考點一我國政府的主要職能和作用 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 考點 第三課我國政府是人民的政府 1 政府的職能 1 人民當家作主的社會主義國家性質 決定了我國政府是 的政府 我國政府是國家權力機關的 機關 是國家 機關 2 政府的職能 在社會主義市場經濟條件下 政府擔負著五個方面的職能 第一 保障 和維護國家長治久安 第二 組織社會主義 第三 組織社會主義 第四 加強 建設 第五 推進 建設 3 服務型政府建設 政府履行基本職能 有效發(fā)揮作用并不意味著政府 我國正在建設 政府 其根本目的是進一步提高政府為 發(fā)展服務 的能力和水平 考點一我國政府的主要職能和作用 知識梳理深度思考 為人民服務 執(zhí)行 行政 人民民主 經濟建設 文化建設 社會 生態(tài)文明 包辦一切 服務型 經濟社會 為人民服務 2 便民利民的政府 1 政府的作用 人們的社會生活受到政府的 人們又享受著政府提供的 2 公民對政府的正確態(tài)度 了解政府的 和 相信我們的政府是為人民服務的政府 支持政府的工作 尋求政府的 政府的行為 考點一我國政府的主要職能和作用 知識梳理深度思考 管理 公共服務 性質 職能 幫助 監(jiān)督 1 S省政府提出2014年要辦好20件民生實事 此 民生菜單 所列20件民生實事 涵蓋了增加農民收入 實施積極就業(yè)政策 健全社會保障體系 支持教育優(yōu)先發(fā)展 加快發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè) 抓好房地產市場調控和保障性住房建設等多方面內容 1 這些 民生菜單 體現(xiàn)的政府職能主要有 和 2 對政府的上述做法 有人認為政府的作用就是加強服務 試評價這一觀點 提示 這一觀點是片面的 政府的作用體現(xiàn)在兩個方面 既要強化服務職能 又要加強對社會生活的管理 知識梳理深度思考 經濟職能 文化 職能 社會建設職能 考點一我國政府的主要職能和作用 2 判一判 1 政府行使管理經濟的職能 意味著政府可以直接干預經濟 2 政府事事讓公民參與 就能贏得人民群眾的支持 3 管理越多的政府 越是好政府 知識梳理深度思考 考點一我國政府的主要職能和作用 3 保障和改善民生 需要政府的統(tǒng)籌 也需要政府轉變職能 建立服務型政府 請談談在保障和發(fā)展民生工作中建設服務型政府的必要性 提示 1 我國是人民民主專政的社會主義國家 政府應建設服務型政府 保障和改善民生 2 政府是國家權力機關的執(zhí)行機關 具有經濟建設 社會公共服務職能 提高人們健康水平和生活水平 尊重和保障人權 要求建設服務型政府 知識梳理深度思考 考點一我國政府的主要職能和作用 命題點一政府職能的區(qū)分1 2014 高考福建卷 同學們在 政府的職能 的學習討論中踴躍發(fā)言 以下對政府的建議與 政府要當裁判員 不要老想當運動員 的意思最相近的是 A 可弱化市場監(jiān)管 增加公共服務B 需減少社會管理 增強為民服務能力C 要參與企業(yè)管理 強化為企業(yè)服務的意識D 應簡政放權 提高社會管理與公共服務水平 解析 本題以簡政放權為背景考查政府職能的轉變 考查學生獲取和解讀信息 調動和運用知識的能力 題眼是 政府要當裁判員 不要老想當運動員 政府要當裁判員就是要加強宏觀管理 政府不要當運動員就是要減少政府微觀干預 這表明政府應該簡政放權 提高社會管理與公共服務水平 D項符合題意 政府簡政放權并不意味著政府弱化市場監(jiān)管 減少社會管理 A B兩項表述錯誤 政府參與企業(yè)管理 的說法錯誤 排除C項 解析 答案 命題探究思維建模 D 考點一我國政府的主要職能和作用 2 2014 高考課標 卷 