霧見真諦井陘之戰(zhàn)作為有名的以少勝多的戰(zhàn)役，被后世研究者無限地拔高，使之神化！而關鍵的制勝之道卻往往被忽視。后人往往糾纏于“陷之死地而后生，置之亡地而后存”或者是探討背水之戰(zhàn)的神奇！戰(zhàn)后，諸將迷惑不解，問信曰：“兵法右倍山陵，前左水澤。今者將軍令臣等反背水陳，曰破趙會食，臣等不服。然竟以勝，此何術(shù)也？”信曰：“此在兵法，顧諸君不察耳。兵法不曰陷之死地而后生，置之亡地而后存？且信非得素拊循士大夫也，此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之，其勢非置之死地，使人人自為戰(zhàn)；今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎？”韓信的解釋無疑說出了此戰(zhàn)的一個關鍵，但是遠遠不是全部，以至后人研究的時候走了不少彎路，此戰(zhàn)關鍵之處就是孫子兵法所說：知己知彼。作為掌握孫子兵法精髓的韓信無疑很好的繼承了這種用兵權(quán)謀，把它和巧妙的戰(zhàn)術(shù)配合在一起構(gòu)成完美戰(zhàn)役。軍事的布局不在于你有多么完美的戰(zhàn)術(shù)設計，有多么精妙的奇思異想。關鍵在于你如何把握戰(zhàn)術(shù)的節(jié)奏，把每個環(huán)節(jié)都絲絲入扣地掌握在自己的手中，去完善它，而不至于一步錯，滿盤輸！而韓信運用高級間諜巧妙背水破敵殊成絕響，井陘之戰(zhàn)制勝之道不在于背水之陣有多奧妙，而在于韓信知道敵軍實際的情況，對癥下藥！井陘之戰(zhàn)制勝之道不在于韓信的奇兵正兵配合的如何神奇如何“哲學”，而在于韓信有把握取得敵軍大營，故做疑云！后世無數(shù)風流志士不解井陘之戰(zhàn)之真諦，而競相模仿欲以一舉成名，結(jié)果戰(zhàn)敗身死，聲名倒地！徒為后世者笑，戒之戒之！漢初軍事家韓信韓信(約公元前231公元前196)，西漢開國功臣?；搓幦?。初屬項羽，繼投劉邦，因蕭何薦為大將。楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦用其策定關中。劉邦項羽相持于滎陽、成皋時，他領軍襲魏攻趙，以數(shù)千人背水列陣，用“陷之死地而后生”之策，破趙軍20萬。遂后率軍東進，攻打齊國，大敗齊楚聯(lián)軍，自立為齊王。漢高祖元年，與劉邦合圍項羽，設下十面埋伏，高唱楚歌，迫使項羽自殺于垓下。漢興，改封楚王。人告其謀反，貶為淮陰侯。后又被告謀反，為呂后所殺。善將兵，著有兵法三篇。韓信是中國軍事思想“謀戰(zhàn)”派代表人物，被蕭何譽為“國士無雙”，劉邦評價其曰：“戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！惫?05年，項羽在彭城大破劉邦，這使得許多諸侯紛紛背漢歸楚，劉邦的處境十分困難。為了擺脫這一不利局面，劉邦采納了張良等人的建議，制定了正面堅守、側(cè)翼發(fā)展、敵后襲擾的戰(zhàn)略方針。其中命令大將韓信率軍開辟北方戰(zhàn)場，逐次殲滅黃河以北的割據(jù)勢力，向楚軍側(cè)背發(fā)展，就是這一戰(zhàn)略計劃的重要環(huán)節(jié)之一。井陘口是太行山有名的八大隘口之一，就是現(xiàn)在河北獲鹿西10里的土木關。在它以西，有一條長約幾十公里的狹窄驛道，易守難攻，不利于大部隊的行動。當時趙軍先期扼守住井陘口，居高臨下，以逸待勞，且兵力雄厚，處于優(yōu)勢和主動地位。反觀韓信，麾下只有數(shù)萬之眾，且系新募之卒，千里行軍，士氣雖高漲，但身體卻疲乏，處于劣勢和被動地位。井陘之戰(zhàn)就是在這種情況下發(fā)生的一場著名戰(zhàn)役。第1步讀準字音千言萬語總關音滎陽(xng)井陘(xng)閼與()喋血(di) 饋糧(ku) 后爨(cun)萆山(b) 裨將(p) 傳飧(sn)泜水(ch)第2步識記通假奧妙無窮方塊字(1)禽夏說閼與(“禽”同“擒”)(2)而兩將之頭可致于戲下(“戲”同“麾”，軍隊中的帥旗)(3)從間道萆山而望趙軍(“萆”同“蔽”)(4)背水陳(“陳”通“陣”)(5)于是信、張耳詳棄鼓旗(“詳”同“佯”，假裝)(6)兵法右倍山陵(“倍”通“背”)第3步一詞多義看我七十二變(1)以(2)與(3)下(4)而(5)其(6)且(7)疾(8)絕(9)乃第4步詞類活用詞性變化含義迥(1)引兵東(名詞活用作動詞)向東進軍(2)信之下魏破代(名詞活用作動詞)攻占(3)北擊趙、代(名詞作狀語)向北(4)欲東下井陘擊趙(名詞作狀語)向東(5)鼓行出井陘口(名詞作狀語)擊著鼓(6)師事之(名詞作狀語)像對待老師那樣(7)深溝高壘(形容詞作動詞)深挖，高筑(8)堅營勿與戰(zhàn)(形容詞作動詞)堅守(9)必空壁逐我(形容詞使動用法)使空(10)陷之死地而后生(動詞使動用法)使陷于第5步古今異義詞語的昨天和今天其實不過數(shù)千古義：它的實際情況。今義：表示所說的是實際情況。第6步文言句式特殊句式多留意(1)成安君，儒者也(判斷句)譯文：成安君，是信奉儒家學說的刻板書生。(2)非臣所及也(判斷句)譯文：將軍的謀略不是我們所能趕得上的呀。(3)何以加之(狀語后置句)譯文：又怎么對付呢！(4)必為二子所禽矣(被動句)譯文：一定會被他二人俘虜。(5)廣武君策不用(被動句)譯文：廣武君的計謀不被采納。(6)漢之敗卻彭城(省略句)譯文：漢軍在彭城敗退。(7)堅營勿與戰(zhàn)(省略句)譯文：堅守軍營，不與他交戰(zhàn)。文脈梳理井陘之戰(zhàn)背水列陣迂回戰(zhàn)術(shù)文本精析1井陘之戰(zhàn)前韓信所面臨的危機有哪些？_【答案】軍隊戰(zhàn)斗力嚴重不足；孤軍深入敵境，面臨險惡地勢；側(cè)翼的威脅。2“背水一戰(zhàn)”戰(zhàn)術(shù)成功的原因有哪些？