考點一我國的選舉制度及選舉方式 考點二民主決策 考點三民主管理 考點 第二課我國公民的政治參與 考點四民主監(jiān)督 1 選舉方式包括 和差額選舉 2 決定因素 1 根據(jù) 物質(zhì)生活條件 等具體條件來確定 2 必須體現(xiàn) 并與經(jīng)濟發(fā)展 狀況相適應(yīng) 3 我國的選舉制度 1 實行方式 與 相結(jié)合的選舉方式 2 決定因素 我國是人民民主專政的社會主義國家 我國處于 的基本國情 考點一我國的選舉制度及選舉方式 知識梳理深度思考 直接選舉 間接選舉 等額選舉 社會經(jīng)濟制度 選民的文化水平 國家性質(zhì) 社會進步 直接選舉 間接選舉 社會主義初級階段 4 珍惜權(quán)利 1 原因 選民參加選舉的 和能力 是影響選舉效果的重要因素 是衡量公民 的重要尺度 是公民 能力和 高低的體現(xiàn) 2 要求 不斷提高參與民主選舉的素養(yǎng) 出于公心 以 利益為重 理性思考 投票 考點一我國的選舉制度及選舉方式 知識梳理深度思考 態(tài)度 參與感 責(zé)任感 政治參與 政治素養(yǎng) 人民 審慎 1 判一判 1 在我國 村 居 委會選舉是直接選舉 2 縣鄉(xiāng)兩級人大代表的選舉是間接選舉 3 直接選舉更民主 因此各種選舉都應(yīng)實行全民直選 4 最容易發(fā)生虛假宣傳 賄賂選民的選舉方式是差額選舉 5 等額選舉的當(dāng)選者已事先內(nèi)定 知識梳理深度思考 考點一我國的選舉制度及選舉方式 2 辨一辨直接選舉與間接選舉的范圍各是什么 提示 1 直接選舉適用于縣級以及縣以下的人大代表的選舉 及城市居委會 農(nóng)村村委會選舉 2 間接選舉的適用范圍 全國人民代表大會代表 省 自治區(qū) 直轄市 設(shè)區(qū)的市 自治州的各級人大代表 鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各級政府的組成人員的選舉 知識梳理深度思考 考點一我國的選舉制度及選舉方式 命題點選舉方式及態(tài)度1 2014 高考大綱卷 在最近一屆人大代表換屆選舉期間 某市開展候選人與選民見面活動 4536名縣級人大代表候選人 4314名鎮(zhèn)級人大代表候選人依法參加了活動 讓候選人從 紙上 來到選民面前接受 面試 的做法 促使當(dāng)選代表更加重視肩負的責(zé)任和選民的重托 是選民了解候選人 更好行使選舉權(quán)的重要環(huán)節(jié) 旨在加大候選人之間的競爭 擴大選民的選擇范圍 是擴大候選人的社會影響以保證當(dāng)選的必要手段A B C D 解析 人大代表候選人來到選民面前接受 面試 對人大代表而言 可以增強其使命感和責(zé)任感 增強其為選民服務(wù)的意識 對選民而言 可以讓他們了解候選人 在理性思考的基礎(chǔ)上審慎投票 更好行使選舉權(quán) 故 說法符合題目要求 讓人大代表候選人與選民見面 不是為了加大候選人之間的競爭 也不能擴大選民的選擇范圍 錯誤 讓人大代表候選人接受選民 面試 并不是為了擴大候選人的社會影響以保證當(dāng)選 排除 解析 答案 命題探究思維建模 A 考點一我國的選舉制度及選舉方式 2 2015 福建省福州市八縣聯(lián)考 差額選舉為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地 在被選舉人之間也形成了相應(yīng)的競爭 同時 差額選舉也有自己的局限性 主要表現(xiàn)為 A 會造成競選秩序的混亂 造成惡性競爭B 不能產(chǎn)生讓選民滿意的結(jié)果C 如不加以有效規(guī)范 容易導(dǎo)致虛假宣傳 金錢交易等情況的發(fā)生D 導(dǎo)致選民與被選舉人矛盾激化 不利于社會穩(wěn)定 解析 該題考查選舉方式 差額選舉為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地 在被選舉人之間也形成了相應(yīng)的競爭 同時 如果不加以有效防范 容易導(dǎo)致虛假宣傳 賄賂選民等情況的發(fā)生 故C符合題意 A B D三項觀點均片面化 故答案應(yīng)選C 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點一我國的選舉制度及選舉方式 區(qū)分四種選舉方式 命題探究思維建模 考點一我國的選舉制度及選舉方式 