2019-2020年八年級語文下冊 第三單元 第15課花兒為什么這樣紅（第1課時）教學案（無答案） 蘇教版一、【學習目標】1、學習文章嚴密而精巧的結構。 2、了解有關花卉的知識，提高調查實踐、動手實踐能力。 3、品味文章準確、嚴密的說明語言。二、【重點難點】1.掌握本文中多種說明方法的綜合使用。2.體會準確、生動、嚴密的語言。三、【自主預習】作者簡介 賈祖璋（19011988），浙江海寧人，1920年畢業(yè)于浙江省第一師范學校，曾任商務印書館開的書店編輯。解放后，歷任中國青年出版社副總編輯，兼編輯室主任，科學出版社副總編輯，中國科普創(chuàng)作協(xié)會副理事長等職。賈祖璋先生是著名的科普作家，早在30年代他就已是我國科學小品的開拓者之一，60年代筆耕不輟，他的作品以多姿多彩的文學方式生動活潑地傳播。以生物學為主的科學知識，實現(xiàn)了文學與科學的聯(lián)姻，1981年3月花兒為什么這樣紅獲全國科普作品一等獎。1、給加點字注音 裸（ ）子植物 三棱鏡（ ） 灼傷（ ） 并蒂（ ） 虞美人（ ） 花萼（ ） 花蕊（ ） 2、解釋詞語 充沛： 萎謝： 灼傷： 3、閱讀課文，找出每段的中心句，并試著劃分結構層次。 2、簡要說明作者是從哪幾個角度說明花兒為什么這樣紅的，畫出相關語句或用自己的話歸納。 3、文章的說明順序是什么？ 4、交流點撥，精讀課文，深入思考： （1）細讀課文24段 A、找出花兒呈現(xiàn)紅色、藍色、紫色、黃色、白色的原因。 B、找出說明方法并分析其作用 五、【達標鞏固】1、填空組成短語活力充（ ） 繁（ ）后代 生氣蓬（ ）紅紫爛（ ） 爾（ ）我詐 漸漸（ ）色2、指出下面加點詞語的用法或作用人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。至于一般的花，大都初開時濃艷，后漸漸褪色。3、口頭練習：科學就在我們身邊，你一定也知道很多自然界的為什么，請把你最感興趣、最覺新奇的“為什么”講給大家聽一聽。