_【答案】小心謹慎，以軍事偵察為先；天才的戰(zhàn)略部署；以己之強，攻彼之弱，奇襲井陘大營；真正的利用、重視了騎兵的能力；背水列陣；先滅側(cè)翼勢力、主次分明；用軍以奇，不拘泥。3井陘之戰(zhàn)給了我們怎樣的啟示？_【答案】作為主帥，要心有奇計，腹有良謀，胸中自有百萬兵；要善于采用賢士的謀略；要謀定而后動；要嚴肅軍紀。4韓信東下井陘時的兵力如何？廣武君是怎樣分析這場戰(zhàn)爭的？_【答案】漢王派人調(diào)走韓信的精銳部隊，開往滎陽去抵御楚軍。韓信與張耳率兵數(shù)萬人攻打井陘。廣武君分析認為，漢將韓信渡過黃河，俘虜魏豹，生擒夏說，血洗閼與，又以張耳輔助，計議要奪取趙國。他的鋒芒不可阻擋。韓信的軍隊千里運送糧餉，士兵們就會面帶饑色。臨時砍柴割草燒火做飯，軍隊就不能經(jīng)常吃飽。井陘的道路，兩輛戰(zhàn)車不能并行，騎兵不能排成行列。因此，運糧食的隊伍勢必遠遠地落到后邊。所以廣武君希望成安君臨時撥給他奇兵三萬人，從隱蔽小路攔截韓信軍隊的糧草。成安君不與韓信交戰(zhàn)，而廣武君出奇兵截斷韓信的后路，讓他們在荒野什么東西也搶掠不到，用不了十天，即可取勝。5作者在描寫井陘之戰(zhàn)時，主要運用了什么手法？_【答案】(1)對比。成安君和廣武君進行對比，廣武君較機智，但計策沒被采用；成安君和韓信進行對比，成安君刻板教條，韓信機智靈活。(2)襯托。用“諸將皆莫信，詳應曰：諾?！迸c其后的取勝對比，反襯韓信料事如神；以趙軍望見韓信背水列陣大笑，反襯出他的智慧；活捉廣武君以后，對廣武君的態(tài)度，襯托其胸襟氣度；打完仗后對諸將的解釋，反襯他高人一等的用兵智慧。漢軍在彭城敗退，塞王司馬欣、翟王董翳叛漢降楚，齊國和趙國也背叛漢王跟楚國和解。六月，魏王豹求見，以探望老母疾病為由請假回鄉(xiāng)，一到封國，立即切斷黃河蒲津關，反叛漢王，與楚軍訂約講和。漢王派酈生游說魏王豹，沒有成功。這年八月，漢王任命韓信為左丞相，攻打魏王豹。魏王把主力部隊駐扎在蒲坂，堵塞了黃河渡口臨晉關(即蒲津關)。韓信就增設疑兵，故意排列開戰(zhàn)船，假裝要在臨晉渡河，而隱蔽的部隊卻從夏陽用木制的盛器浮水渡河，偷襲安邑。魏王豹驚慌失措，帶領軍隊迎擊韓信，韓信就俘虜了魏豹，平定了魏地，改制為河東郡。漢王派張耳和韓信一起，領兵向東進發(fā)，向北攻擊趙國和代國。這年閏九月，打垮了代國軍隊，在閼與活捉了夏說。韓信攻克魏國，摧毀代國后，漢王就立刻派人調(diào)走韓信的精銳部隊，到滎陽抗擊楚軍。韓信和張耳率領幾萬人馬，想要突破井陘口，攻擊趙國。趙王、成安君陳馀聽說漢軍將要來襲擊趙國，在井陘口聚集兵力，號稱二十萬大軍。廣武君李左車向成安君獻計說：“聽說漢將韓信渡過西河，俘虜魏王豹，生擒夏說，新近血洗閼與。如今又以張耳輔助，計議要奪取趙國。這是乘勝利的銳氣離開本國遠征，其鋒芒不可阻擋?？墒?，我聽說千里運送糧餉，士兵們就會面帶饑色。臨時砍柴割草燒火做飯，軍隊就不能經(jīng)常吃飽。眼下井陘這條道路，兩輛戰(zhàn)車不能并行，騎兵不能排成行列，行進的軍隊迤邐數(shù)百里，運糧食的隊伍勢必遠遠地落到后邊。希望您臨時撥給我奇兵三萬人，從隱蔽小路攔截他們的糧草。您就深挖戰(zhàn)壕，高筑營壘，堅守軍營，不與他交戰(zhàn)。他們向前不得戰(zhàn)斗，向后無法退卻，我出奇兵截斷他們的后路，讓他們在荒野什么東西也搶掠不到，用不了十天，兩將的人頭就可送到將軍帳下。希望您仔細考慮我的計策。否則，一定會被他二人俘虜?！背砂簿?，是信奉儒家學說的刻板書生，經(jīng)常宣稱正義的軍隊不用欺騙詭計，說：“我聽說兵書上講：兵力十倍于敵人，就可以包圍它，超過敵人一倍就可以交戰(zhàn)?，F(xiàn)在韓信的軍隊號稱數(shù)萬，實際上不過數(shù)千。竟然跋涉千里來襲擊我們，已經(jīng)極其疲憊。如今像這樣回避不出擊，強大的后續(xù)部隊到來，又怎么對付呢！諸侯們會認為我膽小，就會輕易地來攻打我們。”不聽取廣武君的計謀，廣武君的計謀不被采納。韓信派人暗中打探，了解到?jīng)]有采納廣武君的計謀，回來報告，韓信大喜，才敢領兵進入井陘狹道。離井陘口還有三十里，停下來宿營。半夜傳令出發(fā)，挑選了兩千名輕裝騎兵，每人拿一面紅旗，從隱蔽小道上山，在山上隱蔽著觀察趙國的軍隊。韓信告誡說：“(交戰(zhàn)時，)趙軍見我軍敗逃，一定會傾巢出動追趕我軍，你們火速沖進趙軍的營壘，拔掉趙軍的旗幟，豎起漢軍的紅旗?！庇肿尭睂鬟_開飯的命令，說：“今天打垮了趙軍正式會餐”。將領們都不相信，假意回答道：“好?！表n信對手下軍官說：“趙軍已先占據(jù)了有利地形筑造了營壘，他們看不到我們大將旗幟、儀仗，就不肯攻擊我軍的先頭部隊，只怕我們到了險要的地方就會退回去?！表n信就派出萬人為先頭部隊，出了井陘口，背靠河水擺開戰(zhàn)斗隊列。趙軍遠遠望見，大笑不止。天剛亮，韓信設置起大將的旗幟和儀仗，大吹大擂地開出井陘口。趙軍打開營壘攻擊漢軍，激戰(zhàn)了很長時間。這時，韓信、張耳假裝拋旗棄鼓，逃回河邊的陣地。河邊陣地的部隊打開營門放他們進去。然后再和趙軍激戰(zhàn)。趙軍果然傾巢出動，爭奪漢軍的旗鼓，追逐韓信、張耳。韓信、張耳已進入河邊陣地。全軍殊死奮戰(zhàn)，趙軍無法把他們打敗。韓信預先派出去的兩千輕騎兵，等到趙軍傾巢出動去追逐戰(zhàn)利品的時候，就火速沖進趙軍空虛的營壘，把趙軍的旗幟全部拔掉，豎立起漢軍的兩千面紅旗。這時，趙軍已不能取勝，又不能俘獲韓信等人，想要退回營壘，營壘插滿了漢軍的紅旗，大為震驚，以為漢軍已經(jīng)全部俘獲了趙王的將領，于是軍隊大亂，紛紛落荒潛逃，趙將即使誅殺逃兵，也不能禁止。于是漢兵前后夾擊，徹底摧垮了趙軍，俘虜了大批人馬，在泜水岸邊斬殺了成安君，生擒了趙王歇。韓信就傳令全軍“不要殺害廣武君，有能活捉他的，賞給千金”。于是就有人捆著廣武君送到軍營，韓信親自給他解開繩索，請他面向東坐，自己面向西對坐著，用對待老師的禮節(jié)對待他。