命題探究思維建模 考點一我國的選舉制度及選舉方式 1 方式 1 間接參與 通過 選出代表人民意志的人進入決策機關(guān) 參與 審議 監(jiān)督 制定決策 2 直接參與 制度 專家咨詢制度 重大事項社會公示制度 2 意義 考點二民主決策 知識梳理深度思考 民主選舉 社情民意反映 社會聽證制度 民主性 科學(xué) 性 實施 社會責(zé)任感 在貫徹落實黨的十八大精神的過程中 某省省委決定開展 問政于民問需于民問計于民 的 三問 活動 全省干部群眾可以通過網(wǎng)絡(luò) 信函 短信等多種方式參與 知識梳理深度思考 考點二民主決策 1 干部群眾通過網(wǎng)絡(luò) 信函 短信等方式參與 三問 活動 這是通過 參與民主決策 2 公民參與民主決策 是推進決策 的重要環(huán)節(jié) 3 判一判拓寬民意反映渠道是公民參與民主決策的前提和基礎(chǔ) 知識梳理深度思考 社情民意反映制度 科學(xué)化 民主化 考點二民主決策 命題點一民主決策的方式1 2015 江西省鷹潭市期末質(zhì)量檢測 古建筑是城市的記憶 也是現(xiàn)代城市的時尚之源 就上海市打造 世界第六時尚之都 初中生小張?zhí)岢鲆粋€保護本市古建筑的方案 他可以 向相關(guān)行政部門遞交方案 投寄新聞媒體發(fā)表方案 旁聽市 兩會 時提出相關(guān)議案 成為人大代表直接向人大提交方案A B C D 解析 觀點正確且符合題意 小張作為未成年公民提出保護本市古建筑的方案 可以向相關(guān)行政部門遞交方案 同時可以投寄新聞媒體發(fā)表方案 故入選 觀點與題意不符 作為初中生還是未成年人 不能提出相關(guān)議案 不能成為人大代表直接向人大提交方案 故排除 解析 答案 命題探究思維建模 A 考點二民主決策 2 2014年8月8日 云南省人大常委會面向社會公開征集地方性法規(guī)清理意見 即日起至12月31日 可將清理意見以書面或電子郵件的形式 反饋到省人大法制委員會 這表明 公民可以通過 參與民主決策 A 社會聽證制度B 社情民意反映制度C 專家咨詢制度D 信訪舉報制度 解析 A選項觀點與題意不符 題中通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布草案 向社會公開征集意見 社會公眾可以提出意見 體現(xiàn)公民通過社情民意反映制度參與民主決策 故排除A 而B入選 C選項觀點與題意不符 題中沒有涉及專家咨詢制度 故排除 D選項觀點與題意不符 題中沒有涉及信訪舉報制度 故排除 解析 答案 命題探究思維建模 B 考點二民主決策 公民參與民主決策的四種方式的區(qū)分 1 社情民意反映制度 一般是在決策成文前 通過民情信箱 民情日記本 民情接待室 民情熱線 民情溝通員 民情懇談會等一系列互動的民情反映渠道 反映廣大群眾日常生活中存在的 急 難 愁 問題 2 重大事項社會公示制度 是憲法賦予的公民知情權(quán)得以實現(xiàn)的體現(xiàn) 采用事先公示 事中公示 事后公示等方式在新聞媒體 相關(guān)會議 文件通報 單位政務(wù)公開欄 有關(guān)行政村和基層站所公告欄上進行 對公示后的群眾反映 建議和舉報 必須依法受理并予以答復(fù) 命題探究思維建模 考點二民主決策 3 專家咨詢制度 征求專家的意見 可以采取論證會 座談會等方式 其優(yōu)勢是集中學(xué)者的智慧 提高決策的科學(xué)性 4 社會聽證制度 決策機關(guān)通過聽證會 征求各方面代表的意見 對擬訂的方案進行修正 完善 做到?jīng)Q策利民 命題探究思維建模 考點二民主決策 命題點二民主決策的意義1 2015 南京市三模 2014年3月21日 江蘇省物價局舉辦江蘇省公辦高等學(xué)校學(xué)費標準結(jié)構(gòu)性調(diào)整聽證會 充分聽取聽證代表和旁聽市民意見 完善方案 這一做法 A 充分尊重和發(fā)揮公民的決策權(quán)B 體現(xiàn)公民當(dāng)家作主的民主本質(zhì)C 增強決策透明度和公民參與度D 是社情民意反映制度具體體現(xiàn) 解析 A項 公民的決策權(quán) 錯誤 江蘇省公辦高等學(xué)校學(xué)費標準結(jié)構(gòu)性調(diào)整聽證會 充分聽取聽證代表和旁聽市民意見 是公民通過社會聽證制度參與民主決策 有利于增強決策透明度和公民的參與度 C正確 