1 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 1 生長素的發(fā)現(xiàn) 達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗提出 當(dāng)胚芽鞘受到照射時 在尖端可以產(chǎn)生一種影響傳遞到下部 引起胚芽鞘向光性彎曲 詹森的實(shí)驗初步證明 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可能是一種 拜爾的實(shí)驗初步證明 尖端產(chǎn)生的影響在胚芽鞘的下部 造成了胚芽鞘的彎曲生長 溫特的實(shí)驗進(jìn)一步證明 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響確實(shí)是一種 并將其命名為生長素 2 生理作用 表現(xiàn)出 既能促進(jìn)生長 也能 既能促進(jìn)發(fā)芽 也能抑制發(fā)芽 既能落花落果 也能疏花疏果 不同器官對生長素的敏感程度 單側(cè)光 化學(xué)物質(zhì) 分布不均 化學(xué)物質(zhì) 兩重性 抑制生長 防止 不同 2 其他植物激素 1 細(xì)胞分裂素合成部位 主要是 主要作用 促進(jìn) 2 赤霉素合成部位 主要是 幼根和幼芽 主要作用 促進(jìn) 從而引起植株增高 促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 3 脫落酸合成部位 主要是等 主要作用 細(xì)胞分裂 促進(jìn)葉和果實(shí)的 4 乙烯合成部位 植物體 主要作用 促進(jìn) 根尖 細(xì)胞分裂 未成熟的種子 細(xì)胞伸長 根冠 萎蔫的葉片 抑制 衰老和脫落 各個部位 果實(shí)成熟 1 2015 全國新課標(biāo) 卷 下列關(guān)于植物生長素的敘述 錯誤的是 A 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B 成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響 答案 C 解析 本題考查生長素的合成 運(yùn)輸方式及生長素與乙烯等植物激素間的關(guān)系 同時考查了不同部位對生長素的敏感程度 意在考查考生對所學(xué)知識的理解能力 難度適中 生長素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成 A正確 在成熟組織中 生長素通過韌皮部可進(jìn)行非極性運(yùn)輸 B正確 幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更敏感些 C錯誤 生長素濃度較高時能促進(jìn)乙烯合成 D正確 2 2015 重慶卷 我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗 至今仍在實(shí)踐中應(yīng)用 下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是 A 適時打頂去心 可促進(jìn)棉株開花結(jié)實(shí) 據(jù) 農(nóng)桑輯要 B 肥田之法 種綠豆最佳 小豆 芝麻次之 據(jù) 齊明要術(shù) C 正月種白稻 五月收獲后 根茬長新稻 九月又成熟 據(jù) 廣志 D 新摘未成熟的紅柿 每藍(lán)放木瓜二 三枚 得氣即發(fā) 澀味盡失 據(jù) 格物粗談 答案 B 解析 A項 適時打頂去心可促進(jìn)棉株開花結(jié)實(shí) 與生長素有直接關(guān)系 B項 與豆科植物共生的根瘤菌通過生物固氮可增加土壤肥力 與植物激素作用無直接關(guān)系 C項 白稻的再生與細(xì)胞分裂素等多種植物激素有直接關(guān)系 D項 將木瓜與未熟紅柿放在一起是利用了木瓜釋放的乙烯促進(jìn)未熟紅柿的成熟 3 2015 安徽卷 下列關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述 不正確的是 A 同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感度高于幼根B 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)C 在番茄花期噴灑一定濃度的2 4 D可防止落花落果D 用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根 答案 A 解析 不同器官對同一濃度生長素的敏感程度不同 其敏感程度大小依次為根 芽 莖 故A項錯誤 植物頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位 使側(cè)芽處生長素濃度過高 從而抑制側(cè)芽生長 其中生長素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸 故B項正確 生長素及其類似物既能疏花疏果 又能防止落花落果 故C項正確 生長素及其類似物具有促進(jìn)插條生根的作用 故D項正確 4 2014 江蘇卷 為研究吲哚乙酸 IAA 與脫落酸 ABA 的運(yùn)輸特點(diǎn) 用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗 請回答下列問題 1 若圖中AB為莖尖切段 瓊脂塊 和 中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 填序號 瓊脂塊 和 中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性 說明ABA在莖尖的運(yùn)輸 填 是 或 不是 極性運(yùn)輸 若先用某種抑制劑 不破壞IAA 不影響細(xì)胞呼吸 處理莖尖切段 再重復(fù)上述實(shí)驗 結(jié)果瓊脂塊 和 中放射性強(qiáng)度相近 該抑制劑的作用機(jī)理可能是 2 若圖中AB為成熟莖切段 瓊脂塊 和 均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 填 是 或 不是 極性運(yùn)輸 3 適宜的激素水平是植物正常生長的保證 黃豆芽伸長胚軸的提取液 加入IAA溶液中可顯著降解IAA 但提取液沸水浴處理冷卻后 不再降解IAA 說明已伸長胚軸中含有 研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用 這兩條IAA降解途徑 對于種子破土出芽后的健壯生長 填 有利 不利 或 無影響 答案 1 不是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合 2 不是 3 IAA氧化 降解 酶有利 解析 1 生長素 IAA 在莖尖中的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸 只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 故圖中瓊脂塊 出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 脫落酸的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸 故瓊脂塊 和 中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 由于IAA的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸 若抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合 或抑制細(xì)胞呼吸 IAA的極性運(yùn)輸會受到影響 瓊脂塊 不會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 2 IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸 所以如果AB為成熟莖切段 瓊脂塊 均會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性 3 黃豆芽伸長胚軸提取液可顯著降解IAA 但沸水浴處理后 不再降解IAA 這說明伸長胚軸中含有氧化或降解IAA的酶 種子破土出芽后 芽尖會產(chǎn)生大量生長素 如果沒有IAA降解途徑 大量生長素的積累又會抑制其生長 所以IAA降解途徑對于破土出芽的幼苗的健壯生長有利 本講多以坐標(biāo)圖 圖表和實(shí)驗操作過程為背景對生長素的發(fā)現(xiàn) 作用等內(nèi)容進(jìn)行命題 并聯(lián)系生活 生產(chǎn)實(shí)際 以植物激素及類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為材料進(jìn)行命題 有時也會與酶 物質(zhì)的鑒定 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 光合作用和呼吸作用 基因控制生物的性狀 生態(tài)系統(tǒng)等知識結(jié)合起來考查 出題形式既有選擇題又有非選擇題 研究生長素的常見實(shí)驗方法 與 幾個基本原則 有關(guān)的實(shí)驗要點(diǎn)分析 1 對照原則 整個生長素的實(shí)驗史都貫穿著該原則 如溫特實(shí)驗中利用 未作任何處理空白瓊脂塊 對照組 與 放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊 實(shí)驗組 進(jìn)行對照 以說明生長素來自胚芽鞘尖端而不是瓊脂 2 單一變量原則 如實(shí)驗中涉及的自變量 胚芽鞘尖端的有無 是否接受單側(cè)光的刺激 接受單側(cè)光照射的部位 瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過等 3 實(shí)驗組與對照組的確定 一般而言 施加自變量的為實(shí)驗組 不施加自變量的是對照組 4 自變量的確定 一般可以針對實(shí)驗?zāi)康乃鞒龅募僭O(shè)來決定自變量 例1 2014 杭州質(zhì)檢 如下圖所示 a b c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗 d為一植株被紙盒罩住 紙盒的一側(cè)開口 有單側(cè)光照 下列對實(shí)驗結(jié)果的描述 正確的是 A a b向光彎曲生長 c背光彎曲生長B a直立生長 b c向光彎曲生長C 圖d中如果固定植株 旋轉(zhuǎn)紙盒 一段時間后 