第五課第一框 走向世界大舞臺(tái)教案【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)少年擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)。能力目標(biāo)能從普通事做起，為世界添光彩。知識(shí)目標(biāo)了解多彩世界中的我,知道走向世界的形式是多樣的;懂得從普通事做起,著眼未來(lái),為世界添光彩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)我為世界添光彩。突破方法通過(guò)小組合作,讓學(xué)生從現(xiàn)在和著眼未來(lái)的角度,討論作為青少年怎樣為世界添光彩。鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá),展示交流,讓教學(xué)重點(diǎn)落到實(shí)處。教學(xué)難點(diǎn)多彩世界中的我。突破方法:通過(guò)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”和“探究與分享”,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生明白,走向世界的形式是多樣的,要共同成長(zhǎng)?！窘谭ㄅc學(xué)法導(dǎo)航】教法情境教學(xué)法、引導(dǎo)學(xué)習(xí)法。學(xué)法:閱讀感悟法、小組討論法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:收集有關(guān)走向世界大舞臺(tái)的事例、圖片、視頻等。學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,初步感知課文內(nèi)容。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)提問(wèn),導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)提間:今天的中國(guó)面臨哪些發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)?2導(dǎo)入:當(dāng)今的中國(guó)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。面對(duì)中國(guó)未來(lái)發(fā)展所面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇,我們青少年也要增強(qiáng)憂患意識(shí),為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。為此我們就要有少年的擔(dān)當(dāng)和使命。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)谝豢蝾}走向世界大舞臺(tái)。(板書(shū)課題)（設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)舊知,由舊引新,從面促進(jìn)知識(shí)的遷移。）二、展示目標(biāo),自主學(xué)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)和自主學(xué)習(xí)問(wèn)題,5分鐘時(shí)間瀏覽教材,并在教材中標(biāo)出問(wèn)題答案。若有自己不明白之處,可在小組內(nèi)討論交流。1.我們走向世界的形式有哪些?2.在多彩的世界中,我們要學(xué)會(huì)什么?3.我怎樣為世界添光彩?（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)目標(biāo)展現(xiàn)和自學(xué),讓學(xué)生清楚這節(jié)課的主題和內(nèi)容。同時(shí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和整理歸納知識(shí)的能力。）三、師生互動(dòng)探究探究活動(dòng)一:多彩世界中的我(一)走向世界的形式1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn):說(shuō)說(shuō)自己的交往范圍有多大,有什么變化家庭學(xué)校一社區(qū)社會(huì)國(guó)際交往結(jié)論:我們走出家門,步入學(xué)校,逐步融入社會(huì),走向更加廣闊的世界。我們的交往范圍不斷擴(kuò)大。2.閱讀分析教材“探究與分享”,總結(jié)一下小玲、小芳、小賓走向世界的形式有哪些。想一想,我們走向世界的形式還有哪些?小玲:利用互聯(lián)網(wǎng)接觸外國(guó)網(wǎng)友。小芳:和外國(guó)同學(xué)交往。小賓:去國(guó)外旅游。例如:留學(xué)海外,與外國(guó)觀眾同看一場(chǎng)演出,遇到外教老師。結(jié)論:世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的。3.我們要持什么態(tài)度?我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。(二)多彩的世界,我們要學(xué)會(huì)什么1.分析教材“探究與分享”:“宅男宅女”們是否也在走向世界?結(jié)論:我們?cè)诮煌刑剿魇澜?彼此守護(hù),共同成長(zhǎng)。2.再問(wèn):為此,我們要怎么做呢?學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),相互理解,贏得尊重,獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí),勤于溝通,真誠(chéng)合作,更加理性、智慧地解決問(wèn)題。一路歷練、成熟,不斷自我更新,逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”和“探究與分享”的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解走向世界的形式是多樣的,懂得要共同成長(zhǎng),從而突破“多彩世界中的我”這一難點(diǎn)。）探究活動(dòng)二:我為世界添光彩1.小組討論:同住地球村,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,因此我們與豐富多彩的世界緊密相連,始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng),同呼吸,共命運(yùn)。那么,作為青少年,我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠誓?分組討論、探究這個(gè)問(wèn)題。提示:從現(xiàn)在和著眼未來(lái)的角度思考。