社會工作服務是社會工作專業(yè)人才運用專業(yè)方法為有需要的人群提供的各種專業(yè)服務 2012年11月 民政部 財政部下發(fā) 關于政府購買社會工作服務的指導意見 2013年中央財政支持購買社會組織參與的社會服務項目共470個 政府購買社會工作服務是 提升社會組織地位 弱化政府管理職權的體現(xiàn) 提高社會公共服務能力和公共服務質量的手段 滿足人民群眾個性化 多樣化 專業(yè)化服務需求的舉措 政府將提供社會公共服務的職能移交給社會組織的表現(xiàn)A B C D 解析 本題以政府購買社會工作服務為背景考查政府職能的知識 考查學生獲取和解讀信息的能力 回答本題的關鍵是抓住 政府購買社會工作服務 等題眼信息并準確把握其主旨 政府購買社會工作服務并不是弱化政府管理職權 也不是政府職能的轉移和放棄 表述錯誤 政府購買社會工作服務有利于更好滿足人民群眾的需求 提高公共服務質量 符合題意 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點一我國政府的主要職能和作用 3 2014 高考北京卷 北京某胡同推行垃圾分類新招 居民將與自家對應的二維碼貼在塑料袋上分類投放垃圾 垃圾綜合處理廠通過二維碼掃描儀分揀垃圾 政府部門對正確分類和投放的住戶進行獎勵 隨著新招的推出 居民垃圾分類意識逐步增強 這一新招 促進了政府管理與社會參與有機結合 維護了市場在社區(qū)建設中的主導作用 通過有效的激勵機制提高了居民環(huán)保意識 通過科技手段擴大了政府公共服務的職能A B C D 解析 本題以對垃圾分類管理的措施為背景 考查政府職能的知識 考查學生獲取和解讀信息的能力 調動和運用知識的能力 題眼是 政府部門對正確分類和投放的住戶進行獎勵 這種垃圾分類新招 有效地提高了居民的環(huán)保意識 促進了政府管理與社會參與的有機結合 故 正確且符合題意 說法錯誤 在社區(qū)建設中 發(fā)揮主導作用的是居民委員會和基層政府 說法錯誤 政府的公共服務職能由法律規(guī)定 并沒有擴大 解析 答案 命題探究思維建模 A 考點一我國政府的主要職能和作用 對我國政府主要職能的考查我國政府的主要職能是高考的高頻考點 考查或是要求能區(qū)分五個職能甚至經濟職能的四個方面 或是綜合運用幾個職能解決具體問題 1 政府的五個職能存在區(qū)別 要學會辨別 保障人民民主和維護國家長治久安的職能更強調維護國家政權 社會穩(wěn)定和保障民主等方面 組織社會主義經濟建設的職能則涉及宏觀調控 市場監(jiān)管 社會管理和公共服務四個方面 組織社會主義文化建設的職能更強調思想道德 科學文化 命題探究思維建模 考點一我國政府的主要職能和作用 建設和發(fā)展科 教 文 衛(wèi) 體等事業(yè) 加強社會建設的職能側重于公共設施 社會保障等方面 推進生態(tài)文明建設的職能則側重于資源節(jié)約 環(huán)境保護等方面 2 政府的職能也存在交叉比如 維護社會秩序既屬于保障人民民主和維護國家長治久安的職能 也是組織社會主義經濟建設職能的內容 組織社會主義經濟建設職能中的公共服務與提供社會公共服務的職能有交叉 發(fā)展文化產業(yè)既屬于組織社會主義經濟建設的職能 也屬于組織社會主義文化建設的職能 命題探究思維建模 考點一我國政府的主要職能和作用 命題點二政府職能的轉變1 2014 高考廣東卷 某政協(xié)委員公開展示了一幅包括103種常用證件 長達3 8米的 人在證途 圖 并由衷感嘆 中國人不是在辦證 就是在去辦證的路上 政府解決 人在證途 問題的根本方法是 A 提高行政效率B 簡化辦證程序C 實施簡政放權D 推進集中辦證 解析 本題以中國人辦證難為背景考查政府轉變職能的相關知識 考查學生獲取和解讀信息的能力 本題的題眼是 人在證途 