2019-2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)22 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 人民版一、選擇題(每題5分，共計(jì)50分)1(xx年沈陽二測)“乃是人類第一次以國家調(diào)節(jié)市場的嘗試?！辈牧现惺÷蕴柌糠炙傅氖?)A戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B新經(jīng)濟(jì)政策C中國特色社會(huì)主義 D羅斯福新政3新經(jīng)濟(jì)政策相對于戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是一種退卻。這種“退卻”主要體現(xiàn)在()一切生活必需品均由國家集中分配允許本國和外國資本家經(jīng)營國家暫時(shí)無力經(jīng)營的企業(yè)恢復(fù)貨幣流通和商品交換用固定的糧食稅代替余糧收集制ABCD解析：選C。本題主要考查“新經(jīng)濟(jì)政策”。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是想通過把工業(yè)收歸國有和取消商品貿(mào)易的辦法來實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義的直接過渡，新經(jīng)濟(jì)政策相對于戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的這種直接過渡是退卻的。這種退卻主要體現(xiàn)在允許本國與外國資本家經(jīng)營國家暫時(shí)無力經(jīng)營的企業(yè)和恢復(fù)貨幣流通與商品交換兩個(gè)方面。4(xx年嘉興模擬)列寧在1920年提出了“共產(chǎn)主義就是蘇維埃政權(quán)加全國電氣化”著名公式。結(jié)合時(shí)代背景，對此公式合理的理解是()A展望了蘇聯(lián)將在20世紀(jì)30年代建成社會(huì)主義B強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)對社會(huì)主義發(fā)展的重要性C新經(jīng)濟(jì)政策推動(dòng)了蘇俄電氣化的發(fā)展D共產(chǎn)主義與資本主義相比有充分的優(yōu)越性6(xx年南京模擬)有史學(xué)家認(rèn)為：“1931年蘇聯(lián)購買的機(jī)器設(shè)備約占世界機(jī)器設(shè)備出口總額的1/3,1932年上升為1/2左右1932年(蘇聯(lián))約有1 700名美國工程師在重工業(yè)部門工作?！睂ζ淅斫庹_的是()A蘇聯(lián)的工業(yè)化是從進(jìn)口機(jī)器設(shè)備開始的B蘇聯(lián)的工業(yè)化完全依賴西方大國的支持C蘇聯(lián)工業(yè)化利用了西方大蕭條的國際環(huán)境D引進(jìn)外國專家是社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)解析：選C。B、D兩項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤，A項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)。注意材料給出的時(shí)間信息，聯(lián)系19291933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的背景即可得出答案。7圖片是歷史的鮮活體現(xiàn)。下列兩幅蘇聯(lián)宣傳畫可以反映()A新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 B“斯大林模式”的形成C蘇聯(lián)的社會(huì)主義改革 D計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端解析：選B。本題主要考查了蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)，意在考查學(xué)生的材料分析能力?！八勾罅帜Ｊ健笔窃谔K聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化中逐步形成的，故兩幅蘇聯(lián)宣傳畫反映了“斯大林模式”的形成。A、C、D三項(xiàng)不能從材料中反映出來。8(xx年泉州質(zhì)檢)“赫魯曉夫從美國種植玉米的成功看到了提高糧食產(chǎn)量和給畜牧業(yè)提供大量飼料的前景，于是大力推廣種植玉米，在伴有行政命令式的要求之下，玉米的種植面積迅猛擴(kuò)大，但由于很多地方生長條件欠佳和管理不善，產(chǎn)量并不理想。”從材料中可以看出蘇聯(lián)玉米運(yùn)動(dòng)失敗的原因不包括()A政治經(jīng)濟(jì)體制 B超越了生產(chǎn)力水平C生產(chǎn)管理不善 D忽略自然地理?xiàng)l件解析：選B。本題主要考查學(xué)生從材料中提煉有效信息的能力。注意三個(gè)信息：一是借鑒美國種植玉米的成功經(jīng)驗(yàn)；二是在行政命令式的要求下；三是生長條件欠佳和管理不善，可以判斷A、C、D三項(xiàng)是符合題意的，只有B項(xiàng)表述有誤。9(xx年安徽六校聯(lián)考)“某日，蘇聯(lián)舉行國慶游行，沿著大街開來了坦克、戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈、戰(zhàn)略核導(dǎo)彈隊(duì)列，破壞力一個(gè)比一個(gè)大，隊(duì)列末尾卻是兩個(gè)帶公文包的矮子。在看臺(tái)上的勃列日涅夫驚訝地說：這兩個(gè)人的破壞力比核導(dǎo)彈還大！他們是什么人？蘇聯(lián)總理說：他們是國家計(jì)委的”該笑話暗示()A蘇聯(lián)的武器種類多 B蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的弊端C蘇聯(lián)的綜合國力強(qiáng) D勃列日涅夫的精明解析：選B。兩個(gè)國家計(jì)委人員的破壞力超過核武器的破壞力，暗喻計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制是蘇聯(lián)發(fā)展的桎梏，一針見血地揭露了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端。10(xx年金榜預(yù)測)俄羅斯科學(xué)院一位院士曾痛切地說：“我們俄羅斯人以我們自己的沉痛災(zāi)難為代價(jià)，成為耶穌，悲壯地走上祭壇，向世人和歷史宣告：蘇聯(lián)的民主化、私有化完全是一條絕路、死路。”這說明他把蘇聯(lián)解體的原因歸結(jié)為()A日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī) B蘇聯(lián)政局動(dòng)蕩C西方的和平演變政策 D戈?duì)柊蛦谭虻母母锝馕觯哼xD。本題考查提取材料有效信息的能力。根據(jù)材料信息“民主化”、“私有化”可知為戈?duì)柊蛦谭蚋母?，A、B、C三項(xiàng)和材料要求不對應(yīng)。二、非選擇題(每題25分，共計(jì)50分)11閱讀下列材料，回答問題。材料一“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候，俄國就像是一個(gè)被打得半死的人而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了！”