人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 B錯誤 D項在材料中未體現(xiàn) 答案為C 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點二民主決策 2 廣大群眾通過網(wǎng)絡(luò) 傳真 信件等方式紛紛建言獻策 積極參與到政府決策過程中 是推進決策科學(xué)化 民主化的重要環(huán)節(jié) 讓公民積極參與民主決策 有利于 民主監(jiān)督 有序參與 民主自治 建言獻策 推動決策的實施 增強公民的社會責(zé)任感A B C D 解析 本題考查學(xué)生對民主決策的理解 讓公民參與民主決策 有利于公民對決策的理解 從而推動決策的實施 有利于增強公民的社會責(zé)任感和主人翁意識 分別說的是民主監(jiān)督和民主管理 與題干無關(guān) 故選B 解析 答案 命題探究思維建模 B 考點二民主決策 發(fā)散思維解答意義類題目這一知識點教材內(nèi)容非常具體 屬于?？键c 其意義可以從對決策者和對公民兩個角度來分析 談意義型題目 一定要闡明對誰有意義 有何意義 由近及遠 由內(nèi)到外 由個別到一般運用發(fā)散思維來分析 命題探究思維建模 考點二民主決策 1 性質(zhì)村民委員會和城市居民委員會是村民和城市居民自我 自我教育 自我服務(wù)的基層 組織 2 產(chǎn)生村民直接投票選舉村民委員會成員 這是村民自治的 也是村民參與民主管理的 居民委員會成員由 產(chǎn)生 3 村民自治與城市居民自治的意義 1 是人民當(dāng)家作主最有效的途徑 2 實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治 擴大基層民主 是 最為廣泛而深刻的實踐 必須作為發(fā)展社會主義民主政治的 工程重點推進 考點三民主管理 知識梳理深度思考 管理 群眾性自治 基礎(chǔ) 主要途徑 居民 民主選舉 社會主義民主 基礎(chǔ)性 1 填一填 下列活動體現(xiàn)了村民是通過哪些具體方式參與村務(wù)管理的 1 大李莊村村民們通過直接投票選舉本村能人李建國為村委會主任 2 在大李莊村召開的村民會議上 村民們多數(shù)同意在本村興建一座文化小廣場 3 針對村民亂倒垃圾的現(xiàn)象 大李莊村制定了 村民公約 規(guī)范村民的行為 4 大李莊村利用村務(wù)公開欄每季度公布一次本村的公共財務(wù)收支狀況 知識梳理深度思考 民主選舉 民主決策 民主管理 民主監(jiān)督 考點三民主管理 2 基層自治組織的性質(zhì)和作用是什么 提示 1 村民委員會 居民委員會是村民 居民自我管理 自我教育 自我服務(wù)的基層群眾性自治組織 它不是政權(quán)組織 也不是基層政權(quán)的派出機構(gòu) 所以不具有國家機關(guān)性質(zhì) 基層國家機關(guān)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級人大及政府 2 農(nóng)村村民自治和城市居民自治 體現(xiàn)了我國基層民主的不斷擴大和社會主義民主的真實性與廣泛性 知識梳理深度思考 考點三民主管理 命題點民主管理的方式和意義1 2014 高考課標 卷 近年來 某地按照 意見收集 公開聽證 民主決策 執(zhí)行督辦 群眾評議 的原則創(chuàng)新社區(qū)民主管理辦法 讓社區(qū)居民對社區(qū)事務(wù)進行全方位 全過程的參與 監(jiān)督 社區(qū)居民提出合理化建議5200余條 近千名居民代表直接參與了社區(qū)重大民生事項的決策 該社區(qū)民主管理辦法 擴大了社區(qū)居民對社區(qū)事務(wù)的決策參與范圍 創(chuàng)新了社區(qū)居民自治組織的組織體系 突顯了社區(qū)居民在自我管理中的主體地位 消除了社區(qū)居民消極參與社區(qū)管理的現(xiàn)象A B C D 解析 某地創(chuàng)新社區(qū)民主管理辦法 讓社區(qū)居民全方位 全過程參與 監(jiān)督社區(qū)事務(wù) 擴大了居民參與社區(qū)事務(wù)決策的范圍 突顯了社區(qū)居民在自我管理中的主體地位 正確且切題 故選B 題干不涉及社區(qū)居民自治組織的組織體系的創(chuàng)新 不合題意 中 消除了 說法太絕對 排除 解析 答案 