2019-2020年高考生物 29植物激素調(diào)節(jié)學(xué)案學(xué)案 新人教版必修3【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.理解生長素的發(fā)現(xiàn)過程 2.分析理解生長素的生理作用及特點(diǎn)3.比較其他植物激素的作用及應(yīng)用【課本必看】1.（P46）圖31達(dá)爾文設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論？2.（P47）圖32詹森設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論？圖33拜爾設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論？圖34溫特設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論？ 3.（P48）分析植物向光性的原因？明確植物激素的概念。4.（P48）生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布5.（P49）技能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明生長素的極性運(yùn)輸6.（P50）分析生長素的生理作用7.（P54）比較其他植物激素的合成部位、分布和主要作用，評(píng)述植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用?！菊n本必記】一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程實(shí)驗(yàn)：胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)分析1、達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)：（1）現(xiàn)象（生長情況）： （2）達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出： 照射使胚芽鞘的 產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長區(qū)時(shí)，會(huì)造成 比 生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。 2、1910年，詹森實(shí)驗(yàn) （1）現(xiàn)象： （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以 3、1914年，拜爾實(shí)驗(yàn)（1）現(xiàn)象： （2）結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部 造成的。4、1928年，荷蘭科學(xué)家溫特實(shí)驗(yàn)（生長素運(yùn)輸）（1）現(xiàn)象： （2）結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是一種 。溫特把它命名為 。5、1934年，科學(xué)家首先從 人尿 中分離出具有生長素效應(yīng)得化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸（IAA），直到1946年才從高等植物中分離出生長素，并確認(rèn)就是IAA。別處還有苯乙酸、吲哚丁酸等物質(zhì)也具有生長素效應(yīng)。思考：關(guān)于向光性實(shí)驗(yàn)的總結(jié)三部位（判斷生長情況的依據(jù)）產(chǎn)生生長素部位 感光部位 作用部位（彎曲部位） 橫向運(yùn)輸部位 產(chǎn)生生長素是否需要光照 6、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量 。植物激素和動(dòng)物激素的比較植物激素動(dòng)物激素不同點(diǎn)產(chǎn)生部位無專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生由專門的內(nèi)分泌腺分泌如甲狀腺，胰島，性腺等作用部位不作用于特定器官分泌進(jìn)入血液并隨血液循環(huán)作用于靶器官、靶細(xì)胞相同點(diǎn)由自身產(chǎn)生；特點(diǎn)：種類多、微量、高效；調(diào)節(jié)生物體的生長發(fā)育等生命活動(dòng)二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1、化學(xué)本質(zhì)： ，組成元素： 2、產(chǎn)生部位：如：幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子（具有分生能力的組織）3、分布：在植物體各器官中都有分布，但相對(duì)集中分布在 生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)。4、運(yùn)輸方向：（1）極性運(yùn)輸：指生長素只能從植物 運(yùn)輸?shù)?，而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。思考：運(yùn)輸時(shí)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式 （2）非極性運(yùn)輸：在 中，生長素也可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸即橫向運(yùn)輸。三、生長素的生理作用單側(cè)光1、生理作用：促進(jìn)植物生長、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ；（促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長）解釋向光性 原因：單側(cè)光照射， 側(cè)的生長素含量多于 側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長 ，從而造成 。 2、生長素生理作用特點(diǎn)兩重性：既能 ，也能 ；既能 ，也能 ；既能 ，也能 ；思考：參考課本50頁問題探討圖（分析根、芽、莖的曲線）對(duì)生長素的敏感程度由大到小依次是 、 、 。 3、生長素具有兩重性的典型例子：（1）根的向地性 形成原因是：近地側(cè)生長素濃度 于背地側(cè)，近地側(cè)生長素起 生長的作用，而背地側(cè)生長素起 的作用，因此 生長快而向地生長慢。 （2）頂端優(yōu)勢： 概念： 優(yōu)先生長而 生長受抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，側(cè)芽附近生長素濃度較高，發(fā)育受到 。