眾將獻上首級和俘虜，向韓信祝賀，趁機向韓信說：“兵法上說行軍布陣應該右邊和背后靠山，前邊和左邊臨水。這次將軍反而令我們背水列陣，說打垮了趙軍正式會餐，我等并不信服，然而竟真取得了勝利，這是什么戰(zhàn)術(shù)??？”韓信回答說：“這也在兵法上，只是諸位沒留心罷了。兵法上不是說陷之死地而后生，置之亡地而后存嗎？況且我韓信沒能平日里撫慰各位將士，這就是所說的趕著集市上的百姓去打仗，在這種形勢下不得不把將士們置之死地，使人人為保全自己而戰(zhàn)；如果給他們留有生路，就都跑了，哪里還能夠得以用他們?nèi)倌?？”將領們都佩服地說：“好！將軍的謀略不是我們所能趕得上的呀?！闭n內(nèi)素材韓信：胯下之辱胯下之辱韓信年少時父母雙亡，家道貧寒，卻刻苦讀書，熟演兵法，懷安邦定國之抱負。他苦于生計無著，于不得已時，便在熟人家里吃口閑飯，有時也到淮水邊上釣魚換錢，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信，有一個屠夫?qū)n信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的配劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形單影只，硬拼肯定吃虧。于是，當著許多圍觀人的面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”?！緫媒嵌取俊叭獭薄叭倘柝撝亍薄按笳煞蚰芮苌臁薄狳c素材官東：天下英雄氣2015年6月1日，“東方之星”號客輪在長江中游湖北監(jiān)利水域翻沉。官東主動請纓加入海軍工程大學搶險救援分隊。6月2日抵達救援現(xiàn)場后，他第一個跳入水中，面對水流湍急、能見度極低的雙重考驗，官東首先在船艙內(nèi)發(fā)現(xiàn)朱紅美老人，他一邊耐心安撫老人的情緒，一邊幫她穿戴好裝具，最終成功將其救出，這是第一位被成功救出的生還者。14時15分，官東再次下水，在機艙部位找到了船員陳書涵。面對體力嚴重透支，陷入絕望的陳書涵，官東毫不猶豫地將自己的裝備給了陳書涵，自己冒著生命危險僅靠輕潛裝具支撐。撤退時，他身上的信號繩被纏住，危急之下，官東割斷信號繩，與水面徹底失聯(lián)。官東在黑漆漆的艙內(nèi)摸索近20分鐘，終于找到出艙口，怎料，一個暗流瞬間將他卷入深水區(qū)，而此時，裝具里的氧氣即將耗盡，官東果斷丟掉所有裝具，憋著一口氣猛地往上游。由于上升速度過快，剛出水的官東雙眼通紅、鼻孔流血。面對大家的贊許，這個帥氣的90后小伙兒，沒有多言。因為在他看來，這是軍人應有的擔當。官東的感人事跡引起社會強烈反響，受到了國家領導人接見并給予高度評價。隨后又入選“中國好人榜”“中國網(wǎng)事感動2015”第二季度網(wǎng)絡人物、全國敬業(yè)奉獻模范稱號?！久皆u文摘】來不及思量，就一躍而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是長江之下，最牽動人心的地方?！皠e緊張，有我在”，輕聲地安撫，穩(wěn)住傾覆的船艙。摘下生命軟管，那肩膀上剩下的只有擔當。人們夸你帥，不僅僅指的是面龐?！案袆又袊痹u選委員會佳作領悟生命的價值：韓信與洪戰(zhàn)輝關于成功龍兒不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。”是啊，那20塊錢沒有因為遭到踐踏而貶值，只要它沒有被毀滅，被撕碎，它的價值依然是20塊！每個人，在人生的旅途中，不可避免的遭受打擊，未曾得志時，都可能被比自己強大的人“踐踏”，讓我想起了“漢初三杰”之一的韓信先生，郁郁不得志時，貧困潦倒，吃了上頓不知道在哪里吃下頓飯，被一個小小的地痞欺負過，受過胯下之辱對于男人，誰不知道，男兒膝下有黃金呢？可是韓信他忍了，可以想象他當時的內(nèi)心一定會很痛苦。即使是賢達之人，受這樣的侮辱，我想也不能免俗的會痛苦的！“人為刀俎，我為魚肉”，識時務者為俊杰，當他處于劣勢面對強勢的時候，也許只有被欺負的份了，不管他是否愿意被欺負！這個世界永遠都會是恃強凌弱，弱肉強食，那處于弱勢的人，必須適應這樣的游戲規(guī)則，為了保全自己的生命，放棄一次尊嚴又如何呢？等哪天你強大了，就可“我為刀俎，人為魚肉”了。韓信他是英明的，并沒有因此而失去大丈夫的尊嚴，他相信，是金子終究是要閃光的，歷經(jīng)歲月的歷練，風雨的洗禮，終于成就了人生等的輝煌，可謂是青史留名了。當代的洪戰(zhàn)輝先生，他人如其名，像男人一樣戰(zhàn)斗著，在戰(zhàn)斗中成就輝煌。他經(jīng)歷磨難，在湖南電視上看到一次有關他的專訪，提及這樣一件事情：在讀高中的時候，他以賣參考書籍給附近幾所學校的學生謀生，因為深諳經(jīng)營之道，小生意做得還有生有色，為此他遭人眼紅，遭人恨。有一次回家的路上，一個學校門口的小書販，堵在他必經(jīng)的路口，揍了他一頓！一個成年男人，恃強凌弱，欺負一個還在讀書的學生，洪戰(zhàn)輝的一只眼睛幾近失明。當時洪先生也是郁悶了幾天，但是苦難沒有擊倒他，他憑著永遠樂觀積極的精神，實實在在的行動，走出了人生的沼澤之地，歷經(jīng)陰霾，終于贏來了人生中陽光燦爛的春天！現(xiàn)在還有誰再敢欺負他？此時，他已然成為一位強者！【佳作賞析】人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的永遠不要忘記這一點！基礎鞏固層1下列各句中加點的詞的解釋不正確的一項是()A歸視親疾 疾：疾病B信乃益為疑兵 益：更加C愿足下假臣奇兵三萬人 假：給予D吾奇兵絕其后 絕：斷絕【解析】益，增設?！敬鸢浮緽2下列各句中加點的虛詞意義和用法相同的一組是()A乃敢引兵遂下是乃仁術(shù)也B陷之死地而后生 有牽牛而過堂下者C畢賀，因問信 則無恒產(chǎn)，因無恒心D漢之敗卻彭城 臣固知王之不忍也【解析】D項，“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。