九九热最新网址,777奇米四色米奇影院在线播放,国产精品18久久久久久久久久,中文有码视频,亚洲一区在线免费观看,国产91精品在线,婷婷丁香六月天

歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中歷史第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代第15課近代科學(xué)技術(shù)革命課堂演練岳麓版必修.doc

  • 資源ID:5462866       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.28MB        全文頁數(shù):7頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高中歷史第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代第15課近代科學(xué)技術(shù)革命課堂演練岳麓版必修.doc

2019-2020年高中歷史第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代第15課近代科學(xué)技術(shù)革命課堂演練岳麓版必修11610年,星空使者一書出版,時人爭相傳頌:“哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,發(fā)現(xiàn)了新宇宙!”材料中省略的“”應(yīng)是()A伽利略B達爾文C愛迪生 D普朗克解析:伽利略是利用望遠鏡觀察天體取得大量成果的第一人,生活時代是1617世紀,與材料時間相符,故A項正確;達爾文創(chuàng)立進化論,是在19世紀,愛迪生、普朗克是在20世紀。答案:A2.1987年,英國發(fā)行了一套紀念自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理出版300周年的郵票。其中,如圖紀念的科學(xué)成果是()A自由落體運動B萬有引力定律C運動三大定律D狹義相對論解析:由題干材料“自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理”可知作者是牛頓,由圖片“蘋果”可聯(lián)想到牛頓和蘋果的故事,可知是萬有引力定律。答案:B3如圖郵票的發(fā)行是為了紀念()A牛頓B瓦特C達爾文D愛因斯坦解析:從圖片的信息看,人是由古猿進化而來,自然界中生物的物種是不斷進化的,是不斷從低級向高級發(fā)展的,故C項與題意相符。答案:C4歷史上的工業(yè)革命浪潮經(jīng)歷了兩個發(fā)展階段,我們習(xí)慣上分別稱之為“蒸汽時代”和“電氣時代”,這樣劃分的主要依據(jù)是()A機械特色不同 B構(gòu)成材料不同C交通工具不同 D能源動力不同解析:第一次工業(yè)革命的主要動力是蒸汽,第二次工業(yè)革命的主要動力是電力和內(nèi)燃機,故這樣劃分的依據(jù)是能源動力不同。答案:D5第二次工業(yè)革命時期被稱為“電氣時代”是因為()A電進入人們生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域B電力能滿足各種工廠的需要C發(fā)電機促使發(fā)明和使用機器的熱潮出現(xiàn)D第二次工業(yè)革命是從蒸汽機發(fā)明開始的解析:第二次工業(yè)革命后進入了電氣時代,主要是因為電力進入生產(chǎn)和生活的各個方面,故選A。B、C項都是說了一個方面,D項說法錯誤。答案:A6閱讀下列材料:材料一牛頓的物理學(xué)的分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界,而且被應(yīng)用于思想和知識的整個領(lǐng)域及人類社會。正如伏爾泰所說的,“整個自然界、所有行星竟會服以永恒的法則,而有一種身高5呎的小動物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動,這是非常奇異的?!睂ふ覜Q定人類事務(wù)的這些永恒法則,是法國革命之前的所謂啟蒙運動的實質(zhì)。美斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二總之,在18世紀中葉以前,自然科學(xué)研究主要是運用觀察、實驗、分析、歸納等經(jīng)驗方法達到記錄、分類、積累現(xiàn)象知識的目的。在18世紀中葉以后,由于啟蒙運動的發(fā)展,“自然科學(xué)便走進了理論的領(lǐng)域而在這里經(jīng)驗的方法就不中用了,在這里只有理性思維才能有所幫助。”理性思維就是對感性材料進行抽象和概括,建立概念,并運用概念進行判斷和推理,提出科學(xué)假說,進而建立理論或理論體系。19世紀道爾頓的原子論,阿伏加德羅的分子學(xué)說,門捷列夫的元素周期律開始都是以假說形式出現(xiàn)的。近代自然科學(xué)發(fā)展史上的三次危機與突破請回答:(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識,指出牛頓在科學(xué)上最主要的貢獻及其思想價值。