應(yīng)用：棉花打頂摘心等四、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生長素類似物：人工合成的具有與生長素相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，如：2，4D 等1、應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)果實(shí)發(fā)育時(shí)生長素的來源： 應(yīng)用無子番茄的培育處理方法：用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的番茄雌蕊柱頭區(qū)分： 無子蕃茄：培育原理 ，無子原因是 無子西瓜：培育原理 ，無子原因是 。思考：無子蕃茄和無子西瓜的無子性狀能否遺傳？ 。（3）防止果實(shí)和葉片的脫落（4）做除草劑（殺死單子葉植物中的雙子葉植物雜草） 判斷： 五、其他植物激素的種類和作用2、激素合成部位分布部位生理作用應(yīng)用生長素嫩芽、嫩葉、發(fā)育著的種子主要分布在生長旺盛的部位促進(jìn)生長、促進(jìn)生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果除草劑浸泡插枝促進(jìn)生根無子果實(shí)培育棉株保蕾保鈴赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)促進(jìn)細(xì)胞 ，解除休眠促進(jìn)矮生性植物莖桿伸長解除種子和其他部位休眠，提早播種細(xì)胞分裂素根尖正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)分化、防止葉衰老蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時(shí)間脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)，促進(jìn)葉、果實(shí)衰老和脫落處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)乙烯各部位均可產(chǎn)生，成熟果更多廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟的果實(shí)含量多促進(jìn)果實(shí) 落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落；使果實(shí)提早成熟3、多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。例如：低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用。4、植物的生長發(fā)育過程，根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。五、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1、植物生長調(diào)節(jié)劑： 人工 合成的 對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的 的化學(xué)物質(zhì)。2、（1）用 催熟鳳梨；（2）用一定濃度的 溶液處理蘆葦，就可以使其纖維長度增加50%左右。（3）用 處理大麥種子，無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生大量的a淀粉酶，這樣就可以簡化工藝、降低啤酒生產(chǎn)的成本。(1)生長素通過促進(jìn)細(xì)胞體積長大，進(jìn)而促進(jìn)生長，細(xì)胞分裂素則通過促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多，進(jìn)而促進(jìn)生長。(2)生長素有極性運(yùn)輸特點(diǎn)，其他植物激素沒有。(3)生長素是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，而乙烯則是促進(jìn)果實(shí)成熟。(4)植物激素在植物體內(nèi)合成，而植物生長調(diào)節(jié)劑則是人工合成的化學(xué)物質(zhì)?！绢A(yù)習(xí)自測】1、如下圖所示，用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是 （ ）2、下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是 ( )A.用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B.在太空中生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性C.植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性D.不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同3、將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）Aa Bb Cc Dd4、在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大？ （ ）A.脫落酸 B.細(xì)胞分裂素 C.赤霉素 D.生長素學(xué)案29 植 物 的 激 素 調(diào) 節(jié)課內(nèi)探究案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、分析生長素發(fā)現(xiàn)過程中相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論2、理解生長素的的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸3、理解生長素作用的兩重性及實(shí)踐應(yīng)用【考點(diǎn)探究】探究一：生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析【例題1】根據(jù)下圖及所學(xué)知識(shí)判斷下列說法正確的是（注：為不透光的錫箔帽和套） （ ） A.若探究胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照 B.若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照 C.若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照 D.圖中彎曲生長的是【例題2】將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫度、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從如圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生長情況是 （ ）A.根水平生長，莖向上彎曲 B.根水平生長，莖向下彎曲C.根向下彎曲，莖向上彎曲 D.根向下彎曲，莖向下彎曲【思維拓展】1、【例題1】中判斷胚芽鞘能否生長，關(guān)鍵看 ， 判斷胚芽鞘生長是否彎曲，關(guān)鍵看 。