植株向左彎曲生長D 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn) 則植株向紙盒開口方向彎曲生長 答案 D 解析 圖a中由于生長素不能透過玻璃片 故a直立生長 圖b中生長素能透過瓊脂片 單側(cè)光照使b向光彎曲生長 圖c中由于胚芽鞘沒有尖端 對光不產(chǎn)生反應(yīng) c向右側(cè)彎曲生長 圖d中固定植株 旋轉(zhuǎn)紙盒 植株向右彎曲生長 如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn) 光只能從開口進(jìn)入 因此植株彎向紙盒開口方向生長 變式1 2015 黃岡三月調(diào)考 將一玉米幼苗固定在支架上 支架固定在溫 濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi) 從如圖所示狀態(tài)開始 光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn) n天后停止于起始位置 此時幼苗的生長情況是 A 根水平生長 莖向上彎曲B 根水平生長 莖向下彎曲C 根向下彎曲 莖向上彎曲D 根向下彎曲 莖向下彎曲 答案 B 解析 本題主要考查光照對生長素分布的影響和生長素對根 莖生長的影響 意在考查考生的理解能力 實(shí)驗與探究能力 獲取信息的能力 對莖來說 由于一直勻速旋轉(zhuǎn) 從重力角度考慮 各個地方生長素都分布均勻 但由于一側(cè)始終有光源 因此最終向光生長 對根來說 由于一直勻速旋轉(zhuǎn) 各個地方生長素都分布均勻 故水平生長 1 兩重性 1 含義 既能促進(jìn)植物生長 也能抑制植物生長 既能促進(jìn)發(fā)芽 也能抑制發(fā)芽 既能防止落花落果 也能疏花疏果 2 決定因素 生長素對植物生長的促進(jìn)和抑制作用與生長素的濃度 植物器官的種類 植物種類 細(xì)胞的年齡有關(guān) 見下表 2 實(shí)例分析 1 頂端優(yōu)勢 概念 頂芽優(yōu)先生長 側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象 原因 解除方法 去掉頂芽 如果摘除頂芽 側(cè)芽部位的生長素濃度降低了 側(cè)芽受到的抑制作用就會解除 不久 側(cè)芽就可以發(fā)育成枝條 2 根的向地性 莖的背地性 3 生長素的產(chǎn)生 分布 運(yùn)輸 1 生長素的產(chǎn)生 幼嫩的芽 葉和發(fā)育中的種子都能產(chǎn)生生長素 其合成不需要光 2 生長素的分布 產(chǎn)生部位衰老組織 如生長點(diǎn) 老根 3 對生長素運(yùn)輸?shù)睦斫?方向 橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸 如圖所示 運(yùn)輸方式 主動運(yùn)輸 生長素的極性運(yùn)輸是由植物的遺傳特性決定的 而橫向運(yùn)輸是單側(cè)光 向光側(cè) 背光側(cè) 重力 離心力等因素引起的 例2 2012 四川卷 為研究根背光生長與生長素的關(guān)系 將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA 生長素運(yùn)輸抑制劑 的溶液中 用水平單側(cè)光照射根部 如下圖 測得根的彎曲角度及生長速率如下表 據(jù)此實(shí)驗的結(jié)果 不能得出的結(jié)論是 A 根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)B 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C 單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響D 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān) 答案 C 解析 本題借助示意圖和數(shù)據(jù)表格考查生長素的生理作用 作用特點(diǎn)及引起根背光生長的原因分析 由于四個選項本身都是正確的 對考生有很大的迷惑性 但是題目要求考生 據(jù)此實(shí)驗的結(jié)果 判斷 不能得出的結(jié)論 因此 需要逐一研究各選項 判斷哪個選項的說法不能由該實(shí)驗結(jié)果得出 從示意圖中根的彎曲角度可以判斷 根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè) 故A選項結(jié)論符合題意 從表格數(shù)據(jù)分析 當(dāng)在培養(yǎng)液中添加濃度為0 001mg L的外源生長素時 彎曲角度和生長速率都比空白對照組大 說明低濃度生長素有促進(jìn)根生長的作用 當(dāng)在培養(yǎng)液中添加濃度為0 01 0 1mg L的外源生長素時 彎曲角度和生長速率都比空白對照組小 說明高濃度生長素有抑制根生長的作用 上述結(jié)果體現(xiàn)了生長素對水稻根生長的作用具有兩重性 故能得出B項的結(jié)論 在培養(yǎng)液中添加適量的NPA時 對生長素的運(yùn)輸具有一定的抑制作用 和空白對照組相比 彎曲角度和生長速率都減小 說明單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān) 