【幼兒教案】幼兒園小班音樂教案《小雞在哪里》活動(dòng)反思
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【幼兒教案】幼兒園小班音樂教案《小雞在哪里》活動(dòng)反思
【幼兒教案】幼兒園小班音樂教案小雞在 哪里活動(dòng)反思活動(dòng)目標(biāo):1. 熟悉歌曲旋律,能跟著音樂的節(jié)奏唱歌并嘗試進(jìn)行 對(duì)唱問答。2. 掌握幾種常見小動(dòng)物的叫聲,并嘗試把叫聲仿編在 歌曲中?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件小雞、小鴨、小貓等幾種小動(dòng)物的頭飾若 干?;顒?dòng)過程:1. 教師通過“XX在哪里?我在這里!"這樣的問答形式 進(jìn)行點(diǎn)名。2. 演示多媒體課件,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。出示幾種小動(dòng)物的形象,小動(dòng)物們也和我們一起游戲, 他們也要點(diǎn)名了。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),指向小雞 形象提問:小雞怎樣叫?點(diǎn)擊小雞形象,出現(xiàn)小雞的叫聲3. 教師通過清唱,讓孩子感知歌曲,并嘗試跟著老師 學(xué)唱。4. 教師繼續(xù)提問:老師點(diǎn)名其他小動(dòng)物,他們?cè)撛鯓?回答呢?引導(dǎo)孩子進(jìn)行歌曲仿編。根據(jù)孩子的意愿,教師點(diǎn)擊多媒體中的各個(gè)小動(dòng)物,根 據(jù)出現(xiàn)的叫聲進(jìn)行仿編歌曲。5 .根據(jù)仿編的歌曲完整進(jìn)行練習(xí)。6.游戲:小動(dòng)物在哪里幼兒根據(jù)自己的意愿選擇頭飾扮演小動(dòng)物,與教師進(jìn)行 對(duì)唱問答,唱到的小動(dòng)物可以跑到老師的身邊來。進(jìn)行游戲 若干次。游戲中唱兒歌“小雞小雞在哪里?”“嘰嘰嘰嘰在這里!”“小狗小狗在哪里?”“汪汪汪汪在這里!”“小貓小貓?jiān)谀睦??”“嘴嘴嘴嘴在這里!”“小鴨小鴨在哪里?”“呷呷呷呷在這里!”還可以這樣,老師點(diǎn)學(xué)生的名字:“王珊王珊在哪里?”王珊蹦出來唱道:“王珊王珊在這里!"“李培李培在哪里?”“李培李培在這里!“葉明珠葉明珠在哪里?"“葉明珠葉明珠在這里!"7、小動(dòng)物們跟著老師快活地走出活動(dòng)室?;顒?dòng)反思:在學(xué)唱歌曲前,我先用歌曲的音樂和幼兒來互相打招呼, 這樣就讓幼兒對(duì)音樂有了一定的了解。在熟悉音樂后,我創(chuàng) 設(shè)了幾個(gè)小情境,將歌詞填入歌曲中,讓幼兒覺得在玩中學(xué) 會(huì)了歌曲。因?yàn)橐婚_始在打招呼時(shí),就用了對(duì)唱的形式,所 以演唱時(shí),也就難不到大家了。在最后,我還請(qǐng)了個(gè)別幼兒 來扮演動(dòng)物媽媽問,其余幼兒回答,這樣的方式幼兒很喜歡, 積極性很高,大家還創(chuàng)編出了圖片以外的其他小動(dòng)物的叫聲 呢。