這個(gè)結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是，把市場，實(shí)際上就等于把商品、貨幣、市場機(jī)制引進(jìn)到蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破。大國崛起解說詞材料二鄧小平說：“社會(huì)主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！辈牧先谀撤N意義上，有人說，他挽救了市場經(jīng)濟(jì)。就是說，市場經(jīng)濟(jì)不是沒有毛病，出了一些毛病，在(20世紀(jì))30年代的時(shí)候，他引進(jìn)了一些新政，然后使市場經(jīng)濟(jì)又回到了一個(gè)比較健康發(fā)展的軌道開創(chuàng)了市場經(jīng)濟(jì)的新模式。大國崛起解說詞材料四國家的現(xiàn)代功能包括醫(yī)療、教育、社會(huì)福利、社會(huì)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)服務(wù)等，現(xiàn)代國家職能就是糾正市場失靈，促進(jìn)國家可持續(xù)發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)之后，世界上幾乎所有的民族國家都大幅度擴(kuò)張了國家管理功能整理自劉濤中國崛起策(1)材料一反映的是俄國實(shí)行的哪一經(jīng)濟(jì)政策？為什么說它是對馬克思主義理論的重大突破？(6分)(2)根據(jù)所學(xué)知識，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣評價(jià)材料二中“僵化”的蘇聯(lián)模式？(8分)(3)根據(jù)材料三、四和所學(xué)知識，指出以美國為代表的資本主義國家是如何發(fā)揮國家和市場機(jī)制來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的？(7分)(4)綜合以上不同社會(huì)制度下國家經(jīng)濟(jì)政策的變化，你能從中得出什么啟示？(4分)解析：第(1)問根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“把商品、貨幣、市場機(jī)制引進(jìn)到蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)里面去”即可得出答案；第(2)問首先明確“僵化”的蘇聯(lián)模式是指“斯大林模式”，然后從積極性與消極性兩個(gè)方面對這一模式進(jìn)行客觀評價(jià)；第(3)問需要整合材料信息，圍繞市場和國家的宏觀調(diào)控，從羅斯福新政、二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整等方面作答；第(4)問屬于開放性設(shè)問，從生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整、計(jì)劃與市場結(jié)合等方面作答即可。答案：(1)新經(jīng)濟(jì)政策。利用商品、貨幣、市場來建設(shè)社會(huì)主義。(2)斯大林模式開辟了一條不同于市場經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和新型的工業(yè)化模式；促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，為后來反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；但也存在嚴(yán)重弊端，如嚴(yán)重挫傷了人民的生產(chǎn)積極性，阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，成為以后蘇聯(lián)解體的一個(gè)重要原因。(3)使世界貨幣體系和國際貿(mào)易組織制度化；借鑒社會(huì)主義國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；國家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)；建立比較完善的社會(huì)福利制度等。(4)經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整要與生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)；計(jì)劃和市場不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。12閱讀下列材料：材料一19531963年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值年均增長率為10.5%，是美國的2倍，1954年建立起世界第一座原子能發(fā)電站；1961年，蘇聯(lián)發(fā)射的人類歷史上第一艘載人宇宙飛船成功地繞地球飛行并安全返回地面。材料二赫魯曉夫在1957年提出三四年內(nèi)蘇聯(lián)的人均肉類、牛奶、黃油產(chǎn)量趕上美國的目標(biāo)，為此不顧蘇聯(lián)的氣候條件，要求各地都擴(kuò)種玉米，以增加飼料。結(jié)果很多地方因氣候條件惡劣造成玉米欠收，其他糧食作物也由于播種面積減少而減產(chǎn)。1963年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量比1962年減少3 270萬噸。1964年蘇聯(lián)被迫增加了糧食的進(jìn)口。材料三勃列日涅夫時(shí)期蘇聯(lián)幾乎每兩位科學(xué)家中就有一位在研究坦克、火炮和導(dǎo)彈，軍工生產(chǎn)差不多占國民生產(chǎn)的40%。由于軍備競賽和改革停滯，生產(chǎn)效率和經(jīng)營水平與西方發(fā)達(dá)國家的差距越來越大，人民的生活水平長期得不到較大的提高。80年代上半期，蘇聯(lián)人均生活水平只相當(dāng)于美國的1/3左右。廣大人民群眾的不滿情緒越來越強(qiáng)烈，渴望改革現(xiàn)狀的呼聲日益高漲。材料四1985年，蘇共總書記戈?duì)柊蛦谭蛘J(rèn)為蘇聯(lián)必須進(jìn)行根本性的變革和改造，提出了“加速國家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略方針”，并開始進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革。19861988年，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)不但沒有加速發(fā)展，相反國民收入年均增長率僅為2.8%，低于19801985年的3.2%，戈?duì)柊蛦谭蛘J(rèn)為，現(xiàn)行政治體制是經(jīng)濟(jì)改革沒有取得成功的主要原因。請回答：(1)根據(jù)材料一指出二戰(zhàn)以來，蘇聯(lián)在哪些方面曾處于世界領(lǐng)先地位？取得這些成就的原因有哪些？(8分)(2)材料二、三、四中赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母锘驁?zhí)政時(shí)期分別有哪些缺點(diǎn)？其共同的不足是什么？(10分)(3)從蘇聯(lián)三次改革的失敗和蘇聯(lián)最終解體這些慘痛的歷史教訓(xùn)中可以得到哪些重要啟示？(7分)