根本方法 材料反映了我國證多 辦證難問題 要解決這一問題從根本上來說 就是實施簡政放權 下放行政審批項目 C項符合題意 A B D三項有利于解決辦證難問題 但不是根本方法 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點一我國政府的主要職能和作用 2 2014 高考浙江卷 黨的十八屆三中全會以來 我國行政體制改革力度加大 政府減免多項行政事業(yè)性收費 取消和下放大量行政審批事項 這表明政府 A 職能轉變加快B 性質發(fā)生顯著變化C 對經濟的調控作用在減弱D 服務對象在變化 解析 本題考查政府職能的轉變 考查學生調動和運用知識的能力 題眼是 行政體制改革力度加大 政府減免多項行政事業(yè)性收費 取消和下放大量行政審批事項 我國政府行政體制改革意味著政府轉變職能 打造服務型政府 A項正確 我國政府是人民的政府 是國家權力機關的執(zhí)行機關 其性質沒有發(fā)生顯著變化 B項錯誤 政府行政體制改革并沒有弱化對經濟的調控作用 C項錯誤 我國政府堅持為人民服務的宗旨 其服務對象不會發(fā)生變化 D項錯誤 解析 答案 命題探究思維建模 A 考點一我國政府的主要職能和作用 3 2014 高考山東卷 2014年 為放寬市場主體準入條件 激發(fā)社會投資活力 山東省某市政府決定在高新技術開發(fā)區(qū)實行 負面清單 管理模式 即列明民營資本不能投資的領域和產業(yè) 在這個清單之外 法無禁止即可為 這體現(xiàn)了該市政府 拓寬公民政治參與渠道 推進自身職能轉變 提高行政效率 堅持民主決策 增強決策透明度 履行組織社會主義經濟建設的職能A B C D 解析 本題考查政府的職能 考查學生獲取和解讀信息的能力 本題的題眼是 政府 山東省某市政府實行 負面清單 管理模式 有利于轉變政府職能 正確 該市政府的做法 是行使組織社會主義經濟建設的職能 正確 與題意無關 材料不涉及公民參與政治生活的渠道 與題意無關 材料沒有體現(xiàn)政府的民主決策 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點一我國政府的主要職能和作用 隨著我國深化改革的力度加大 高考加大了對政府職能轉變的考查力度 2014年高考涉及這一知識點的題目很多 對于這一知識點要注意以下幾點 1 轉變政府職能是適應經濟社會變化 建設服務型政府的要求 其根本目的是進一步提高政府為經濟社會發(fā)展服務 為人民服務的能力和水平 轉變政府職能要實現(xiàn)政府管理由微觀把控轉向宏觀調控 從 全能 政府到 有限 政府 2 籠統(tǒng)地認為轉變政府職能就是要弱化政府管理職能的觀點是片面的 是弱化還是強化應該具體問題具體分析 一方面 要 命題探究思維建模 考點一我國政府的主要職能和作用 果敢堅決地減少和弱化不適應不符合市場經濟發(fā)展和經濟發(fā)展方式轉變的政府職能 另一方面 同樣要果敢堅決地健全 強化適應符合市場經濟發(fā)加強展和經濟發(fā)展方式轉變的政府職能 3 目前 我國政府堅持的行政管理體制改革 堅持 放 與 管 的統(tǒng)一 放 即 簡政放權 把不該管的放開 為企業(yè) 社會組織松綁 從而激發(fā)社會活力 管 則是指在放開搞活的同時 政府的監(jiān)督 維護公平公正的市場秩序 營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境 考點一我國政府的主要職能和作用 1 堅持對人民負責的原則 1 我國政府的宗旨是 政府工作的基本原則是 2 要堅持對人民負責的原則 就應該堅持 的工作態(tài)度 樹立 的工作作風 堅持 的工作方法 2 求助有門投訴有道我國政府為公民求助或投訴提供多種途徑 主要途徑有 開設 推行電子政務 