第4章植物與土壤第四節(jié)植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸一、選擇題1某農(nóng)戶(hù)發(fā)現(xiàn)自己的楊桃果樹(shù)歷經(jīng)幾十年后，生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)不那么好了，近期他砍伐了一棵，發(fā)現(xiàn)樹(shù)莖有了中空。請(qǐng)問(wèn)中空部分缺失的主要是莖的(B)A部分韌皮部 B部分木質(zhì)部C部分形成層 D部分導(dǎo)管和篩管2常吃的甘蔗作為植物體的六大器官之一，富含水分，其中的水是根從土壤中吸收運(yùn)輸?shù)降?。圖4194中能將水分運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)的結(jié)構(gòu)是(B)圖4194AA BB CC DD圖41953給植物打針輸液，是近些年來(lái)在果樹(shù)栽培和樹(shù)木移栽過(guò)程中常用的一種方法(如圖4195所示)。若給果樹(shù)滴輸水和無(wú)機(jī)鹽，則輸液用的針頭應(yīng)插入樹(shù)木的哪一部位(B)A韌皮部 B木質(zhì)部C形成層 D髓4人們通常將草本植物稱(chēng)作“草”，而將木本植物稱(chēng)為“樹(shù)”，但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經(jīng)常將其看作是一種樹(shù)。下列關(guān)于草本植物的說(shuō)法正確的是(A)A莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá) B莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)C主干明顯而直立 D木質(zhì)化細(xì)胞較多5一棵樹(shù)高3 m，在距離地面2 m高處作一標(biāo)記，2年后這棵樹(shù)長(zhǎng)到5 m高，這時(shí)標(biāo)記距離地面的高度是(C)A4 m B3 m C2 m D不能確定6在小樹(shù)上拴鐵絲晾衣服，日子久了，在拴鐵絲的上方會(huì)出現(xiàn)瘤狀物，這種現(xiàn)象可以說(shuō)明(B)A韌皮部能向上運(yùn)輸有機(jī)物 B韌皮部能向下運(yùn)輸有機(jī)物C木質(zhì)部能向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽 D木質(zhì)部和韌皮部都能向下運(yùn)輸有機(jī)物7在暴風(fēng)雨中，大樹(shù)有時(shí)會(huì)連根拔起，而樹(shù)干卻折不斷，這是因?yàn)?A)A木質(zhì)部發(fā)達(dá) B韌皮部發(fā)達(dá) C樹(shù)皮較厚 D韌皮纖維多8一年當(dāng)中，樹(shù)木在春夏季長(zhǎng)得快，秋季長(zhǎng)得慢。下面哪種現(xiàn)象能反映出樹(shù)木的這種生長(zhǎng)規(guī)律(A)A一個(gè)年輪中顏色由內(nèi)向外逐漸變深B樹(shù)皮的顏色由嫩綠到黃褐C莖中心的髓疏松，木質(zhì)部堅(jiān)硬D形成層向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部9幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。其中不正確的是(D)A根和莖的導(dǎo)管是連通的B導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是一致的圖4196C根尖生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收面積D導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是相反的10如圖4196所示，果樹(shù)上的一段枝條，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的幼果，在長(zhǎng)有乙果實(shí)的枝條上、下端，各把環(huán)剝一圈，過(guò)一段時(shí)間，請(qǐng)分析兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)狀況(A)A甲果實(shí)能繼續(xù)生長(zhǎng)，乙果實(shí)不能繼續(xù)生長(zhǎng)B甲、乙果實(shí)都能繼續(xù)生長(zhǎng)C甲果實(shí)不能繼續(xù)生長(zhǎng)，乙果實(shí)能繼續(xù)生長(zhǎng)D甲、乙果實(shí)都不能繼續(xù)生長(zhǎng)11有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮作藥材，致使樹(shù)木死亡，這主要是因?yàn)闃?shù)皮中的什么結(jié)構(gòu)遭到了破壞(B)A樹(shù)皮的保護(hù)作用被破壞 B有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁緾根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不能向上運(yùn)輸 D有機(jī)養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)角o葉12下列關(guān)于植物體吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法中正確的是(A)A獨(dú)立的兩個(gè)過(guò)程 B先吸收水分C先吸收無(wú)機(jī)鹽 D吸水分的同時(shí)吸收無(wú)機(jī)鹽13在分析長(zhǎng)白山一棵古樹(shù)的年輪時(shí)，發(fā)現(xiàn)年輪間距在某一段異常加寬，最不可能的原因是(B)A相應(yīng)年份生長(zhǎng)季異常溫暖B相應(yīng)年份降雨量異常少C相應(yīng)年份與該樹(shù)木相鄰的樹(shù)木死亡，競(jìng)爭(zhēng)壓力減小D相應(yīng)年份對(duì)該樹(shù)木遮陰的上層樹(shù)木死亡，光照條件改善14某研究人員正在對(duì)某種植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸進(jìn)行研究，研究過(guò)程如下：他解剖其莖，制作莖切片，發(fā)現(xiàn)莖運(yùn)輸物質(zhì)的通道結(jié)構(gòu)有兩種，如圖4197中的A、B所示；他圖4197認(rèn)為結(jié)構(gòu)A可能為植物運(yùn)送水分和無(wú)機(jī)鹽，結(jié)構(gòu)B可能為植物輸送有機(jī)物；他想將結(jié)構(gòu)A封閉，植物會(huì)萎蔫而死亡；他想切斷此植物的結(jié)構(gòu)B，一段時(shí)間后，在切口的上方會(huì)出現(xiàn)瘤狀物。