《高三生物第二輪復習 專題六 第2講 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三生物第二輪復習 專題六 第2講 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護課件 新人教版.ppt（63頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題六生物與環(huán)境 1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構 2 物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用 3 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 1 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 2 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 3 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用 4 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 5 人口增長對環(huán)境的影響 1 我國的人口現(xiàn)狀與前景 2 人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 6 全球性的環(huán)境問題 7 生物多樣性保護的意義和措施 考綱要求 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護 構建網(wǎng)絡 欄目索引 考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構與功能 考點二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護 考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構與功能 重點提煉 命題視角 題組一從生態(tài)系統(tǒng)的成分與結(jié)構進行命題 題組二以圖示為載體考查能量流動 題組三以圖示為載體考查物質(zhì)循環(huán) 題組四對生態(tài)系統(tǒng)的功能綜合考查 重點提煉 1 生態(tài)系統(tǒng)中三大類生物成分的作用 1 生產(chǎn)者 是自養(yǎng)生物 是生態(tài)系統(tǒng)的基石 2 消費者 能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 3 分解者 是物質(zhì)循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié) 2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?？键c 1 起點 生產(chǎn)者 2 特點 單向流動 逐級遞減 3 傳遞效率 10 20 3 生態(tài)系統(tǒng)的 三大功能 1 能量流動 2 物質(zhì)循環(huán) 3 信息傳遞 4 高考?？嫉男畔鬟f的 三大作用 1 維持生命活動的正常進行 2 保持生物種群的繁衍 3 調(diào)節(jié)生物的種間關系 1 我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱 2010 大綱全國 3C 2 防治稻田害蟲 可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率 2013 四川 6B 3 田鼠和鼬都是恒溫動物 同化的能量中一部分用于自身生長 發(fā)育 繁殖等生命活動 其余在呼吸作用中以熱能的形式散失 2012 安徽 30 3 改編 錯混診斷 4 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物 其體型必然越大 2011 海南 21C 5 假設將水稻田里的雜草全部清除掉 稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少 2009 海南 20B 6 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構與功能的協(xié)調(diào) 可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 2009 福建 2B 7 直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量 2010 江蘇 11B 8 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利 2011 海南 21B 命題視角 題組一從生態(tài)系統(tǒng)的成分與結(jié)構進行命題 1 2014 海南 16 關于土壤微生物的敘述 錯誤的是 A 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者C 秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用D 土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物 因而不屬于生產(chǎn)者 解析土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) A正確 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 B正確 秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機物后 可被農(nóng)作物再利用 C正確 土壤中的硝化細菌是化能自養(yǎng)需氧型生物 因而屬于生產(chǎn)者 D錯誤 答案D 2 如圖所示為某湖泊的食物網(wǎng) 其中魚a 魚b為兩種小型土著魚 若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚 將出現(xiàn)的情況是 A 鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量B 土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢C 浮游動物總量銳減后再急升D 浮游植物總量急升后再銳減 解析由于鱸魚處在土著魚的下一個營養(yǎng)級 每個營養(yǎng)級都要消耗一部分能量 所以鱸魚的產(chǎn)量不能彌補土著魚的減少量 A正確 土著魚和鱸魚為捕食關系 由于鱸魚無天敵 處于優(yōu)勢 B錯誤 鱸魚的引入會導致土著魚先減后增 間接導致浮游動物先增加后減少 C錯誤 通過上面的分析可知浮游植物的變化為先減少后上升 D錯誤 答案A 技法提煉 1 生態(tài)系統(tǒng)各生物成分的判斷 1 判斷生產(chǎn)者時要注意是否為自養(yǎng)型生物 若為自養(yǎng)型生物 則為生產(chǎn)者 2 判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型 非腐生等關鍵詞 植物 微生物都有可能成為消費者 3 判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體 殘枝敗葉等轉(zhuǎn)變成無機物 即營腐生生活 如蚯蚓 2 復雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化的分析 1 以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù) 考慮方向和順序為 從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級 2 生產(chǎn)者相對穩(wěn)定 即生產(chǎn)者比消費者穩(wěn)定得多 所以當某一種群數(shù)量發(fā)生變化時 一般不需考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少 