設立 依法建立行政裁決 行政復議制度 國家還建立了行政訴訟制度 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 知識梳理深度思考 為人民服務 對人民負責 為人民服務 求真務實 從群眾中來到群眾 中去 熱線電話 信訪部門 1 要廢除漫畫中的 形象工程 政府必須 真抓實干 切實做到對人民負責 依法建立行政仲裁制度 為群眾提供 一站式 政務服務 樹立求真務實的工作作風 知識梳理深度思考 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 2 政府能辦很多事情 有了事情會不會找政府 能夠體現(xiàn)出我們政治素養(yǎng)的高低 在下表中 從上到下各空格應該依次填寫 工商行政管理局 公安局 民政局 知識梳理深度思考 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 命題點政府的宗旨 原則1 2014 高考安徽卷 某市開展 機關聯(lián)系基層 干部聯(lián)系群眾 的 雙聯(lián)系 活動 干部深入基層一線聯(lián)系群眾結對子 從而使日常工作更加求真務實 下列古語能體現(xiàn) 求真務實 工作作風的是 A 見善如不及 見不善如探湯 孔子 B 千磨萬擊還堅勁 任爾東西南北風 鄭板橋 C 修其心 治其身 而后可以為政于天下 王安石 D 不受虛言 不聽浮術 不采華名 不興偽事 荀悅 解析 考點定位 堅持對人民負責原則 A強調的是要學習別人的長處 見賢思齊 與題意不符 B強調的是意志堅定 與題意不符 C說的是修心治身 心系天下 不符合題意 D強調的是求真務實 解析 答案 命題探究思維建模 D 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 2 2014 高考重慶卷 壩壩舞 作為大眾健身活動 已成為重慶的一大特色 但也因其擾民引起極大爭議 甲同學家樓下廣場 壩壩舞 音樂聲音太大 影響了家人日常休息 對此 甲同學應該 A 在網絡上發(fā)表言論 號召網友抵制 壩壩舞 B 向 天天630 節(jié)目投訴 行使公民的監(jiān)督權C 組織附近居民到政府抗議 要求取締 壩壩舞 D 向政府機關反映 要求解決 壩壩舞 擾民問題 解析 考點定位 公民向政府求助或投訴的途徑 A錯誤 公民有言論自由 但應有序參與 在網絡上發(fā)表言論 號召網友抵制 壩壩舞 違背了權利與義務統(tǒng)一原則 B不準確 公民的監(jiān)督權指的是對國家機關及其工作人員的監(jiān)督 C錯誤 違背了公民有序政治參與的要求 D是公民向政府求助解決問題的正確途徑 故選D 解析 答案 命題探究思維建模 D 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 對我國政府性質 宗旨和工作的基本原則的考查我國政府的性質往往通過政府關注民生或執(zhí)行人大的決定這樣的材料 以為什么的形式進行考查 而宗旨和工作的基本原則基本都是以政府關注民生的素材為載體 但可從為什么 是什么 怎么做任一角度進行考查 作答時注意題目的角度限定和用好基本原則的具體要求 政府政策解讀型選擇題解法 主要以政府在經濟 政治 文化 社會等領域出臺的相關政策的目的 過程 內容 意義等為背景材料設置題目 命題探究思維建模 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則 解答此類題目 首先要把握政策制定的主體是政府 而不是黨 人大 政協(xié) 其次要對材料中政府制定政策的原因 目的 過程 影響等進行分析 明確政府制定相關政策的必要性 合理性 重要性等 命題探究思維建模 考點二我國政府的宗旨和政府工作的基本原則