A項，副詞，才；副詞，是。B項，連詞，表轉(zhuǎn)折，然而；連詞，表修飾。C項，副詞，趁機；連詞，因而?！敬鸢浮緿3下列各句中加點的詞語意思跟現(xiàn)代漢語不相同的一項是()A夜半傳發(fā)B軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗C其實不過數(shù)千D以為漢皆已得趙王將矣【解析】其實：古義，它的實際情況；今義，表示所說的是實際情況?！敬鸢浮緾4下列句子中的詞語活用現(xiàn)象有誤的一項是()A信之下魏破代下：名詞活用作動詞，攻占B欲東下井陘擊趙 東：名詞作狀語，何東C堅營勿與戰(zhàn) 堅：形容詞作動詞，堅守D師事之 師：名詞作動詞，學習【解析】D項，“師”應為名詞作狀語，像對待老師那樣。【答案】D5下列句子的句式特點與例句相同的一項是()例句：廣武君策不用A必為二子所禽矣B非臣所及也C成安君，儒者也 D何以加之【解析】A項與例句均為被動句。B項與C項均為判斷句，D項為賓語前置句?！敬鸢浮緼閱讀提升層(一)閱讀下面的文言文，完成610題。韓信使人間視，知其不用，還報，則大喜，乃敢引兵遂下。未至井陘口三十里，止舍。夜半傳發(fā)，選輕騎二千人，人持一赤幟，從間道萆山而望趙軍。誡曰：“趙見我走，必空壁逐我。若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟。”令其裨將傳飧曰：“今日破趙會食?！敝T將皆莫信，詳應曰：“諾?！敝^軍吏曰：“趙已先據(jù)便地為壁，且彼未見吾大將旗鼓，未肯擊前行，恐吾至阻險而還?！毙拍耸谷f人先行，出，背水陳。趙軍望見而大笑。平旦，信建大將之旗鼓，鼓行出井陘口。趙開壁擊之，大戰(zhàn)良久。于是信、張耳詳棄鼓旗，走水上軍。水上軍開入之，復疾戰(zhàn)。趙果空壁爭漢鼓旗，逐韓信、張耳。韓信、張耳已入水上軍，軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗。信所出奇兵二千騎，共候趙空壁逐利，則馳入趙壁，皆拔趙旗，立漢赤幟二千。趙軍已不勝，不能得信等，欲還歸壁。壁皆漢赤幟，而大驚，以為漢皆已得趙王將矣。兵遂亂，遁走，趙將雖斬之不能禁也。于是漢兵夾擊，大破虜趙軍，斬成安君泜水上，禽趙王歇。信乃令軍中“毋殺廣武君，有能生得者，購千金”。于是有縛廣武君而致戲下者，信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之。諸將效首虜，畢賀，因問信曰：“兵法右倍山陵，前左水澤。今者將軍令臣等反背水陳，曰破趙會食，臣等不服。然竟以勝，此何術(shù)也？”信曰：“此在兵法，顧諸君不察耳。兵法不曰陷之死地而后生，置之亡地而后存？且信非得素拊循士大夫也，此所謂驅(qū)市人而戰(zhàn)之，其勢非置之死地，使人人自為戰(zhàn)；今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎？”諸將皆服，曰：“善！非臣所及也?！?下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是()A未至井陘口三十里，止舍舍：宿營B趙已先據(jù)便地為壁 壁：軍營C有能生得者，購千金 購：購買D諸將效首虜 效：進獻【解析】C項，購：重金收買?！敬鸢浮緾7下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.【解析】B項，助詞，用在時間詞后面，不譯。A項，連詞，表因果關系，就；副詞，用在判斷句中，起強調(diào)和確認作用，就是。C項，代詞，你們；如同。D項，指示代詞，這，這種；第三人稱代詞，他的?！敬鸢浮緽8下面六句話分為四組，全都表現(xiàn)韓信作戰(zhàn)藝術(shù)的一組是()信乃使萬人先行，出，背水陳趙開壁擊之，大戰(zhàn)良久于是信、張耳詳棄鼓旗趙將雖斬之不能禁也其勢非置之死地，使人人自為戰(zhàn)A BC D【解析】均為趙所為，不能表現(xiàn)韓信作戰(zhàn)藝術(shù)。【答案】A9下面對文章內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是()A井陘之戰(zhàn)中韓信挑選了兩千名輕騎兵，讓每人持一面紅旗，說：“趙見我走，必空壁逐我。若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟。”并傳令今日破趙會餐，仗還沒打就預料必勝，正面表現(xiàn)了他卓絕而奇特的軍事才能。B韓信不僅具體布置騎兵的行動計劃，連敵軍“空壁逐我”也肯定無疑，難怪將士們都不相信。接著他又派出萬人的先鋒隊，“出，背水陳”，顯然萬人的先鋒隊伍，背水布陣都是不合常規(guī)的，是違反兵書戰(zhàn)策的，所以連敵軍也“望見而大笑”。C韓信派出士兵豎起大將的旗幟和儀仗，大張旗鼓地開出井陘口。兩軍相接，趙軍傾巢出動攻擊韓信的軍隊，韓信詐敗，拋旗棄鼓，等到他的騎兵乘虛沖入趙軍營壘，換上漢軍赤幟后，韓信率眾拼死反撲，迫使趙軍想退回營壘。D漢兵夾擊，大破虜趙軍，斬成安君汦水上，禽趙王歇，誠如韓信所說：“其勢非置之死地，使人人自為戰(zhàn)；今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎？”這其中有運氣僥幸的成分，也是韓信知己知彼、據(jù)實靈活地運用戰(zhàn)策的結(jié)果?！窘馕觥緿項，“這其中有運氣僥幸的成分”錯?！敬鸢浮緿10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)平旦，信建大將之旗鼓，鼓行出井陘口。