命題探究思維建模 B 考點三民主管理 2 2014 高考課標 卷 某地鄉(xiāng)村的 民主懇談會 大致經(jīng)歷了從公民對具體問題進行溝通和交流的 對話型懇談 到參與公共事務(wù)決策管理的 決策型懇談 再到參與政府財政預(yù)算的 參與式預(yù)算懇談 三個發(fā)展階段 該地 民主懇談會 的發(fā)展表明 公民行使預(yù)算監(jiān)督權(quán)成為基層民主發(fā)展的方向 公民有序政治參與是基層民主發(fā)展的重要基礎(chǔ) 公民參與基層政府預(yù)算決策是基層民主建設(shè)的目標 溝通交流 參與決策和管理是基層民主的重要內(nèi)容A B C D 解析 公民行使預(yù)算監(jiān)督權(quán)有利于基層民主發(fā)展 但不是基層民主發(fā)展的方向 錯誤 公民參與基層政府預(yù)算決策是基層民主建設(shè)的具體做法 不是基層民主建設(shè)的目標 錯誤 均正確且符合題意 故選D 解析 答案 命題探究思維建模 D 考點三民主管理 3 2014 高考天津卷 黨的十八屆三中全會提出 要開展形式多樣的基層民主協(xié)商 推進基層協(xié)商制度化 為此有專家建議 應(yīng)建立黨代表 人大代表 政協(xié)委員聯(lián)系社區(qū)制度 就經(jīng)濟社會發(fā)展重大問題和群眾普遍關(guān)心的實際問題聽取社區(qū)群眾的意見 該建議有利于 擴大公民的政治權(quán)利 完善社區(qū)居民自治制度 提高決策的科學(xué)化 民主化水平 調(diào)動人民群眾參與社會管理的積極性A B C D 解析 聽取社區(qū)群眾的意見有利于提高決策的科學(xué)化民主化水平 調(diào)動人民群眾參與社會管理的積極性 正確 公民的政治權(quán)利是法定的 擴大 說法錯誤 排除 夸大了該建議的作用 不選 解析 答案 命題探究思維建模 B 考點三民主管理 對于村民自治和城市居民自治的分析考查對于這一知識點的考查近幾年是高頻考點 高考對于基層民主自治的考查主要以材料為載體 一方面以選擇題的形式考查村委會 居委會 的性質(zhì) 村民 居民 自治的內(nèi)容 另一方面以選擇題或主觀題的形式考查發(fā)展基層民主的意義 特別要注意以下兩點 1 區(qū)分基層政權(quán)組織與基層群眾性自治組織我國的政權(quán)機關(guān)共有五級 從上至下依次是 中央 省 自治區(qū) 直轄市 地級市 自治州 縣 自治縣 鄉(xiāng) 鎮(zhèn) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)以 命題探究思維建模 考點三民主管理 上的每一級政權(quán)機關(guān)都有政府 人大 法院 檢察院等機構(gòu) 其中 鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的政權(quán)機關(guān)只有人大和政府 被稱為基層政權(quán)組織 村委會和居委會不是我國的政權(quán)機關(guān) 故不稱為基層政權(quán)組織 而是基層群眾性自治組織 2 對于發(fā)展基層民主的意義可以從社會和公民兩個角度掌握 社會 實行農(nóng)村村民自治和城市居民自治 以保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利 管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè) 是人民當(dāng)家作主的有效途徑 是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐 也是發(fā)展社會主義民主政治的基礎(chǔ)性工程 公民 學(xué)習(xí)民主管理的知識和技能 體驗民主管理的意義和價值 在民主實踐中逐步增強和提高自己政治參與的責(zé)任意識和實際本領(lǐng) 命題探究思維建模 考點三民主管理 1 合法渠道 制度 人大代表聯(lián)系群眾制度 監(jiān)督制度 監(jiān)督聽證會 民主評議會 等新形式 新方法 2 公民要負責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利 1 實行民主監(jiān)督的意義 對國家 改進國家機關(guān)和國家工作人員的工作 對公民 激發(fā)廣大公民關(guān)心國家大事 