2、若將【例題2】題干中“光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置”改為“固定光源，暗室和幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)幾天”， 幼苗怎樣生長？3、若將【例題2】題干中“光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)”改為“固定暗室和光源，設(shè)法讓幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”，幼苗怎樣生長？【歸納點(diǎn)撥】圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類 暗箱類 插入類 移植類 中IAA的含量a b+c,b c旋轉(zhuǎn)類 橫置類中IAA含量比較：a b,c d（填“”或“”或“”）,都促進(jìn)生長中IAA含量比較：a b,c d（填“”或“”或“”）,a、c、d促進(jìn)生長，b抑制生長梯度類得出最適宜的生長素濃度2、方法總結(jié)(1)生長素的產(chǎn)生部位 (2)生長素發(fā)揮作用的部位 (3)感光部位 (4)單側(cè)光的作用 (5)彎曲原因 (6)生長素的作用 3、勻速旋轉(zhuǎn)類試題解題技巧(1)旋轉(zhuǎn)器水平旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的向心力與地心引力同時(shí)影響植物生長素的分布，又由于根對(duì)生長素敏感度高，根將向著受到的離心力和地心引力的合力方向生長。(2)旋轉(zhuǎn)器垂直旋轉(zhuǎn)：可抵消地心引力引起的植物向地側(cè)生長素分布多，根向地生長，莖背地生長的效應(yīng)，而使生長素在向地側(cè)與背地側(cè)均勻分布，植物水平生長【變式訓(xùn)練1】依據(jù)圖示，下列關(guān)于生長素調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ）A甲乙丙中可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理只有甲B圖1中乙丙都不彎曲，其原理相同C圖2中丁向左彎曲，戊向右彎曲 D丁、戊都能說明生長素作用的兩重性。探究二：、生長素的的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸【例題3】如圖胚芽鞘Y的彎曲情況將是（ ）A向左 B向右 C向下 D不彎曲【例題4】對(duì)下圖的理解錯(cuò)誤的是 A圖一瓊脂塊中生長素的含量左多右少 B圖二中生長素含量D>C, B>AC圖三小麥幼苗的莖向圓心方向生長，根向圓心相反方向生長 D圖一、二結(jié)構(gòu)發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸，而圖三未發(fā)生。思維拓展：若用圖一驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，應(yīng)設(shè)置怎樣的對(duì)照實(shí)驗(yàn)？圖二和圖三是否發(fā)生了生長素的極性運(yùn)輸，根的基部和根尖哪是形態(tài)學(xué)上端？橫向運(yùn)輸發(fā)生的部位？歸納提升：生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式有三種極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸由 決定，不受任何因素影響，只要植物生活就進(jìn)行，并且永遠(yuǎn)從形態(tài)學(xué)的 端運(yùn)往形態(tài)學(xué)的 端；跨膜方式為 運(yùn)輸。非極性運(yùn)輸成熟葉子合成的生長素可以通過 進(jìn)行非極性的運(yùn)輸；跨膜方式為被動(dòng)運(yùn)輸。橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸是受外界環(huán)境刺激發(fā)生的。如上題中圖一：單側(cè)光照射 生長素會(huì)在 發(fā)生由 側(cè)向 側(cè)的運(yùn)輸。上題中圖二：重力影響 生長素會(huì)在 發(fā)生由 側(cè)向 側(cè)的運(yùn)輸。 上題中圖三：離心力影響 生長素會(huì)在 發(fā)生由 側(cè)向 側(cè)的運(yùn)輸?！咀兪接?xùn)練2】用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(箭頭表示單側(cè)光)()。A BC D思考中a、b、c三點(diǎn)的濃度大小關(guān)系【變式訓(xùn)練3】如圖取正在萌發(fā)的植物種子貼附在瓊脂板上， 再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育。五面遮光，僅從一側(cè)給予光照。幼苗根的生長方向?qū)⑹茿 B C D探究三：、生長素作用的兩重性及實(shí)踐應(yīng)用【例題5】關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ） A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下 D.若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲 線的E點(diǎn)以后區(qū)域【思維拓展】1、【例題5】曲線中C點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適濃度為 ，在AC段隨生長素濃度的增高，促進(jìn)作用 ；而CE段隨生長素濃度的增高，促進(jìn)作用 。2、若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得向光一側(cè)生長素濃度為f，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為： 。【歸納點(diǎn)撥】1.根、莖、芽對(duì)生長素的敏感程度曲線解讀(1)不同濃度的生長素作用于同一器官上，引起的生理功效 。(促進(jìn)效果不同或抑制效果不同)。(2)同一濃度的生長素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同(敏感性大?。?)，也說明不同器官正常生長要求的生長素濃度不同。(3)曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的 效果，而且A、B、C三點(diǎn)代表 點(diǎn)。(4)“高濃度”生長素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，高與低是相對(duì)而言的。(5)不要將AA、BB、CC段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的 作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱。(6)A、B、C點(diǎn)效果 。