譯文：_(2)于是有縛廣武君而致戲下者，信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之。譯文：_【答案】(1)清晨，韓信組織好顯示大將的旗幟和儀仗，大吹大擂地開出井陘口。(2)于是就有人捆著廣武君送到軍營，韓信親自給他解開繩索，請他面向東坐，自己面向西對坐著，像對待老師那樣對待他。(二)閱讀下面的文段，回答1115題?；搓幒铐n信者，淮陰人也。始為布衣時，貧，無行，不得推擇為吏。常從人寄食飲，人多厭之者。嘗數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時信往，不為具食。信亦知其意。怒，竟絕去。淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩溃涛?；不能死，出我袴下?！庇谑切攀胍曋?，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。及項梁渡淮，信杖劍從之，居戲下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名，為連敖。 坐法當斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰輕，適見滕公。曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士？”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大說之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未之奇也。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰？”何曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ！焙卧唬骸靶疑??！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日。齋戒，設壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。11下列句中加點詞的解釋錯誤的一項是()A始為布衣時，貧，無行無行：沒有好品行B滕公奇其言 奇：奇怪C王必欲長王漢中，無所事信 王：稱王D一軍皆驚 皆：全【解析】B項，奇：感到奇怪，意動用法?！敬鸢浮緽12下列加點虛詞用法相同的一組是()A.B.C.D.【解析】A項，兩個“顧”都是“只是”的意思。B項，就是，才；C項，助詞，取消獨立性，代詞，指漢軍；D項，用，因為?！敬鸢浮緼13下列句子編成四組，全都能說明蕭何推薦韓信理由的一組是()至如信者，國士無雙數(shù)以策干項羽，羽不用必欲爭天下，非信無所與計事者吾為公以為將信數(shù)與蕭何語，何奇之至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚A BC D【解析】是說韓信不受項羽重用，是劉邦看在蕭何面上勉強答應用韓信為將，是說全軍沒有人看得起韓信，都不是蕭何推薦韓信的理由?！敬鸢浮緾14下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A韓信受胯下之辱的描寫，不僅畫活了屠中少年的個性特征，而且也很好地表現(xiàn)了韓信的心理。大量的心理活動都在他“孰視”“蒲伏”中表現(xiàn)了出來。B蕭何力薦韓信，劉邦了解了韓信的才能，毫不猶豫地答應拜他做大將軍。C“至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚”，可見不僅劉邦瞧不起、不信任韓信，全軍沒有一個人瞧得起、想得到是他。D從蕭何推薦韓信時與高祖的一段對話可見，蕭何認定韓信是運籌帷幄、決勝廟堂的大將之才，不僅有軍事家的才能，還有政治家的風度?！窘馕觥緽項，“毫不猶豫”錯，劉邦答應拜韓信做大將軍是因為蕭何連恐嚇帶懇請，是看在蕭何面子上的，心里仍是充滿憂心和懷疑。【答案】B15把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)始為布衣時，貧，無行，不得推擇為吏。譯文：_(2)上不欲就天下乎？何為斬壯士？譯文：_(3)王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。譯文：_【答案】(1)當初為平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官。(2)漢王不想成就統(tǒng)一天下的功業(yè)嗎？為什么要斬壯士呢？(3)大王一向傲慢無禮，今天任命一位大將就像是呼喚一個小孩子一樣，這就是難怪韓信要走了?！緟⒖甲g文】淮陰侯韓信，是淮陰人。當初為平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官。經(jīng)常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數(shù)月，亭長的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內(nèi)室床上去吃。開飯的時候，韓信去了，卻不給他準備飯食。韓信也明白他們的用意，一怒之下，居然離去不再回來?；搓幫缿糁杏袀€年輕人侮辱韓信，說：“你雖然長得高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了?！庇之敱娢耆杷f：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去。”于是韓信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認為他膽小。