為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的 精神 2 如何依法行使監(jiān)督權(quán) 要敢于同邪惡勢力進行斗爭 勇于使用 和 規(guī)定的監(jiān)督權(quán) 必須采取 方式 堅持 的原則 不能干擾公務(wù)活動 考點四民主監(jiān)督 知識梳理深度思考 信訪舉報 輿論 網(wǎng)上評議政府 主人翁 憲法 法律 合法 實事求是 1 填一填 下列行為是公民通過哪些渠道參與民主監(jiān)督 1 報紙有一欄目 曝光角 專對城市中的違規(guī)違紀現(xiàn)象曝光 加強公眾的監(jiān)督 2 某市開展萬人評議活動 市政府的幾十個部門和直屬單位成為群眾評議的對象 3 農(nóng)民張某對土地承包問題有意見 于是將自己的要求反映給人大代表 知識梳理深度思考 輿論監(jiān)督制度 民主評議制度 人大代表聯(lián)系群眾制度 考點四民主監(jiān)督 2 網(wǎng)絡(luò)反腐 電視問政 受到人民群眾的廣泛歡迎 但二者都存在一定的弊端 政治生活需要公民的理性參與 面對腐敗問題 作為一個公民 你應(yīng)如何正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利 提示 1 公民可以通過信訪舉報制度 人大代表聯(lián)系群眾制度 輿論監(jiān)督等方式 就腐敗行為進行監(jiān)督和舉報 2 為了國家和人民的利益 要敢于同邪惡勢力進行斗爭 勇于使用憲法和法律規(guī)定的監(jiān)督權(quán) 3 行使監(jiān)督權(quán)要采取合法方式 堅持實事求是原則 不能干擾公務(wù)活動 4 遵循法律 法規(guī) 依據(jù)一定程序?qū)嵤┍O(jiān)督權(quán) 做到公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一 知識梳理深度思考 考點四民主監(jiān)督 命題點一民主監(jiān)督的形式1 2014 高考江蘇卷 貨車司機任某不同時間在同一路段 因為相同的違法行為被處以不同額度的罰款 他對此感到不滿 便將幾張罰單傳到市長信箱 市政府對此高度關(guān)注 不久便出臺了 規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)規(guī)定 細化了行政執(zhí)法的自由裁量權(quán) 任某將罰單傳到市長信箱是 A 政府開展行政執(zhí)法的重要依據(jù)B 公民參與基層民主管理的重要方式C 公民通過信訪舉報制度行使監(jiān)督權(quán)D 公民通過社情民意反映制度參與民主決策 解析 考點定位 公民的監(jiān)督權(quán) 任某將罰單傳到市長信箱是公民通過信訪舉報制度行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn) C正確 B D兩項分別講的是民主管理和民主決策 與題意不符 A的主體是政府 與題干主體要求不符 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點四民主監(jiān)督 2 2015 江西省鷹潭市期末質(zhì)量檢測 某市民發(fā)現(xiàn) 當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)行政部門的個別工作人員沒有切實履行食品安全監(jiān)管職責(zé) 于是打電話給該部門反映問題并提出建議 該市民使用的方式是 A 社情民意反映制度B 輿論監(jiān)督制度C 社會聽證制度D 信訪舉報制度 解析 根據(jù)題意 市民發(fā)現(xiàn)政府工作問題 通過打電話反映問題并提出建議 該市民使用的是信訪舉報制度 故D入選 A選項觀點與題意不符 題中強調(diào)公民民主監(jiān)督 而社情民意反映制度是民主決策 故排除 B選項觀點與題意不符 題中沒有涉及輿論監(jiān)督制度 故排除 C選項觀點與題意不符 題中沒有涉及社會聽證會 故排除 解析 答案 命題探究思維建模 D 考點四民主監(jiān)督 對公民的民主監(jiān)督的渠道的分析考查此知識點是對公民政治參與的具體分析 所以出題往往以公民參與政治生活的具體事例為材料 通過選擇題的形式考查學(xué)生對幾種具體方式的區(qū)別和把握 