（7）實(shí)踐應(yīng)用濃度生理作用實(shí)踐應(yīng)用低濃度（適宜）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；促進(jìn)植物生長；促進(jìn)植物發(fā)芽促進(jìn)扦插枝條生根；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，培育無子果實(shí)；防止落果高濃度頂端優(yōu)勢；抑制植物生長；抑制植物發(fā)芽果樹整枝修剪，棉花摘心；田間除草；根的向地性生長提醒 不要將AA、BB、CC段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸降低。2.植物莖的背地性與根的向地性產(chǎn)生的機(jī)制如圖所示，A、B為 運(yùn)輸，C、D為重力作用下的 運(yùn)輸。地心引力 分布不均勻 濃度高 對(duì)生長素敏感性差莖的負(fù)向重力性， 對(duì)生長素敏感性強(qiáng)根的向重力性思考：向地性和背地性能夠體現(xiàn)生長作用具有兩重性的是 。體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實(shí)例： ?！咀兪接?xùn)練4】將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機(jī)的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個(gè)小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時(shí)間后，該植物莖的生長方向是 A背地（心）生長 B向水平方向生長 C向光生長 D無法確定探究四：其他植物激素【例題6】留樹保鮮是通過延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4D對(duì)留樹保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是A噴施赤霉素和2,4D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B留樹保鮮過程中赤霉素與2,4D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用C噴施赤霉素和2,4D能延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高D赤霉素、2,4D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用特別提醒植物不同的生長發(fā)育時(shí)期以及不同的生理過程，各種激素所起的作用是不同的，有主次之分，如：(1)果實(shí)發(fā)育主要是生長素的作用，果實(shí)成熟主要是乙烯的作用。(2)生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，即體積增大，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，即細(xì)胞數(shù)目增多，二者共同促進(jìn)植株生長?！咀兪接?xùn)練5】下圖為種子發(fā)育過程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是()A首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化B其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累CABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)D在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)【當(dāng)堂檢測】1、植物頂芽的生長素可以向生長素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。同時(shí)，缺氧會(huì)嚴(yán)重地阻礙其運(yùn)輸。這說明生長素的運(yùn)輸屬于 ( ) A、自由擴(kuò)散 B、協(xié)助擴(kuò)散 C、主動(dòng)運(yùn)輸 D、滲透作用2、將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分，如圖所示。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量( )A左右相等 B. 左多右少C左少右多 D左右均無 3、用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條和位置如圖所示。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（ ）A.處理甲中的A端，不可能在圖甲中的B端探測到14C 的存在B.處理圖乙中的A端，能在圖乙中的B端探測到14C 的存在C.處理圖乙中的B端，能在圖乙中的A端探測到14C 的存在D.處理圖甲中的B端，能在圖甲中的A端探測到14C 的存在 學(xué)案29 植 物 的 激 素 調(diào) 節(jié)課后拓展案（A層）1、圖3-5表示一項(xiàng)關(guān)于生長素的研究實(shí)驗(yàn)，以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的（ ） M長得比N快 B.N長得比M快M彎向一側(cè)而N不彎曲 D.N彎向一側(cè)而M不彎曲 圖3-5 圖3-62、圖3-6中胚芽鞘Y的彎曲情況將是（ ）A.向左B.向右C.向下 D.不彎曲3、如右圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測得胚芽鞘尖端向光側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為l：2，則胚芽鞘尖端背光側(cè)的生長素濃度范圍是 （ ）A、小于2m B大于1m，小于2mC、大于2m D無法確定4、下表為用不同濃度的2，4D（生長素類似物）溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 對(duì)照組（未做處理）經(jīng)2，4D處理平均結(jié)果率（%）016073092091072平均株產(chǎn)量（Kg）186247277273243平均單果量（Kg）271001001001002，4D濃度（ppm）1000850720630該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4D能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4D能促進(jìn)果實(shí)的成熟不同濃度的2，4D對(duì)同種植物的結(jié)實(shí)情況影響不同該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組花蕾是經(jīng)過授粉的，而實(shí)驗(yàn)組花蕾是未經(jīng)過授粉的，5、為促進(jìn)某種植物扦插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的吲哚丁酸(IBA)一種人工合成的生長素類似物溶液，處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖來看，為促進(jìn)枝條生根。