等到項梁率軍渡過了淮河，韓信持劍追隨他，在項梁部下，卻沒有名聲。項梁戰(zhàn)敗，又隸屬項羽，項羽讓他做了郎中。他屢次向項羽獻策，以求重用，但項羽沒有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王，因為沒有什么名聲，只做了接待賓客的小官。后來犯法判處斬刑，同伙十三人都被殺了，輪到韓信，他抬頭仰視，正好看見滕公。說：“漢王不想成就統(tǒng)一天下的功業(yè)嗎？為什么要斬壯士呢？”滕公感到他的話不同凡響，見他相貌堂堂，就放了他不殺他。和韓信交談，很欣賞他。把這事報告漢王，漢王任命韓信為治粟都尉，漢王并沒有察覺他有什么出奇超眾的才能。韓信多次跟蕭何談話，蕭何認為他是位奇才。隊伍到達南鄭時，半路上跑掉的將領就多到了幾十個人。韓信料想蕭何他們已經(jīng)在漢王面前多次保薦過他了，可是漢王一直不重用自己，就也逃跑了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及把此事報告漢王，就徑自去追趕。有個不明底細的人報告漢王說：“丞相蕭何逃跑了。”漢王極為生氣，就像失掉了左右手似的。隔了一兩天，蕭何回來見漢王。漢王又是生氣又是喜歡，罵道：“你逃跑，是為什么？”蕭何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”漢王說：“你去追回來的是誰？”蕭何說：“韓信啊?！睗h王又罵道：“將領跑掉的有好幾十，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊?！笔捄握f：“那些將領是容易得到的。至于像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個來的。大王假如只想老做漢中王，當然用不上他；假如要想爭奪天下，除了韓信就再也沒有可以商量大計的人。只看大王如何打算罷了。”漢王說：“我也打算回東方去呀，哪里能夠老悶在這個鬼地方呢？”蕭何說：“大王如果決計打回東方去，能夠重用韓信，他就會留下來；假如不能重用他，那么，韓信終究還是要跑掉的?！睗h王說：“我看你的面子，派他做個將軍吧?！笔捄握f，“即使讓他做將軍，韓信也一定不肯留下來的?！睗h王說：“那么，讓他做大將?！笔捄握f：“太好了。”當下漢王就想叫韓信來拜將。蕭何說：“大王一向傲慢無禮，今天任命一位大將，就像是呼喚一個小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。大王如果誠心拜他做大將，就該揀個好日子。自己事先齋戒，搭起一座高壇，按照任命大將的儀式辦理，那才行啊?！睗h王答應了。那些將領聽說了，個個暗自高興，人人都以為自己會被任命為大將。等到舉行儀式的時候，才知道是韓信，全軍上下都大吃一驚。語言運用層16下面一段文字是關于抗戰(zhàn)勝利紀念日閱兵空中梯隊呈現(xiàn)的亮點的解說，請概括其中的三個亮點，每點不超過15個字。9月3日抗戰(zhàn)勝利紀念日大閱兵中，陸、海、空三軍航空兵以前所未有的磅礴陣容飛過天安門廣場上空，有五大亮點值得關注：一是_。歷次大閱兵見證了共和國航空力量成長壯大的足跡：1949年開國大典閱兵式上，空軍只有17架飛機；1999年國慶閱兵，三軍航空兵首次聯(lián)合受閱；2009年，14型151架飛機受閱，規(guī)模超過了以往。這次閱兵，空中梯隊規(guī)模更大，陸軍航空兵、海軍航空兵、空軍航空兵機型和數(shù)量都超過了歷次閱兵，創(chuàng)下歷史之最。二是_。這次閱兵，一些老舊機型沒有了，增加了不少引人矚目的新裝備，新一代預警機、轟炸機、殲擊機、艦載機、直升機等多型飛機均為列裝后首次參閱。三是富有時代特色的編隊隊形新穎震撼。四是拉煙、空中護旗等呈現(xiàn)方式增強美感。五是_。“領導帶頭參訓、第一架次受閱”是空軍歷次閱兵的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，在本次閱兵中體現(xiàn)得尤為突出。有的將軍擔任梯隊機長，有的擔任梯隊空中指揮員，有的既擔任指揮部領導，又駕機直接受閱。還有多名師長、團長直接上陣帶飛。_【解析】解答此題時，先要認真審題，明確題目要求。然后根據(jù)語段的內(nèi)容進行概括。處要注意后文中的時間和飛機數(shù)量及規(guī)模的變化，處注意“裝備”中的“新”和“多”， 處要注意首句中的關鍵詞“領導帶頭參訓、第一架次受閱”。在此基礎上進行組織答案即可，注意字數(shù)的限制?！敬鸢浮繀㈤喴?guī)模和機型數(shù)量創(chuàng)歷史之最多種新式裝備亮相領導干部當先鋒打頭陣。17仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：立意積極；語句整齊；不超過20字；構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨列出，包含于感想之中即可。構(gòu)字部件：禾亻口日又月言構(gòu)字詞示例：又友友善感想示例：行友善營造溫馨社會講真誠建設美好家園_【解析】本題考查仿用句式以及語言表達簡明、準確、鮮明的能力。解答此題，首先要看清構(gòu)字部件，選取恰當部件，構(gòu)成漢字并組詞，這一步非常簡單；其次，根據(jù)所給例句，進行思維發(fā)散，寫出立意積極的句子；最后，要注意所寫語句要簡潔，不能超過20字?！敬鸢浮渴纠唬?日月明文明)創(chuàng)文明社會建和諧中國示例二：(禾日香書香)博覽群書通曉天下事理沐浴書香養(yǎng)成高尚人格自讀文本張良助讀參考譯文漢元年(前206)正月，沛公做了漢王，統(tǒng)治巴蜀地區(qū)。漢王賞賜張良黃金百鎰，珍珠二斗，張良把它們都贈送給了項伯。漢王也因此讓張良厚贈項伯，使項伯代他請求漢中地區(qū)。項王應允了漢王的請求，漢王于是得到了漢中地區(qū)。