甚至考查對每種方式具體渠道的具體理解 有時也會以非選擇題的形式考查 這時通常會綜合考查公民的政治權(quán)利與義務(wù) 政府等相關(guān)知識 解答問題時一定要定位好是屬于公民參與政治的哪種具體方式 再用此知識結(jié)合相關(guān)知識進行綜合作答 準確區(qū)分民主決策與民主監(jiān)督的幾種途徑 命題探究思維建模 考點四民主監(jiān)督 1 社情民意反映制度和信訪舉報制度 從手段上看 兩者都可以通過電話 寫信等方式反映意見 但社情民意反映制度突出的是公民就相關(guān)部門的決策提供意見 而信訪舉報制度屬于民主監(jiān)督 突出的是針對國家機關(guān)及其工作人員的工作行為本身的意見或批評 2 社會聽證制度和監(jiān)督聽證會 兩者都是通過聽證會聽取意見 但社會聽證制度屬于民主決策 是為了聽取群眾對決策的意見而召開聽證會 監(jiān)督聽證會則是為了評價國家機關(guān)及工作人員工作的好壞 聽取群眾就工作不足之處的改進意見或批評而召開聽證會 命題探究思維建模 考點四民主監(jiān)督 3 社情民意反映制度和重大事項社會公示制度 兩者同屬于民主決策的途徑 當(dāng)決策機關(guān)將已經(jīng)形成的事關(guān)公眾利益的重大事項的初步方案進行公布 聽取群眾對該方案的改進意見時 屬于重大事項社會公示制度 命題探究思維建模 考點四民主監(jiān)督 命題點二公民有序的政治參與1 2015 安徽蚌埠高三質(zhì)檢三 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展繁榮 豐富了群眾生活 激發(fā)了發(fā)展活力 也帶來更為復(fù)雜多元的網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn) 提高網(wǎng)絡(luò)安全意識 承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任 維護網(wǎng)絡(luò)社會秩序刻不容緩 面對這一現(xiàn)狀 網(wǎng)民應(yīng)該 自由表達 增強權(quán)利意識 履行義務(wù) 弘揚社會正氣 有序參與 擴大政治權(quán)利 提高素養(yǎng) 合理表達訴求A B C D 解析 根據(jù)材料中的 提高網(wǎng)絡(luò)安全意識 承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任 維護網(wǎng)絡(luò)社會秩序刻不容緩 可知網(wǎng)民應(yīng)該履行義務(wù) 弘揚社會正氣 提高素養(yǎng) 合理表達訴求 故 正確 與題意無關(guān) 故排除 錯誤 錯在了 擴大政治權(quán)利 故本題答案選C 解析 答案 命題探究思維建模 C 考點四民主監(jiān)督 2 2015 徐州市質(zhì)檢三 社會學(xué)家指出 人的現(xiàn)代化就是從 消極公民 轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇詤⑴c公共事務(wù)的 積極公民 下列具備 積極公民 特征的是 A B C D 解析 觀點正確且符合題意 題中珍惜自己手中權(quán)利 公平公正的進行投票選舉 通過社情民意反映制度進行民主監(jiān)督 故入選 觀點與題意不符 中行為屬于拉票行為 違背我國的選舉法 不是積極公民的表現(xiàn) 中謊言和造謠都不是正確行使公民權(quán)利 故排除 解析 答案 命題探究思維建模 D 圖顯 隱 考點四民主監(jiān)督 對公民有序的政治參與的認識公民有序的政治參與是對公民相關(guān)知識的總結(jié)與升華 它既涵蓋了公民政治權(quán)利與義務(wù)及政治參與的途徑與方式 基本原則的知識 又在此基礎(chǔ)上做了系統(tǒng)整理 提到了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)知識 對此知識點考查時選擇題多注重的是對政治有序參與的理念 自覺性的考查 非選擇題則多數(shù)以 怎么做 的問法為主 解答時既要細化到具體政治參與途徑和方式 又要升華到政治參與的基本原則 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)知識 命題探究思維建模 考點四民主監(jiān)督