2.小組展示答案,教師根據(jù)情況點(diǎn)撥。(1)請(qǐng)你列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。例如:中國(guó)工人為莫桑比克修筑非洲最大懸索跨海大橋;中國(guó)工人參與赤道幾內(nèi)亞巴塔電網(wǎng)改造;中國(guó)赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)為維護(hù)利比里亞和平穩(wěn)定提供了有力保障,并因此被利比里亞政府授予“利比里亞國(guó)家杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,被聯(lián)合國(guó)授予“和平勛章”;xx年7月中國(guó)救援隊(duì)參加泰國(guó)普吉翻船事故救援。那么,你現(xiàn)在能怎樣為世界作貢獻(xiàn)？向外國(guó)人宣傳中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,宣傳環(huán)保,并且從小事做起保護(hù)環(huán)境,積極參加公益活動(dòng),積極參加小發(fā)明、小制作等。結(jié)論:我們要從普通的事做起,通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。(2)閱讀分析教材的“探究與分享”,說(shuō)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義。引導(dǎo)得出結(jié)論:著眼未來(lái),我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求,全面提升個(gè)人素養(yǎng);不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn);樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。（設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)小組合作,鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)、展示交流,讓教學(xué)重點(diǎn)落到實(shí)處。）結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,世界是多彩的,我們走向世界的形式是多樣的,我們要在交往中探索世界,共同成長(zhǎng)。我們也要著眼未來(lái),從普通的事做起,通過(guò)自身的努力,為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量,從而走向世界大舞臺(tái)。（設(shè)計(jì)意圖:教師利用幾句話總結(jié),既是對(duì)本框內(nèi)容的總結(jié),也是為下節(jié)課內(nèi)容做鋪墊。）【板書(shū)展示】走向世界大舞臺(tái)一、多彩世界中的我1.形式多樣2.共同成長(zhǎng)三、我為世界添光彩1.從普通事做起2.著眼未來(lái)【課堂作業(yè)】1.世界是多彩的,我們走向世界的形式是A.豐富的B.單一的C.多樣的D.多彩的2.在走向世界的過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),相互理解,贏得尊重,獲得成長(zhǎng)的力量面對(duì)困難,勤于溝通,真誠(chéng)合作,更加理性、智慧地解決問(wèn)題一路歷練、成熟,不斷自我更新封閉自己,以免承擔(dān)世界中的責(zé)任A. B.C.D.3.在下列事件中屬于中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的事例有中國(guó)赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)為維護(hù)利比里亞和平穩(wěn)定提供了有力保障中方工作人員向參加第十一屆全球孔子學(xué)院大會(huì)的嘉賓介紹中醫(yī)文化中國(guó)小伙柳晨陽(yáng)為莫桑比克修筑非洲最大懸索跨海大橋中國(guó)醫(yī)療隊(duì)在柬埔寨實(shí)施眼科手術(shù)A.B.C.D.4.xx年6月,中國(guó)救援隊(duì)參與搜救泰國(guó)少年足球隊(duì);7月,中國(guó)救援隊(duì)參加泰國(guó)普吉翻船事故救援:7月,老撾水電站潰壩事件,多支中國(guó)救援隊(duì)加入救災(zāi)行動(dòng)。中國(guó)救援隊(duì)的故事告訴我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員,所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響要從普通的事做起,通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量只有有專業(yè)技能的人才能為世界作貢獻(xiàn)為世界作貢獻(xiàn)是成年人的事,與青少年無(wú)關(guān)A.B.C.D.5隨著科技的發(fā)展、全球化程度加深和信息化水平的提高,人們面臨各種A.機(jī)遇與挑戰(zhàn)B.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平C.勝利與失敗D.和平與發(fā)展6.著眼未來(lái),我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求,全面提升個(gè)人素養(yǎng)不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)人文底蘊(yùn)樹(shù)立科學(xué)精神,掌握科學(xué)思維方法增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A.B.C.D.參考答案:1.C2.A3.B4.A5.A6.D【教學(xué)反思】第一目“多彩世界中的我”,以分析教材欄目,并適當(dāng)補(bǔ)充素材的形式展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng);第二目“我為世界添光彩”,以小組合作討論“那么,作為青少年,我怎樣為世界添光彩”為主要的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在合作探究知識(shí)的過(guò)程中得到發(fā)展。不足:學(xué)生知識(shí)面較狹窄,因此在課堂討論中大膽發(fā)言的就是優(yōu)秀的學(xué)生,其他學(xué)生多是傾聽(tīng)。教師最好能提前布置學(xué)生課前查閱資料,讓學(xué)生有所準(zhǔn)備。同時(shí),教師也提供更多的教學(xué)情境,讓學(xué)生去感悟,這樣的效果應(yīng)該會(huì)更好。