漢王到封國去，張良送到褒中，漢王讓張良返回韓國。張良便勸告漢王說：“大王為何不燒斷所經(jīng)過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項王的心。”漢王便讓張良返回韓國，漢王行進中，燒斷了所經(jīng)過的棧道。張良到了韓國，韓王成因為張良跟隨漢王的緣故，項王不派韓王成到封國去，讓他跟隨自己一起東去。張良向項王游說道：“漢王燒斷了棧道，已經(jīng)沒有返回的意思了。”張良便把齊王田榮反叛之事上書報告項王。項王由此不再擔憂西邊的漢王，因而起兵北上攻打齊國。項王終于不肯派韓王回韓國，于是把他貶為侯，又在彭城殺了他。張良逃跑，抄小路隱秘地回到漢王那里，漢王這時也已回軍平定三秦了。漢王又封張良為成信侯，跟著東征楚國。到了彭城，漢軍戰(zhàn)敗而歸。行至下邑，漢王下馬倚著馬鞍問道：“我打算放棄函谷關以東等一些地方(作為封賞)，誰能夠同我一起建功立業(yè)呢？”張良進言說：“九江王黥布是楚國的猛將，同項王有隔閡；彭越與齊王田榮在梁地反楚。這兩個人可立即利用。漢王的將領中唯有韓信可以托付大事，獨當一面。如果要舍棄這些地方，就把它們送給這三個人，那么楚國就可以打敗了?！睗h王于是派蕭何去游說九江王黥布，又派人去聯(lián)絡彭越。等到魏王豹反漢，漢王派韓信率兵攻打他，乘勢攻占了燕、代、齊、趙等國的領地。而最終擊潰楚國的，正是這三個人的力量。張良多病，不曾獨立帶兵作戰(zhàn)，一直作為出謀劃策的臣子，時時跟從漢王。漢三年(前204)，項羽迅疾地把漢王圍困在滎陽，漢王驚恐憂愁，與酈食其商議削弱楚國的勢力。酈食其說：“昔日商湯討伐夏桀，封夏朝后人到杞國。周武王討伐商紂，封商朝后人于宋國。如今秦朝喪失德政、拋棄道義，侵伐諸侯各國，消滅了六國的后代，使他們沒有一點立足的地方。陛下果真能夠重新封立六國的后裔，使他們都接受陛下的印信，這樣六國的君臣百姓一定都感戴陛下的恩德，無不歸順服從，仰慕陛下的道義，甘愿做陛下的臣民。隨著恩德道義的施行，陛下就可以南面稱霸，楚王一定整好衣冠恭恭敬敬地前來朝拜了?！睗h王說：“好。趕快刻制印信，先生就可以帶著這些印信出發(fā)了。”酈食其還沒有動身，張良從外面回來謁見漢王。漢王正在吃飯，說：“子房過來！有一個客人為我設計削弱楚國的勢力?！苯又厌B食其的話都告訴了張良，然后問道：“在你看來這事怎樣？”張良說：“是誰替陛下出的這個主意？陛下的大事要完了?！睗h王說：“為什么呢？”張良回答說：“我請求您允許我借用您面前的筷子為大王籌劃一下形勢。”接著說：“昔日商湯討伐夏桀而封夏朝的后代于杞國，那是估計到能制桀于死命。當前陛下能制項籍于死命嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第一個原因。周武王討伐商紂而封商朝的后代于宋國，那是估計到能得到紂王的腦袋。現(xiàn)在陛下能得到項籍的腦袋嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第二個原因。武王攻入殷商的都城后，在商容所居里巷的大門上表彰他，釋放被囚禁的箕子，重新修筑比干的墳墓。如今陛下能重新修筑圣人的墳墓，在賢人里巷的大門表彰他，在有才智的人們面前向他致敬嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第三個原因。周武王曾發(fā)放鉅橋糧倉的存糧，散發(fā)鹿臺府庫的錢財，以此賞賜貧苦的民眾。目前陛下能散發(fā)倉庫的財物來賞賜窮人嗎？”漢王說：“不能。”張良說：“這是不能那樣做的第四個原因。周武王滅亡商朝以后，廢止兵車，改為乘車，把兵器倒置存放，用虎皮蓋上，用以向天下表明不再動用武力?，F(xiàn)在陛下能停止戰(zhàn)事，推行文治，不再打仗了嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第五個原因。周武王在華山的南面放牧戰(zhàn)馬，以此表明沒有用它們的地方了。眼下陛下能讓戰(zhàn)馬休息不再使用它們嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第六個原因。周武王在桃林的北面放牧牛，以此表明不再運輸和積聚作戰(zhàn)用的糧草。而今陛下能放牧牛群不再運輸、積聚糧草了嗎？”漢王說：“不能?！睆埩颊f：“這是不能那樣做的第七個原因。再說天下從事游說活動的人離開他們的親人，舍棄了祖墳，告別了老友，跟隨陛下各處奔走，只是日夜盼望著想得到一塊小小的封地。假如恢復六國，擁立韓、魏、燕、趙、齊、楚的后代，天下從事游說活動的人各自回去侍奉他們的主上，伴隨他們的親人，返回他們的舊友和祖墳所在之地，陛下同誰一起奪取天下呢？這是不能那樣做的第八個原因。當前只有使楚國不再強大，否則六國被封立的后代重新屈服并跟隨楚國，陛下怎么能夠使他們臣服？如果真的要采用這位客人的計策，陛下的大事就完了?！睗h王飯也不吃了，吐出口中的食物，罵道：“這個臭儒生，差一點敗壞了你老子的大事！”于是下令趕快銷毀那些印信。自讀文本田單助讀參考譯文田單是齊國田氏家族的遠支。在齊湣王時，田單擔任首都臨淄佐理市政的小官，并不被齊王重用。后來，到燕國派遣大將樂毅攻破齊國，齊湣王被迫從都城逃跑，不久又退守莒城。在燕國軍隊長驅(qū)直入征討齊國之時，田單也離開都城，逃到安平，讓他的同族人把車軸兩端的突出部位全部鋸下，安上鐵箍。不久，燕軍攻打安平，城池被攻破，齊國人爭路逃亡，都因被撞得軸斷車壞，被燕軍俘虜，只有田單和同族人因用鐵箍包住了車軸的緣故，得以逃脫，向東退守即墨。這時，燕國軍隊已經(jīng)全部降服了齊國大小城市，只有莒和即墨兩城未被攻下。燕軍聽說齊湣王在莒城，就調(diào)集軍隊，全力攻打。大臣淖齒在莒地殺死了齊湣王，堅守城池，抗擊燕軍，燕軍幾年都不能攻破該城。(迫不得已，)燕將帶兵東行，圍攻即墨，即墨的守城官員出城與燕軍交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗被殺。