在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用 ( ) A、3 mg/mL B、6 mg/mL C、 9 mg/mL D、45 mg/mL6、分析右圖，對(duì)生長素分布、運(yùn)輸生理作用等不科學(xué)的解釋是（ ）左側(cè)生長素含量高，生長快 生長素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸長素濃度高低依次是DCBA D、根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象7、下列各組激素中，其生理作用都是促講植物的生長發(fā)育的是（ ） A、高濃度的生長素和赤霉素 B、細(xì)胞分裂素和高濃度的生長素C、赤霉素和細(xì)胞分裂素 D、高濃度的生長素和脫落酸8、下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關(guān)的是（ ） A、生長素和赤霉素 B、赤霉素和細(xì)胞分裂素 C、生長素和脫落酸 D、赤霉素和乙烯9、下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過程不能使用吲哚乙酸 （ ）處理扦插的月季枝條，促使其加快生根處理青色的香蕉，使其加速變?yōu)辄S色處理去掉雌蕾的番茄花蕾，獲得無子果實(shí)處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長10 科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()A生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長11.下圖為生長素( IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高12. 如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是 ()A去頂芽能促進(jìn)主根生長B去頂芽植株不能合成生長素C生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長13. 為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是()注：“”表示有添加，添加后NaCl濃度為100 mmolL1，茉莉酸濃度為103 mgL1；“”表示無添加A胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小CNaCl為自變量，茉莉酸為因變量D茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用14. 光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)某種植物莖伸長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 ()A莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng)赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C植物莖伸長與光照時(shí)間無關(guān)D該植物是赤霉素缺失突變體15. 關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素C細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用D生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長16. 已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}：(1)淀粉酶催化_水解可生成二糖，該二糖是_。(2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_，這兩支試管中淀粉量不同的原因是_。(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是_。(4)綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_ _。17、成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素，科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究得知：脫落酸可抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸酶的活性，從而促進(jìn)核酸的降解，使葉片衰老，而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老，所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。(1)實(shí)驗(yàn)原理：葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此可通過_來證明。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：選取_葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組。第二步：在甲組葉片的局部位置涂上_，在乙組葉片相同位置涂上等量的蒸餾水。第三步：_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：甲組葉片失綠變黃時(shí)間比乙組長。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。學(xué)案29 植物的激素調(diào)節(jié)答案課前探究案一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)：（1） 向光彎曲生長 不彎曲、不生長 直立生長 向光彎曲生長（2）單側(cè)光 尖端 背光側(cè) 向光側(cè)21910年，詹森實(shí)驗(yàn) （1）現(xiàn)象：不彎曲、不生長 向光彎曲生長（2）透過瓊脂片傳遞給下部 31914年，拜爾實(shí)驗(yàn)（1）現(xiàn)象：向右彎曲生長 向左彎曲生長（2）結(jié)論：分布不均勻41928年，荷蘭科學(xué)家溫特實(shí)驗(yàn)（生長素運(yùn)輸）（1）現(xiàn)象： 向右彎曲生長 不生長（2）結(jié)論：化學(xué)物質(zhì) 生長素思考：尖端 尖端 尖端下面一段 尖端 否56有機(jī)物二、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1、吲哚乙酸 C、H、O、N4、運(yùn)輸方向：（1）形態(tài)學(xué)上端 形態(tài)學(xué)下端 