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2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三單元檢測題考點跟蹤突破.doc

  • 資源ID:5457845       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.07MB        全文頁數(shù):5頁
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2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三單元檢測題考點跟蹤突破.doc

2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三單元檢測題考點跟蹤突破一、選擇題(3分1545分)1(xx,株洲)下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是(D)A水的沸騰B膽礬研碎C過濾液體D酸堿中和2(xx,哈爾濱)下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(D)3(xx,連云港)成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是(D)A滴水成冰 B木已成舟 C聚沙成塔 D百煉成鋼4(xx,雅安)下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是(D)A穩(wěn)定性 B酸堿性 C還原性 D揮發(fā)性5(xx,臺州)下面是單質(zhì)家屬“四兄妹”的對話,其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是(A)6(xx,青島)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(C)A氫氧化鈣可用來改良酸性土壤氫氧化鈣溶液呈堿性B氮氣常用作保護氣氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨二氧化碳能與堿反應(yīng)D氧化鈣可做食品干燥劑氧化鈣能與水反應(yīng)7(xx,安順)日常生活中會應(yīng)用很多化學(xué)知識,下列表述中與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)且正確的是(C)A人體缺鐵會導(dǎo)致高血壓B工業(yè)上用高錳酸鉀加熱分解的方法大量制取氧氣C煤燃燒時排放出SO2和NO2等污染物在空氣中會形成酸雨D用鐵鍋做菜,說明鐵具有良好的導(dǎo)熱性8(xx,黃岡)下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是(C)A2Fe6HCl=2FeCl32H2 BC2CuO=CO22CuCCu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag DMgO2MgO29(xx,哈爾濱)下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是(A)A用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣2H2O22H2OO2分解反應(yīng)B用天然氣作燃料CH42O2CO22H2O氧化反應(yīng)C用鐵制容器盛放稀鹽酸Fe2HCl=FeCl2H2置換反應(yīng)D用熟石灰制生石灰CaOH2O=Ca(OH)2化合反應(yīng)10(xx,鐵嶺)下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述與事實相符的是(D)A打開盛有濃硫酸的試劑瓶后,瓶口出現(xiàn)白霧B硫在氧氣中燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰C硝酸銨溶于水時溶液溫度顯著升高D向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成11(xx,南京)根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是(B)A該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B化學(xué)反應(yīng)的快慢C反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量12(xx,泰安)關(guān)于化學(xué)方程式CH42O2CO22H2O的描述正確的是(C)A甲烷加氧氣在點燃條件下,反應(yīng)生成二氧化碳和水B1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下,生成1個二氧化碳和2個水C1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下,生成1個CO2分子和2個H2O分子D1 g CH4和2 g O2在點燃條件下,生成1 g CO2和2 g H2O13(xx,成都)我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國科學(xué)雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如右圖:有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是(B)A催化劑改變了反應(yīng)速率B反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化C生成物之一為C2H4D反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成14(xx,深圳)下列分析正確的是(C)選項操作現(xiàn)象結(jié)論A鐵釘浸入硫酸銅溶液中鐵釘變紅鐵沒有銅活潑B氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中紅色粉末變黑氫氣具有還原性C向汗液中滴入硝酸銀溶液、稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀汗液中含有氯離子D純堿與鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生純堿與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)15.(xx,徐州)在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認識錯誤的是(D)物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量(g)202137反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測32112A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 gC反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為65 D物質(zhì)Y一定是單質(zhì)二、填空及簡答題(30分)16(xx,南京)現(xiàn)有8種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:A活性炭;B.硬鋁;C.甲烷;D.石油;E.生石灰;F.食鹽;G.干冰;H.酒精(1)_F_可用做廚房調(diào)味品 (2)_B_可用作制造飛機(3)_G_可用于人工降雨 (4)_H_是實驗室最常用的燃料(5)_D_被譽為“工業(yè)的血液” (6)_A_可用于吸附冰箱內(nèi)的異味(7)_C_是天然氣的主要成分 (8)_E_可用作食品干燥劑17(xx,黃岡)請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。(1)NaOH在生活中可用來去除油污,是因為氫氧化鈉能與_油脂_反應(yīng)。(2)一氧化碳用于煉鐵的原理(用化學(xué)方程式表示)_3COFe2O32Fe3CO2或4COFe3O43Fe4CO2_。(3)用天然氣作燃料的原理(用化學(xué)方程式表示)_CH42O2CO22H2O_。(4)將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中,加入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_CaOH2O=Ca(OH)2_,_CaO2HCl=CaCl2H2O_,_Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O_。(寫三個即可)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(或Fe2HCl=FeCl2H2Fe2O36HCl=2FeCl33H2O4FexH2O3O22Fe2O3xH2O)18(xx,黃岡)(1)從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?,用離子符號或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可)??諝庵泻孔疃嗟膯钨|(zhì)2個硫酸根離子相對分子質(zhì)量為34的化合物由四種元素組成的氮肥N22SO42H2O2或H2SNH4HCO3或(NH4)2SO4、CO(NH2)2、(NH4)2CO3等(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(答案有多種的只需要寫出一種即可)。實驗室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4K2MnO4MnO2O2乙醇在空氣中完全燃燒C2H5OH3O22CO23H2O有單質(zhì)銅參加的置換反應(yīng)Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)Na2SO4BaCl2=BaSO42NaCl19.(xx,湛江)如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖?!啊焙汀啊狈謩e表示不同的原子。(1)反應(yīng)前的原子數(shù)_等于_(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)后的原子數(shù)。(2)反應(yīng)前的分子數(shù)_大于_(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)后的分子數(shù)。(3)寫出符合該微觀示意圖的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:_2COO22CO2(或其他合理答案)_。20(1)某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)_符合_質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是_Na2CO3與鹽酸反應(yīng)生成的CO2氣體放出_。(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是_(填序號),一定改變的是_,可能改變的是_。原子種類原子數(shù)目分子種類分子數(shù)目元素種類物質(zhì)種類原子的質(zhì)量物質(zhì)的總質(zhì)量(3)如下圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,乙的化學(xué)式用字母A、B表示為_A2_。三、實驗及探究題(15分)21物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究: (1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。(2)設(shè)計并進行實驗:小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:小劉的實驗:BaCl2Na2SO4BaSO42NaCl;小李的實驗:Na2CO32HCl2NaClH2OCO2; 實驗結(jié)論:小劉認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。你認為_小劉_的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:_Na2CO3與鹽酸反應(yīng)生成的CO2氣體放出_。請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因:_反應(yīng)前后原子的種類不變,原子的個數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變_。比較兩個同學(xué)的實驗設(shè)計,若使用的試劑不變,應(yīng)改進的是:_將稀鹽酸和Na2CO3溶液放在一個系有氣球的密閉容器中進行_;由此,你認為若要用到有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)該在_密閉的容器中_進行實驗。四、計算與分析題(10分)22(xx,隨州)實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),進行如圖所示的實驗。請根據(jù)以上信息計算:(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。解:生成CO2的質(zhì)量為:25 g100 g110.8 g227 g8.8 g設(shè)該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x,生成的CaCl2的質(zhì)量為y。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO210011144x y 8.8 gx20 gy22.2 g(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:100%80%(2)C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:100%10%答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%,C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。

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