故D項結(jié)論符合題意 題干沒有給出單側(cè)光對向光一側(cè)生長素合成是否有影響的任何信息 因此 不能得出C項的結(jié)論 變式2 2015 安徽合肥六校聯(lián)考 下列有關(guān)生長素生理作用 如圖所示 的相關(guān)敘述中 錯誤的是 A 若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性 向光側(cè)的生長素濃度為f 則背光側(cè)的生長素濃度范圍為 f B 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性 莖背地性 莖的近地側(cè)生長素濃度為2f 則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)小于fC 某些除草劑除草的原理是使雜草中生長素類似物濃度處于大于h狀態(tài)下D 若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢 其頂芽生長素濃度為g 則側(cè)芽生長素濃度可能大于h 答案 A 解析 單側(cè)光下 生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸 使背光側(cè)多于向光側(cè) 又由于莖對生長素不敏感 所以背光側(cè)生長比向光側(cè)生長快 如向光側(cè)的生長素濃度為f 由題圖可知背光側(cè)的生長素濃度應(yīng)為 f 2f 水平放置的植物幼苗受重力影響體內(nèi)生長素產(chǎn)生橫向運(yùn)輸 由遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)向近地側(cè) 使近地側(cè)濃度大于遠(yuǎn)地側(cè) 如莖的近地側(cè)生長素濃度為2f 則遠(yuǎn)地側(cè)濃度應(yīng)小于f B項正確 除草劑利用生長素的作用特點(diǎn) 高濃度抑制生長 題圖中抑制生長的濃度應(yīng)大于h C項正確 某植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢時 頂芽處的生長素濃度促進(jìn)生長 側(cè)芽處的生長素濃度過大 抑制生長 D項正確 1 多種激素的共同調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育的過程中 任何一種生理活動都不是受單一激素控制的 而是多種激素相互作用的結(jié)果 這些激素之間 有的是相互促進(jìn)的 有的是相互拮抗的 舉例分析如下 1 相互促進(jìn)方面的有 促進(jìn)果實(shí)成熟 乙烯 脫落酸 促進(jìn)種子發(fā)芽 細(xì)胞分裂素 赤霉素 促進(jìn)植物生長 細(xì)胞分裂素 生長素 誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽 生長素 細(xì)胞分裂素 延緩葉片衰老 生長素 細(xì)胞分裂素 促進(jìn)果實(shí)坐果和生長 生長素 細(xì)胞分裂素 赤霉素 2 相互拮抗方面的有 頂端優(yōu)勢 生長素促進(jìn)頂芽生長 細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長 防止器官脫落 生長素抑制花朵脫落 脫落酸促進(jìn)葉 花 果的脫落 種子發(fā)芽 赤霉素 細(xì)胞分裂素促進(jìn) 脫落酸抑制 葉子衰老 生長素 細(xì)胞分裂素抑制 脫落酸促進(jìn) 2 植物激素的應(yīng)用 1 生長素及其類似物 可促進(jìn)扦插的枝條生根 可培育無子番茄等無子果實(shí) 可作為除草劑除去單子葉農(nóng)作物田里的雙子葉雜草 2 赤毒素及其類似物 使蘆葦 萵苣等植株增高 產(chǎn)量增加 促進(jìn)種子 馬鈴薯塊莖等萌發(fā) 3 細(xì)胞分裂素及其類似物 瓜果 蔬菜和鮮花的保鮮 促進(jìn)種子的萌發(fā) 4 脫落酸及其類似物 水稻種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間 脫落酸隨水流走而含量減少 可使水稻種子提早發(fā)芽 5 乙烯及其類似物 可用于瓜果的催熟 6 在植物組織培養(yǎng)過程中 培養(yǎng)基中需要加入一定量的生長素和細(xì)胞分裂素 以調(diào)節(jié)細(xì)胞的脫分化和再分化 這說明植物的生長發(fā)育是受多種激素相互協(xié)調(diào) 共同調(diào)節(jié)的 例3 2015 山東臨沂一模 某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時 將大小相近的同種植物分為 三組 分別進(jìn)行如下處理 摘除頂芽 保留頂芽 用2mg L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽 保留頂芽 實(shí)驗結(jié)果如圖所示 根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是 A 細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢B 細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長C 