即墨城中軍民都推舉田單當首領，說：“安平那一仗，田單和同族人因用鐵箍保全了性命，他懂得軍事?！贝蠹覔砹⑻飭巫鰧④?，憑借即墨城抵抗燕軍。過了不久，燕昭王去世，燕惠王登位，他和樂毅有些不和。田單聽到這個消息之后，就派人到燕國去行使反間計，揚言說：“齊湣王已被殺死，沒被攻克的齊國城池只不過兩座而已。樂毅是害怕被殺掉而不敢回國，他以討伐齊國為名，實際上是想和齊國兵力聯(lián)合起來，在齊國稱王。齊國人心還未歸附，因此暫且拖延時間，慢慢攻打即墨，以便等待時機成熟再稱王。齊國人擔心的是，唯恐其他將領來帶兵，即墨城就必破無疑了?！毖嗷萃跽J為這些話是對的，就派大將騎劫去代替樂毅。樂毅因此(被免職之后)逃到趙國去了，燕軍官兵都為此忿忿不平。田單又命城中軍民在吃飯之前要在庭院中祭祀祖先，使得眾多的飛鳥因爭食祭祀的食物，在城上盤旋飛舞。城外的燕軍看了，都感到很奇怪。田單又揚言說：“這是神仙要下界指導我們克敵制勝。”又對城里人說：“一定會有神人來做我的老師。”有一個士兵說：“我可以當您的老師嗎？”接著就揚長而去。田單連忙站起來，把他拉過來，請他坐在面向東的上座，用侍奉老師的禮節(jié)來侍奉他。那個士兵說：“我欺騙了您，我真是一點本事也沒有?！碧飭握f：“請您不要再說了?！苯又头钏麨閹?。每次發(fā)號施令，一定要稱是神師的主意。他又揚言說：“我最怕的是燕軍把俘虜?shù)凝R國士兵割去鼻子，放在隊伍的前列，再和我們交戰(zhàn)，那即墨就必然被攻克。”燕軍聽到這話，就照此施行。城里的人看到齊國眾多的降兵都被割去了鼻子，人人義憤填膺，全力堅守城池，只怕被敵人捉住。田單又派人施反間計說：“我很害怕燕國人挖了我們城外的祖墳，侮辱了我們的祖先，這可真是讓人寒心的事?！毖嘬娐犝f之后，又把齊國人的墳墓全部挖出，并把死尸焚燒殆盡。即墨人從城上看到此情此景，人人痛哭流涕，都請求出城拼殺，憤怒的情緒增加十倍。田單知道現(xiàn)在是出戰(zhàn)的最好時機，于是就親自拿著夾板鏟锨，和士兵們一起修筑工事，并把自己的妻子姬妾都編在隊伍之中，還把全部的食物拿出來犒勞士卒。命令裝備整齊的精銳部隊都埋伏起來，讓老弱婦女上城防守，又派使者去和燕軍約定投降事宜，燕軍官兵都高呼萬歲。田單又把民間的黃金收集起來，共得一千鎰，讓即墨城里有錢有勢的人送給燕軍，請求說：“即墨就要投降了，希望你們進城之后，不要擄掠我們的妻子姬妾，讓我們能平安地生活?！毖嘬妼㈩I非常高興，滿口答應。燕軍因此更加松懈。田單于是從城里收集了一千多頭牛，給它們披上大紅綢絹制成的被服，在上面畫著五顏六色的蛟龍圖案，在它們的角上綁好鋒利的刀子，把漬滿油脂的蘆葦綁在牛尾上，點燃其末端。又把城墻鑿開幾十個洞穴，趁夜間把牛從洞穴中趕出，派精壯士兵五千人跟在火牛的后面。因尾巴被燒得發(fā)熱，火牛都狂怒地直奔燕軍，這一切都在夜間突然發(fā)生，使燕軍驚慌失措。牛尾上的火把將黑夜照得通明如晝，燕軍看到它們都是龍紋，所觸及到的人非死即傷。五千壯士又隨后悄然無聲地殺來，而城里的人乘機擂鼓吶喊，緊緊跟隨在后面，甚至連老弱婦孺都手持銅器，敲得震天響，和城外的吶喊聲匯合成驚天動地的聲浪。燕軍非常害怕，大敗而逃。齊國人在亂軍之中殺死了燕國的主將騎劫。燕軍紛亂，潰散逃命，齊軍緊緊追擊潰逃的敵軍，所經(jīng)過的城鎮(zhèn)都背叛燕軍，歸順田單，田單的兵力也日益增多，乘著戰(zhàn)勝的軍威，一路追擊，燕兵倉皇而逃，戰(zhàn)斗力一天天減弱，一直退到了黃河邊上，原來齊國的七十多座城池又都被收復。于是田單到莒城迎接齊襄王，襄王也就回到都城臨淄來處理政務。齊襄王封賞田單，賜爵號為安平君。太史公說：用兵作戰(zhàn)要一面和敵人正面交鋒，一面用奇兵突襲制勝。善于用兵的人，總是能夠奇兵迭出而變化無窮。正面的交鋒和背側(cè)的奇襲都要發(fā)生作用，這兩種戰(zhàn)術(shù)的相互轉(zhuǎn)化，就如同圓環(huán)沒有起止一般使人捉摸不定。用兵之初要像處女那樣沉靜、柔弱，誘使敵人敞開門戶，毫不戒備；然后在時機到來之時，就像逃脫的兔子一般快速、敏捷，使敵人來不及防御。這大概說的就是田單吧！綜合測評(四)(滿分：120分，時間：120分鐘)一、基礎積累(15分，每小題3分)1下列加點詞語解釋有誤的一項是()A田單宗人以鐵籠得全，習兵習：懂得，熟悉B東鄉(xiāng)坐，師事之 師：拜師學習C吾懼燕人掘吾城外冢墓，僇先人 僇：通“戮”，羞辱D乃身操版插，與士卒分功 功：工作，事情【解析】師，用侍奉老師的禮節(jié)，名詞作狀語。【答案】B2下列各句中加點的虛詞意義和用法全都相同的一組是()A以車彗折車敗為燕所虜樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名B田單聞之，乃縱反間于燕而田單乃令城中人食必祭其先祖于庭C樂毅因歸趙，燕人士卒忿不如因而厚遇之D頃之，燕昭王卒燕人聞之，如其言【解析】B項為于是，就，副詞；A項分別為“因為，介詞”和“拿，把，介詞”；C項分別為“于是，就，副詞”和“趁機，介詞”；D項分別為“音節(jié)助詞，不譯”和“這件事，指代詞”?！敬鸢浮緽3下列加點的詞語，與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A燕王以為然，使騎劫代樂毅B乃縱反間于燕，宣言曰C牛尾炬火光明炫耀D燕軍擾亂奔走【解析】B項，古義：揚言/今義：宣告。C項，古義：光彩明亮/今義：夸耀。D項，古義：紛亂/今義：攪擾，使混亂或不安?！敬鸢浮緼4下列句子中加點的詞與例句中加點詞用法相同的一句是()例句：東鄉(xiāng)坐，師事之A燕既盡降齊城B因師之C飛鳥悉翔舞城中下食D實欲連兵南面而王齊【解析】C項和例句都為名詞用作狀語，A項為使動用法，B項為意動用法，D項為名作動?！敬鸢浮緾5下列句式與例句相同的一項()例句：立以為將軍，以即墨距燕A淖齒既殺湣王于莒B