(2)根據(jù)材料二,指出啟蒙運動前后自然科學(xué)研究方法的主要變化。解析:第(1)問,貢獻依據(jù)史實回答即可,至于思想價值,從“物理學(xué)的分析方法”“被應(yīng)用于思想”“伏爾泰”等信息分析。第(2)問,依據(jù)材料信息“運用觀察、實驗、分析、歸納”到“理性思維”分析。答案:(1)貢獻:創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系。(答“物體運動三大定律”也可)思想價值:牛頓的發(fā)現(xiàn),促使啟蒙思想家們尋找決定人類事務(wù)的永恒法則,解放了思想。推動了啟蒙運動的到來。(2)變化:由經(jīng)驗方法(觀察、實驗、分析、歸納)到理性思維?;A(chǔ)鞏固1.如圖是波蘭首都華沙的一座紀念碑,紀念的是近代一位杰出的天文學(xué)家,他的主要成就是()A提出“日心說”B發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓形軌道繞太陽運行的規(guī)律C發(fā)現(xiàn)了木星的四顆衛(wèi)星D提出宇宙沒有固定的中心解析:從“波蘭”“天文學(xué)家”和圖片信息,可知是哥白尼,其主要貢獻是提出了“日心說”。答案:A2伽利略通過梁的彎曲試驗和分析,指出對長度相似的圓柱形梁,抗彎力矩和半徑立方成比例;1685年牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律:兩個物體之間有引力,引力和距離的平方成反比,和兩個物體質(zhì)量的乘積成正比。從中可以看出近代自然科學(xué)的特征之一是()A實驗是近代科學(xué)研究的方法B物理學(xué)居于核心和基礎(chǔ)地位C側(cè)重于邏輯推理和理論概括D數(shù)學(xué)成為其主要的表達方式解析:題干中“半徑立方成比例”“平方成反比”、“乘積成正比”等信息都是數(shù)學(xué)的表達方式,D項正確。答案:D3牛頓被稱為“近代科學(xué)之父”,但他自己卻非常謙虛地說:“如果我比別人看得遠些,那是因為站在巨人肩上的緣故?!睆呐c牛頓的主要成就的關(guān)系看,這里的“巨人”最有可能是()A伽利略B哥白尼C達爾文 D愛因斯坦解析:牛頓對科學(xué)的主要貢獻是創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué),而伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學(xué)體系,為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ),被譽為經(jīng)典力學(xué)的奠基人。故選A。答案:A4愛因斯坦說:“至今還沒有可能用一個同樣無所不包的統(tǒng)一概念,來代替他的關(guān)于宇宙的統(tǒng)一概念。要是沒有他的明晰的體系,我們到現(xiàn)在為止所取得的收獲就會成為不可能?!睈垡蛩固顾f的“他”是()A牛頓 B伽利略C愛迪生 D瓦特解析:從材料中“要是沒有他的明晰的體系”我們可以聯(lián)想到牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系,牛頓經(jīng)典力學(xué)體系是人類認識自然的歷史上對自然規(guī)律第一次進行的理論性概括和總結(jié),故本題選A項。答案:A519世紀英國誕生的一項偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的神學(xué)觀,把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧中解放出來。該理論是()A進化論 B經(jīng)典力學(xué)C日心說 D萬有引力定律解析:根據(jù)題干信息“戳穿了上帝創(chuàng)造了萬物的神學(xué)觀”,可知是指達爾文的生物進化論。答案:A6達爾文之所以被人們稱之為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”,是因為他創(chuàng)立了()A經(jīng)典力學(xué) B血液循環(huán)說C細胞學(xué)說 D生物進化論答案:D7“一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界”該廣告詞中愛迪生“點燃了世界”的發(fā)明是()A電纜 B電話C電報 D電燈解析:愛迪生發(fā)明了電燈點亮了世界。答案:D8某同學(xué)為寫歷史小論文設(shè)計了下面提綱,據(jù)此判斷這篇論文的主題是()A能源革命與人類生活B物質(zhì)文明與環(huán)境問題C科學(xué)進步與征服自然D工業(yè)革命與社會轉(zhuǎn)型解析:總體看這篇論文的提綱,一方面是人類物質(zhì)文明的進步,另一方面是隨之而來的環(huán)境問題,以及人類的應(yīng)對措施,反映出物質(zhì)文明與環(huán)境問題的關(guān)系,故B項是最佳選項。