細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽D 生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同 答案 A 解析 從圖中看出 組側(cè)芽解除了抑制 細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂 生長素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長 植物不同的生長發(fā)育時期以及不同的生理過程 各種激素所起的作用是不同的 有主次之分 如 1 果實(shí)發(fā)育主要是生長素的作用 果實(shí)成熟主要是乙烯的作用 2 生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長 即體積增大 細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 即細(xì)胞數(shù)目增多 二者共同促進(jìn)植株生長 變式3 2015 鄭州高二期末考試 人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐 圖1所示是激素類似物甲和激素類似物乙對月季生根的影響 圖2所示是激素類似物甲在其中X Y和Z三種濃度下對月季莖段側(cè)芽生長的影響 據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述中 錯誤的是 A 激素類似物乙抑制月季插條生根B 激素類似物甲和激素類似物乙具有協(xié)同作用C X濃度的激素類似物甲具有抑制作用D 圖2所示的結(jié)果可以說明激素類似物甲的作用具有兩重性 答案 B 解析 由圖1可知 激素類似物甲可以促進(jìn)月季插條生根 激素類似物乙抑制月季插條生根 二者為拮抗關(guān)系 例 2015 重慶三月調(diào)考 為研究激素類似物甲和激素類似物乙對某種植物生根的影響 實(shí)驗結(jié)果如圖所示 下列有關(guān)分析錯誤的是 A 據(jù)圖初步判斷 甲對這種植物插條生根的作用可能是促進(jìn)生根B 據(jù)圖初步判斷 乙對這種植物插條生根的作用可能是抑制生根C 由圖的結(jié)果不能判斷0 5 mol L的激素類似物乙對生根的影響D 若探究甲和乙對插條生根的共同影響 應(yīng)設(shè)計3組材料進(jìn)行實(shí)驗 答案 D 解析 題圖中的不同激素類似物的濃度只是少量的幾組 因此只能初步判斷 甲對這種植物插條生根的作用是促進(jìn)生根 乙對這種植物插條生根的作用是抑制生根 題圖中無0 5 mol L的激素類似物乙的實(shí)驗 因此不能判斷0 5 mol L的激素類似物乙對生根的影響 若探究甲和乙對插條生根的共同影響 應(yīng)至少設(shè)計四種情況的多組材料進(jìn)行實(shí)驗 一組是含蒸餾水的對照組 一組含激素類似物甲一組含激素類似物乙 一組含二者的混合物 1 生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗注意點(diǎn) 1 自變量的控制 設(shè)置生長素類似物的濃度梯度 用容量瓶將母液分別配成質(zhì)量濃度為0 2mg mL 0 4mg mL 0 6mg mL 0 8mg mL 1 0mg mL 2 0mg mL 3 0mg mL 4 0mg mL 5 0mg mL的溶液 分別放入小廣口瓶 時貼上相應(yīng)標(biāo)簽 枝條處理方法 浸泡法和沾蘸法 浸泡法也可設(shè)置不同的浸泡時間 2 分析不同插條的生根情況 不能生出不定根 其原因可能是枝條上沒有芽 枝條倒插等 都能生出不定根 促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根 而不是刺激根生長 3 分析與本實(shí)驗相關(guān)的其他因素 溫度要一致 設(shè)置重復(fù)組 即每組不能少于3根枝條 設(shè)置對照組 清水空白對照 設(shè)置濃度不同幾個實(shí)驗組進(jìn)行對比 目的是探究2 4 D或 萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度 4 預(yù)實(shí)驗的設(shè)置 在進(jìn)行科學(xué)研究時 有時需要在正式實(shí)驗前先做一個預(yù)實(shí)驗 2 判斷植物 長不長 彎不彎 的方法一看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長素 獲得則生長 不獲得則不生長不彎曲 長不長看有沒有 二看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是否均勻 均勻則直立生長 不均勻則彎曲生長 彎不彎看均不均 3 生長素的橫向運(yùn)輸分析技巧 1 尖端均勻光照或黑暗 不發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸 橫向運(yùn)輸只發(fā)生在產(chǎn)生生長素的部位且有單側(cè)光或重力刺激時 2 失重狀態(tài)下水平放置的植物的根 芽中生長素分布是均勻的 植物會水平生長 3 瓊脂塊等不能感光 在去除尖端的胚芽鞘上放置含生長素的瓊脂塊 單側(cè)光不會造成生長素的橫向運(yùn)輸