思考：主動(dòng)運(yùn)輸 （2）成熟組織三、生長素的生理作用1、解釋向光性原因：背光 向光 不均勻 向光彎曲2、促進(jìn)生長 抑制生長 促進(jìn)發(fā)芽 抑制發(fā)芽 防止落花落果 疏花疏果思考：根 芽 莖 3、（1）高 抑制 促進(jìn) 背地側(cè) （2）頂芽 側(cè)芽 抑制 四、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用1、應(yīng)用：（2）種子 區(qū)分：用一定濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭沒有受精無法形成種子無子西瓜：染色體變異 減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂思考：無子蕃茄不能 無子西瓜的無子性狀能遺傳（4）判斷：雙子葉植物雜草 單子葉植物 2、伸長 、 成熟五、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用2、（1）乙烯利 （2）赤霉素（3） 赤霉素【預(yù)習(xí)自測】BD 解析 ：無子番茄的獲得需要在番茄自然授粉前就進(jìn)行，故A錯(cuò)；生長素的極性運(yùn)輸始終進(jìn)行，不因外因改變而變，故B錯(cuò)誤；向光性是莖的體現(xiàn)，生長素對(duì)莖的向光側(cè)和背光側(cè)都起促進(jìn)作用，而兩重性強(qiáng)調(diào)“低促高抑”，故C錯(cuò)誤；在最適濃度的兩側(cè)，不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同，故D正確。DA課內(nèi)探究案考點(diǎn)一、生長素相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解分析【例題1】A 解析：本題是有關(guān)植物向光性的分析。B，探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置和不進(jìn)行單側(cè)光照射進(jìn)行對(duì)照；C，探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置和進(jìn)行對(duì)照；D，圖中彎曲生長的應(yīng)是。【例題2】B【思維拓展】1、是否有尖端 是否有單側(cè)光刺激 2、提示：根水平生長，莖向暗室孔彎曲生長。3、提示：根水平生長，莖水平生長。【歸納點(diǎn)撥】1、遮蓋類直立生長向光彎曲生長 暗箱類直立生長向光（小孔）彎曲生長插入類向右側(cè)彎曲生長 直立生長 向光彎曲生長向光彎曲生長 移植類直立生長向左側(cè)彎曲生長 = 版版旋轉(zhuǎn)類后旋轉(zhuǎn)類直立生長 向光彎曲生長 向小孔彎曲生長 莖向心生長，根離心生長橫置類= = < <2、(1)胚芽鞘的尖端 (2)尖端下面一段 (3)胚芽鞘尖端 (4)引起生長素分布不均勻(5)生長素分布不均勻，導(dǎo)致生長不均勻 (6)促進(jìn)生長，促進(jìn)細(xì)胞伸長【變式訓(xùn)練1】A考點(diǎn)二、生長素的的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸【例題3】D【例題4】D 思維拓展：1.把尖端用云母片隔開 2.是 根尖 3.尖端 1.遺傳物質(zhì) 上 下 主動(dòng) 2.韌皮部 3.尖端 向光 背光 根莖 背地 近地 根尖莖尖 向心 離心 【變式訓(xùn)練2】D 解析：a、b濃度相同，故直立生長；向右彎曲生長；直立生長；直立生長；向右彎曲生長；不生長也不彎曲；只有暗室內(nèi)的幼苗旋轉(zhuǎn)單側(cè)光不影響生長素的分布，直立生長；向小孔方向彎曲生長。思考b > c > a【變式訓(xùn)練3】A考點(diǎn)三、生長素作用的兩重性及實(shí)踐應(yīng)用【例題5】A 【思維拓展】1、g 增強(qiáng) 減弱 2、大于f小于2f【歸納點(diǎn)撥】1.根、莖、芽對(duì)生長素的敏感程度曲線解讀(1)不同 (2)根芽莖 (3)促進(jìn) 最佳促進(jìn)效果 (5)促進(jìn)作用(6)既不促進(jìn)，也不抑制2.植物莖的背地性與根的向地性產(chǎn)生的機(jī)制極性運(yùn)輸 橫向運(yùn)輸 生長素 近地側(cè) 莖 根思考：根的向地性 頂端優(yōu)勢、根的向地性【變式訓(xùn)練4】C 探究四：其他植物激素【例題6】D 解析：由圖可知，噴施赤霉素和2，4-D各自單獨(dú)使用都能有效的減少留樹保鮮過程的落果，且能夠延緩留樹保鮮過程中果實(shí)脫落酸含量的升高，而二者共同使用時(shí)落果率反而低，也就表明二者與脫落酸在對(duì)落果的調(diào)控中的作用應(yīng)該是拮抗的。故選D。【變式訓(xùn)練5】C 解析：通過圖可以觀察到在種子的發(fā)育期，細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素等共同起作用，促進(jìn)植物的生長，在發(fā)育后期脫落酸起主要作用。在種子的萌發(fā)和幼苗期，先是赤霉素起主要作用促進(jìn)種子的萌發(fā)，而后是生長素起作用；從而可以看出在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。在植物生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變體，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。 【當(dāng)堂檢測】CBC 解析; 生長素在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸。題甲圖中A端為形態(tài)學(xué)上端，B端為形態(tài)學(xué)下端，乙圖中B端為形態(tài)學(xué)上端，A端為形態(tài)學(xué)下端。甲圖中處理A端可在B端探測到14C，處理B端不能在A端探測到14C；乙圖中處理A端不能在B端探測到14C，處理B端能在A端探測到14C。課后拓展學(xué)案1、A 2、D 3、A 解析：據(jù)題圖可知，生長素濃度為1 m和2 m時(shí)，促進(jìn)生長作用相同。當(dāng)濃度在2 m以下時(shí)，濃度為X的促進(jìn)作用大于濃度為X/2時(shí)的促進(jìn)作用，因此背光一側(cè)生長素濃度小于2 m時(shí)，生長比向光一側(cè)快，體現(xiàn)向光性。4、B 5、D 6、C 7、C 8、B 9、B 解析：使青色生香蕉加速變?yōu)辄S色，是促進(jìn)果實(shí)成熟，屬于乙烯的作用，故應(yīng)選B。10. B溫特兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的胚芽鞘是否生長，取決于瓊脂塊上是否放置過胚芽鞘尖端。該實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊，再通過瓊脂塊進(jìn)入切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，促進(jìn)胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。