則下面的判斷正確的是(C)A為“推論”，為“實(shí)驗(yàn)”B為“推論”，為“實(shí)驗(yàn)”C為“假說(shuō)”，為“推論”D為“假說(shuō)”，為“實(shí)驗(yàn)”二、填空題15為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。圖4198用刀片對(duì)其中一枝進(jìn)行樹(shù)皮環(huán)割處理。環(huán)割部位離不定根的距離約為4 cm，環(huán)割樹(shù)皮時(shí)去掉約2 cm寬的樹(shù)皮(如圖4198所示)。把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環(huán)割處下方。放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀(guān)察。(1)實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩枝條進(jìn)行不同處理的目的是作對(duì)照。(2)實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸在樹(shù)皮內(nèi)(回答合理即可)。(3)兩周后，可通過(guò)觀(guān)察枝條上的不定根或環(huán)割切口處。的變化來(lái)判斷假設(shè)是否成立16.請(qǐng)?jiān)趫D號(hào)框中填上適當(dāng)?shù)脑~，以完善綠色開(kāi)花植物生命活動(dòng)的概念圖。圖4199篩管，導(dǎo)管，水，氧氣，葉綠體，線(xiàn)粒體。三、解答題17把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)(如圖41910甲所示)，并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射34 h后，取其莖進(jìn)行橫切(如圖41910乙所示)，觀(guān)察并回答下列問(wèn)題：圖41910(1)圖甲中變紅的結(jié)構(gòu)是葉脈，圖乙中變紅的結(jié)構(gòu)是木質(zhì)部，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物根吸收的水分輸送到植物體各個(gè)器官的途徑。(2)圖乙中的是形成層，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于分生組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。(3)從成熟的植物體上取下的這段帶葉的莖(即枝條)是由芽發(fā)育成的。18小李同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開(kāi)，分別插入兩個(gè)燒杯中，如圖41911所示。一段時(shí)間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請(qǐng)分析回答。(1)在Y處將葉柄橫切，觀(guān)察到橫切面上有許多的紅點(diǎn)，這些紅點(diǎn)出現(xiàn)的部位屬于輸導(dǎo)組織。(2)若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是D(選填一項(xiàng))。A左邊藍(lán)點(diǎn)多紅點(diǎn)少，右邊紅點(diǎn)多藍(lán)點(diǎn)少 B周?chē)囊蝗κ撬{(lán)點(diǎn)，中間是紅點(diǎn)C藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)混合，均勻分布 D左邊是藍(lán)點(diǎn)，右邊是紅點(diǎn)(3)小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時(shí)間后，液面下降較快的是乙燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了蒸騰作用。(4)影響蒸騰作用的因素除環(huán)境溫度外，還有光照強(qiáng)度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況(填對(duì)一個(gè)即可)(填一個(gè)即可)等。圖4191119.科研人員在研究植物運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽離子的途徑時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)甲：將柳莖一段的韌皮部與木質(zhì)部剝離分開(kāi)，在兩者之間插入不透水的蠟紙，對(duì)照組則不插入蠟紙，在柳樹(shù)根部施予含放射性42K的無(wú)機(jī)鹽溶液，5 h后測(cè)定42K在柳莖各部分的分布(如圖41912所示)。圖41912實(shí)驗(yàn)結(jié)果A：有蠟紙隔開(kāi)的木質(zhì)部含有大量的42K。而韌皮部幾乎沒(méi)有42K。實(shí)驗(yàn)結(jié)果B：在上一實(shí)驗(yàn)枝條上韌皮部和木質(zhì)部沒(méi)被剝離的部分，以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，韌皮部都有較多的42K。(1)試運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，對(duì)上述研究結(jié)果做出解釋。解釋結(jié)果A：根部吸收的無(wú)機(jī)鹽離子是通過(guò)木質(zhì)部由下向上運(yùn)輸；解釋結(jié)果B：無(wú)機(jī)鹽離子在莖中能從木質(zhì)部橫向運(yùn)輸?shù)巾g皮部。實(shí)驗(yàn)乙：將棉花一段莖的韌皮部和木質(zhì)部剝離分開(kāi)，其間插入不透水的蠟紙(對(duì)照組不插入)。葉片施用含32P的無(wú)機(jī)鹽溶液。1 h后測(cè)定含32P的無(wú)機(jī)鹽的分布，結(jié)果有蠟紙隔開(kāi)的韌皮部含大量32P，而有蠟紙隔開(kāi)的木質(zhì)部沒(méi)有32P。(2)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)乙的結(jié)果得出結(jié)論：葉片所吸收的無(wú)機(jī)鹽離子是通過(guò)韌皮部向下運(yùn)輸?shù)摹?3)請(qǐng)參照上述實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟探究植物葉片合成的有機(jī)物的運(yùn)輸途徑。實(shí)驗(yàn)步驟：將植物莖(基部的一部分)的韌皮部和木質(zhì)部剝離分開(kāi)，中間插入不透水的蠟紙(對(duì)照組不插入)；用透明的塑料袋裝含有14CO2的混合氣體，將植物頂端的枝葉套住并封緊袋口，將裝置放于適宜的環(huán)境中；一段時(shí)間后測(cè)14CO2在該植物莖各部分的分布。