答案:B能力提升91738年版牛頓的哲學(xué)原理一書的封面如圖所示:“光明”(自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理)從牛頓頭上照下,通過繆斯女神手中的鏡子反射到伏爾泰正在寫作的手稿(牛頓的哲學(xué)原理)上。該封面的寓意可以解讀為()A牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論使人類徹底擺脫了封建神學(xué)的束縛B近代自然科學(xué)的發(fā)展推動了啟蒙運動的興起C牛頓的生物進化理論為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙D牛頓開創(chuàng)了從實驗中認識自然的方法,打破了封建神學(xué)的禁錮解析:近代自然科學(xué)的發(fā)展,進一步解放了人們的思想,為啟蒙思想家認識人類社會提供了思想武器,從而推動啟蒙運動的興起,由此可見B項最符合圖片寓意;A項觀點過于絕對;C項觀點明顯錯誤,牛頓的力學(xué)體系與生物進化理論無關(guān);D項觀點正確,但與圖片信息沒有關(guān)聯(lián)。答案:B10近代西方某著作闡述:“變異通過自然選擇的作用,使得一些物種適應(yīng)現(xiàn)存環(huán)境的特征得到發(fā)展,這些適合生存的物種發(fā)展起來,而另一些不適合生存的物種就自然滅亡,隨著這些特征越來越突出,由此就產(chǎn)生了更高級的物種?!边@種理論的主要意義是()A有力地沖擊了神創(chuàng)世學(xué)說B開辟了微觀物質(zhì)世界研究的新途徑C為啟蒙運動提供了思想武器D開創(chuàng)了具有嚴密邏輯體系的近代科學(xué)解析:這段材料反映的是達爾文的進化論,其意義是沖擊了上帝創(chuàng)世說,故選A項。答案:A11閱讀下列材料:材料一伽利略研究引發(fā)的動力學(xué)觀念的革命,使得有必要以新的方式表述給行星運動以力學(xué)解釋這個問題牛頓對天文學(xué)的偉大貢獻,正是在闡發(fā)這新的動力學(xué)的含義并將其應(yīng)用于太陽系所提出的具體力學(xué)問題的過程中作出的牛頓的偉大著作以自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理為名對原理的主要內(nèi)容作一簡短的綜述,就可說明它的帶根本性的重要意義和廣闊的范圍。摘自英亞沃爾夫著,周昌忠等譯十六、十七世紀科學(xué)、技術(shù)和哲學(xué)史材料二牛頓第一個成功地找到了一個用公式清楚表述的基礎(chǔ),從這基礎(chǔ)出發(fā)他用數(shù)學(xué)的思維,邏輯地、定量地演繹出范圍很廣的現(xiàn)象并且同經(jīng)驗相符合。愛因斯坦探求事物屬性的準確方法是從實驗中把它們推導(dǎo)出來。牛頓材料三日食期間光線彎曲情況的記錄:日期地點結(jié)果及誤差(角秒)1919年5月29日Sobral1.980.16Principe1.610.40在1919年11月6日召開的英國皇家天文學(xué)會和皇家協(xié)會聯(lián)合舉行的大會上,天文學(xué)家羅伊爾宣布:“星光確實按照愛因斯坦引力理論的預(yù)言發(fā)生偏折”。摘編自鈕衛(wèi)星從光線彎曲的驗證歷史看廣義相對論的正確性問題請回答:(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理出版的時代背景。怎樣理解該著作的“帶根本性的重要意義和廣闊的范圍”?(2)依據(jù)材料二、三,概括西方近代科學(xué)家進行自然科學(xué)研究的主要方法。解析:本題旨在考查對所學(xué)知識的運用能力和從材料中獲取信息的能力。第(1)題,先根據(jù)所學(xué)知識和材料一的出處判斷牛頓生活的時代,然后得出該著作的時代背景,聯(lián)系所學(xué)知識可回答第二小問。第(2)題可根據(jù)所學(xué)知識回答。答案:(1)時代背景:資本主義不斷發(fā)展,文藝復(fù)興、啟蒙運動的興起與發(fā)展,近代科學(xué)不斷取得發(fā)展。理解:自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理的問世,完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合;確立了相關(guān)學(xué)科的科學(xué)體系和科學(xué)的研究與思維方法;推動了啟蒙運動的發(fā)展;為工業(yè)革命的發(fā)生奠定了基礎(chǔ),促進了資本主義的發(fā)展。(2)實驗、觀測、計算、驗證等方法。

注意事項

本文(2019-2020年高中歷史第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代第15課近代科學(xué)技術(shù)革命課堂演練岳麓版必修.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!