該實(shí)驗(yàn)不能證明生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸和生長素的化學(xué)本質(zhì)。11. C本題考查植物激素調(diào)節(jié)在生命活動(dòng)中的應(yīng)用。根據(jù)圖解可知，適宜濃度的IAA可以促進(jìn)GA1的合成，因此對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度的IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常；用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，導(dǎo)致生長素不能運(yùn)輸?shù)较虏浚绊慓A1的合成，該植株較正常植株矮；對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，植株內(nèi)不能合成GA1，因此該植株不能恢復(fù)正常植株的高度；酶2基因突變的豌豆，莖內(nèi)GA1含量增加，該豌豆植株較正常植株高。12. D本題考查生長素的作用的基本知識(shí)。由圖得到的信息“去頂芽植株主根長度小于正常植株主根長度”可推知去頂芽沒有促進(jìn)主根生長，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題圖，不能斷定去頂芽植株不能合成生長素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生長素由頂芽向下運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由題圖得到的信息“去頂芽植株外源生長素主根長度與正常植株無顯著性差異”可推知外源生長素與頂芽作用類似，均能促進(jìn)主根生長，D項(xiàng)正確。13. C本題主要考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)問題。分析表格知：培養(yǎng)液中另添加的成分為自變量，胡楊細(xì)胞的狀態(tài)為因變量；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用。質(zhì)壁分離時(shí)，胡楊細(xì)胞液泡失水，液泡體積變小。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。14. B本題主要考查了光照和赤霉素對(duì)某種植物莖伸長影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)比1組和4組、4組和5組，推知莖伸長受抑制與光照時(shí)間和赤霉素合成抑制劑有關(guān)；對(duì)比5組和6組，推知赤霉素是影響莖伸長的因素之一；實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有表明植物是赤霉素缺失突變體。15. D植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如胚珠產(chǎn)生的生長素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，A正確；生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，B正確；細(xì)胞生命活動(dòng)可以正常進(jìn)行是由多種激素共同作用的結(jié)果，C正確；生長素濃度升高到一定值時(shí)會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用，D錯(cuò)誤。16. 答案：(1)淀粉麥芽糖(2)少帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生淀粉酶，使淀粉水解(3)誘導(dǎo)種子生成淀粉酶(4)GA濃度高對(duì)淀粉酶的誘導(dǎo)效果好解析：本題以GA(赤霉素)對(duì)淀粉酶產(chǎn)生情況的影響的實(shí)驗(yàn)表格為信息載體，著重考查與酶相關(guān)的知識(shí)。(1)在淀粉酶的催化下，淀粉被水解為麥芽糖。(2)對(duì)比1號(hào)和2號(hào)試管，1號(hào)試管剩余的淀粉量少，其原因是帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生淀粉酶，使淀粉更多地被水解。(3)分析題表實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在試管5中，雖然加入足量的GA，但沒有加種子，淀粉不能被水解，說明GA不能直接水解淀粉；試管2中，雖然有去胚的半粒種子，但未加入GA，被水解的淀粉少，而試管3中加入GA溶液和去胚的半粒種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是顏色較淺，被水解的淀粉較多，說明GA能誘導(dǎo)種子生成淀粉酶。(4)分析試管2、3、4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著GA濃度的升高，淀粉被分解的量增多，說明GA濃度與其對(duì)種子產(chǎn)生淀粉酶的誘導(dǎo)效果呈正相關(guān)。17、答案：(1)用細(xì)胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時(shí)間(2)發(fā)育狀況相同、同樣大小、同種植物的 一定濃度的細(xì)胞分裂素 記錄兩組葉片失綠變黃所需的時(shí)間 (4)細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用 【解析】(1)根據(jù)題干信息分析，細(xì)胞分裂素能抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，進(jìn)而抑制葉片衰老，所以可用細(xì)胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時(shí)間來證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。(2)在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意等量原則、單一變量原則，對(duì)于無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)考慮到對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的影響相同且是適宜的。實(shí)驗(yàn)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮前后過程的邏輯關(guān)系。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論即是本實(shí)驗(yàn)要證明的內(nèi)容，即細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。