大班優(yōu)秀語言教案《動(dòng)物聚會(huì)》.doc
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大班優(yōu)秀語言教案《動(dòng)物聚會(huì)》.doc
幼兒教育:_大班優(yōu)秀語言教案動(dòng)物聚會(huì)教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀語言教案動(dòng)物聚會(huì)【活動(dòng)目標(biāo)】1.能按一定方位順序較連貫地講述。2.感受動(dòng)物聚會(huì)其樂融融熱鬧氛圍。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小猴子毛絨玩具。2、掛圖分別用三張紙遮著四組小掛圖。3、活動(dòng)音樂磁帶。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入:大家看,誰來了?出示猴子。小猴子說:“今天森林里可熱鬧了,小動(dòng)物們都來聚會(huì)了,你們想去看看嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?二、看圖、猜圖(一)池塘里動(dòng)物。1、藍(lán)色的是個(gè)大大的池塘,大家看,池塘里有誰?河馬躺在什么上面?表情怎么樣?另一只河馬在干什么?嘴巴是什么樣的?猜一猜它會(huì)發(fā)出什么聲音?2、岸邊是誰呀?它看到了什么?什么表情?3、教師小結(jié):池塘里一只河馬悠閑地躺在氣墊上,氣墊上還插了一頂遮陽傘,另一只河馬“哎呦哎呦”地推著氣墊,大河馬張著嘴巴呵呵地笑個(gè)不停,岸邊兩只仙鶴朝池塘里看去,啊!大鱷魚朝小猴子游過去了。(二)大樹周圍動(dòng)物。1、池塘一邊大樹上有些誰?(引導(dǎo)幼兒從樹上到下,從前到后觀察),它們分別在干什么?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))如:大樹的最上邊是誰?在干什么?嘴巴是什么樣的?在說什么?松鼠下邊是誰?在干什么?樹枝被壓得怎么樣?松鼠后邊是誰?本來在做什么?現(xiàn)在在干啥?神態(tài)怎么養(yǎng)?啄木鳥后邊是誰?神態(tài)怎么樣?2、教師小結(jié):池塘一邊有棵茂密大樹大樹上,松鼠一個(gè)勁兒地叫好,原來三只頑皮小猴正攀著樹枝,樹枝被壓得一顫一顫地,可們還不停地“忽悠忽悠”,啄木鳥醫(yī)生顧不上給大樹看病正瞧得入神。嘿嘿!一條大蟒蛇在樹背后偷偷地張望呢!(三)玩蹺蹺板動(dòng)物。1、大樹旁邊猩猩和小貓?jiān)诤舆吀墒裁?它們看上去怎么樣?為什么?2、烏龜和誰在玩蹺蹺板?烏龜好像要掉下水去?這怎么回事?(啟發(fā)幼兒觀看小野豬的表情偷笑)哪兩個(gè)動(dòng)物正在看們玩蹺蹺板?是什么表情?引出擔(dān)心,著急。3、請個(gè)別幼兒試著講述這個(gè)場景教師作適當(dāng)補(bǔ)充。大樹旁邊野豬和猩猩正在釣魚,它們笑瞇瞇的,肯定釣了不少魚。正在這時(shí)聽到“啊”的一聲,正在玩蹺蹺板烏龜好像要掉到水里去了,小野豬在蹺蹺板那一頭暗暗地笑,原來這小野豬在捉弄烏龜,長頸鹿和老虎在旁邊看著,真為烏龜捏把汗。(四)木桌附近動(dòng)物。1、池塘的另一邊,有一個(gè)大木桌,誰坐在木桌旁邊?它們在干什么?2、小猴看見誰向它們游過來了?聰明的小猴子想了個(gè)什么主意?3、師幼小節(jié):池塘另一邊一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜水果,看見一條大鱷魚朝們游來,它們喊到:“鱷魚大哥,來一個(gè)!”準(zhǔn)備把果子往鱷魚大嘴巴里扔去。(五)洗澡動(dòng)物。1、不遠(yuǎn)處大象媽媽和小象在干什么?小象看上去怎么樣?2、教師和幼兒一起對這個(gè)場景作一描述:“不遠(yuǎn)處大象媽媽用長長鼻子把水噴向小象,哈哈,小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了”。三、教師有感情地講述圖片小猴子說:“森林里真熱鬧,真想再聽一聽這個(gè)故事,讓我們一起來聽聽。四、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒回憶講述的順序小猴子說:“剛才邊聽故事邊畫了一幅森林掛圖,很想把故事講給大家聽,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))可是我不記得故事的順序了,請小朋友幫幫我。請個(gè)別幼兒進(jìn)行講述。五、幫動(dòng)物找場景。小猴子說:“你們真了不起,一下就記住的這么清楚,為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,我給你們帶來了森林掛圖和小動(dòng)物,請你們幫我把這些小動(dòng)物送到它們玩的地方好嗎?”1、幼兒操作,合作把小動(dòng)物粘貼在它們玩得地方。2、完成后送到老師這里來,并請一名幼兒來講述。六、教師小結(jié)幼兒講述情況?!净顒?dòng)延伸】小朋友真了不起,我很喜歡你們,特邀你們參加我們的動(dòng)物聚會(huì)去,隨動(dòng)物狂歡音樂走出活動(dòng)室。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