2019版高中語(yǔ)文 阮郎歸課件 新人教版必修5.ppt
《2019版高中語(yǔ)文 阮郎歸課件 新人教版必修5.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高中語(yǔ)文 阮郎歸課件 新人教版必修5.ppt(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
新課標(biāo)卷 無(wú)名氏 阮郎歸 閱讀下面這首宋詞 完成8 9題 阮郎歸無(wú)名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝 落花無(wú)可飛 小池寒淥欲生漪 雨晴還日西 簾半卷 燕雙歸 諱愁無(wú)奈眉 翻身整頓著殘棋 沉吟應(yīng)劫遲 注 作者一作秦觀 諱愁 隱瞞內(nèi)心的痛苦 劫 圍棋術(shù)語(yǔ) 8 詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用 請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析 5分 9 末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒 是如何表現(xiàn)的 請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述 6分 文本解讀 這首詞上片寫景 暗含春愁 下片抒情 直寫閨怨 春風(fēng) 二句擷取暮春事物 春風(fēng) 春雨 殘枝 落花 構(gòu)成一幅凄迷悲涼景象 此時(shí)的 春風(fēng) 春雨 絕不是 吹面不寒楊柳風(fēng) 的 風(fēng) 和 沾衣欲濕杏花雨 的 雨 而是將要入夏時(shí)節(jié)的急風(fēng)吹雨 風(fēng)雨交加之中 花朵不勝摧殘 跌落塵土之中 難以飛起 正似女子青春被時(shí)光無(wú)情拋棄不可追回 花朵既無(wú) 粗陋的枝殘留雨中 猶自被風(fēng)雨糾纏 恰如愁緒 無(wú)計(jì)可消除 令人憔悴卻仍綿綿不休 小池 二句 小 言池塘小 淥 言池水清澈 寒 則是說(shuō)小池令人生寒 古詩(shī)有云 蓮 憐 子清如水 以清水暗示自己思君之心單純殷切 而年華流逝君不歸 則心思漸冷 寒 或是兩指 一是暮春時(shí)節(jié)風(fēng)雨交加之寒 一是思君不歸之寒 感時(shí)傷懷 如是而已 如此觀之 欲生漪 亦是一言池塘波起 一言內(nèi)心波起 這等時(shí)候 再?zèng)]有晴日能夠救人于愁苦之中了 但風(fēng)雨終止 晴日露面 卻已然西斜欲落 時(shí)間之不可挽留如是 反使人愈發(fā)悲傷 雨后初晴 卷簾觀望 是閨中常作之事 但卷簾所見(jiàn)卻是 燕雙飛 雙燕 是古詩(shī)詞中常見(jiàn)意象 如 雙燕飛來(lái)垂柳院 小閣畫簾高卷 馮延巳 清平樂(lè) 落花人獨(dú)立 微雨燕雙飛 梁燕雙飛畫閣前 寂寥多少恨 懶孤眠 毛熙震 小重山 皆是以 雙燕 反襯人之孤單 燕子尚能雙棲雙飛 而自己卻只能鴛枕獨(dú)宿 閨房之怨 正在兩者對(duì)比之中顯現(xiàn) 但詞中的女主人公卻似乎并不想讓別人知曉自己的愁緒 諱莫如深 簡(jiǎn)直有些 怕人詢問(wèn) 咽淚裝歡 瞞瞞瞞 唐婉 釵頭鳳 的味道 只是這愁緒由來(lái)已久 此番又觸景生情 眉間心上 無(wú)計(jì)相回避 范仲淹 御街行 到底是有些形于顏色 對(duì)之只能無(wú)奈 輾轉(zhuǎn)反側(cè)之下 女主人公或許覺(jué)著做些其他的事情能夠多少消解一下此時(shí)的愁緒 便重新對(duì)著早時(shí)的殘局 這棋局正是關(guān)鍵的幾步 她遲遲未落子 卻是在尋思些什么呢 這步棋還如何走 還是想著若是他在 兩人對(duì)弈該有多好 8 詞上半闋的景物描寫對(duì)全詞的感情抒發(fā)起了什么作用 請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析 5分 解析 鑒賞技巧 結(jié)構(gòu)作用 上闋主要在寫景 描寫的是凄涼的景象場(chǎng)面 雨點(diǎn)在春風(fēng)吹送下 敲打在繁花落盡的樹(shù)枝上 滿地落花被雨水澆濕 再也飛舞不起來(lái)了 池塘里碧綠的水面上隨風(fēng)蕩起微微的波紋 雨晴了 一輪斜陽(yáng)依舊出現(xiàn)在西方的天空上 在 哀 的暮春景色中 抒發(fā)的是一種 哀 情 奠定了全詞的感情基調(diào) 參答 奠定了詞的感情基調(diào) 春風(fēng)吹雨 殘紅遍地 詞一開(kāi)始就給人以掩抑低回之感 接下來(lái)寫風(fēng)雨雖停 紅日卻已西沉 凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除 反而又被抹上了一層暗淡的暮色 細(xì)則 答出奠定感情基調(diào)的 給2分 結(jié)合內(nèi)容分析的 給3分 9 末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒 是如何表現(xiàn)的 請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述 6分 解析 分析評(píng)價(jià) 思想情感 下闋寫當(dāng)主人公在百無(wú)聊賴中卷起珠簾 恰恰看到燕子成雙成對(duì)地飛來(lái)飛去 這更加勾起了女主人公的一懷愁緒 這種愁緒實(shí)在難以排遣 滿心想加以掩飾 無(wú)奈卻在緊蹙的雙眉中顯露出來(lái) 于是只好強(qiáng)打精神 翻身起來(lái) 繼續(xù)下那盤沒(méi)有下完的棋 豈料應(yīng)劫之際 她竟然舉棋不定 沉吟半晌 難以落子 最后兩句借續(xù)下殘棋的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己難以排遣的愁情 參答 末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂 無(wú)法排遣的愁情 是通過(guò)人物自身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的 回身整理殘棋并想續(xù)下 借以轉(zhuǎn)移愁情 可又因心事重重 以致猶豫不決 落子遲緩 細(xì)則 答出表現(xiàn)紛亂愁緒的 給2分 答出通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)并作簡(jiǎn)要闡述的 給4分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高中語(yǔ)文 阮郎歸課件 新人教版必修5 2019 高中語(yǔ)文 阮郎歸 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5455042.html