3 處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時 若其中一條食物鏈中斷 則該種群可通過多捕食其他生物而維持其數(shù)量基本不變 命題視角 題組二以圖示為載體考查能量流動 3 某同學繪制了下圖所示的能量流動圖解 下列有關敘述正確的是 A W1 D1 D2B 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為 A1 B1 C1 A2 B2 C2 D2 C 由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D2 W1D 初級消費者攝入的能量為 A2 B2 C2 解析從能量流動圖解中可以看出 輸入第一營養(yǎng)級的能量 W1 即生產(chǎn)者固定的能量被分為四部分 一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了 A1 還包括現(xiàn)存的植物體B1 流向分解者的C1 流向下一營養(yǎng)級的D1 所以W1 A1 B1 C1 D1 A項錯誤 同理 輸入第二營養(yǎng)級的能量 D1 即第二營養(yǎng)級同化能量 A2 B2 C2 D2 進而推出W1 A1 B1 C1 D1 A1 B1 C1 A2 B2 C2 D2 B項正確 相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率 下一營養(yǎng)級同化量 上一營養(yǎng)級同化量 100 D1 W1 100 C項錯誤 同化量 攝入量 糞便量 所以初級消費者攝入的能量大于D1或 A2 B2 C2 D2 D項錯誤 答案B 4 如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構示意圖 圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量 Q1 Q2 Q3分別表示流入昆蟲 牲畜 鼠的能量 據(jù)圖判斷 下列敘述錯誤的是 A 當鼠全部被消滅后 鷹至少要獲得0 01Q1的能量B 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量C 可通過標志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查D 當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時 鼠的種群數(shù)量的增長速率為0 解析當鼠全部被消滅后 計算鷹至少要獲得的能量時 能量傳遞效率應按10 計算 即Q1 10 10 0 01Q1 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的牲畜的奶 肉等 牲畜屬于第二營養(yǎng)級 調(diào)查鼠的種群密度應該用標志重捕法 但標記物不能太大 且對鼠無傷害 當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時 鼠的種群數(shù)量達到K值 其種群數(shù)量的增長速率為0 答案B 易錯警示 與生態(tài)系統(tǒng)能量流動有關的4個易錯點 1 構成生態(tài)系統(tǒng)的成分并不都構成食物鏈 一條食物鏈開始一定是生產(chǎn)者 分解者與無機環(huán)境不構成食物鏈 2 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的三點提醒 能量流動途徑是食物鏈和食物網(wǎng) 如果兩種生物不構成捕食關系 則不存在能量流動 10 20 是相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率 不是兩個個體之間的傳遞效率 能量傳遞效率可以低于10 但一般不能高于20 3 最高營養(yǎng)級能量去路的特殊性 最高營養(yǎng)級能量去路只有3個方面 少了傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路 4 流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量 對生產(chǎn)者而言強調(diào)關鍵詞 固定 而不能說 照射 對各級消費者而言強調(diào)關鍵詞 同化 而不能說 攝入 或 儲存 命題視角 題組三以圖示為載體考查物質(zhì)循環(huán) 5 如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖 下列敘述錯誤的是 A f表示大氣中的二氧化碳庫B c d e共同組成生物群落C 碳以有機物的形式由a流向bD 圖中a一定是自養(yǎng)生物 解析碳循環(huán)過程中僅在生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳庫之間存在雙向箭頭 根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷 f表示大氣中的二氧化碳庫 a表示生產(chǎn)者 a b c d e共同組成生物群落 答案B 6 右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖 相關敘述正確的是 A 甲代表生產(chǎn)者 可以代表化能合成作用B 碳元素在甲 乙 丙 丁間以含碳有機物的形式傳遞C 在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是甲D 甲 乙 丙中含有的碳元素以有機物的形式在群落和無機環(huán)境之間循環(huán) 解析由圖示可知 甲為生產(chǎn)者 乙為消費者 丙為分解者 丁為無機環(huán)境 代表呼吸作用 在食物鏈中生產(chǎn)者占有碳元素最多 碳元素在食物鏈中以有機物的形式傳遞 在生物和無機環(huán)境間以CO2的形式傳遞 答案C 技法提煉 巧辨碳循環(huán)模式圖中的成分 1 碳循環(huán)過程示意圖 2 解讀三種形式的變化圖 若下圖中A B C D為生態(tài)系統(tǒng)的四種成分 可先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應為生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量 其中有多個箭頭指向B 可判斷B為非生物的物質(zhì)和能量 不能寫 無機環(huán)境 再根據(jù)A D C D 確定D為分解者 剩下C為消費者 若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖 根據(jù)A與C之間的雙向箭頭及有多個箭頭指向C判斷 A和C分別是生產(chǎn)者和大氣中CO2庫 根據(jù)A B D的碳都流向E 可進一步判斷 B是初級消費者 D是次級消費者 E是分解者 若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖 首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分即A和E 一個為生產(chǎn)者 一個是大氣中的CO2庫 又因為其他各個成分都有箭頭指向A 所以A為大氣中的CO2庫 E為生產(chǎn)者 然后觀察剩余的幾個成分 根據(jù)其他生物部分的箭頭都指向C 判斷C是分解者 剩余B D F則為消費者 命題視角 題組四對生態(tài)系統(tǒng)的功能綜合考查 7 2014 海南 18 在某水生生態(tài)系統(tǒng)中 分布有水鳥 藻類 蘆葦?shù)葎又参?某些水鳥具有秋季遷移的習性 下列敘述錯誤的是 A 該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化B 減少蘆葦和藻類后 輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C 藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D 該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 解析該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 A正確 減少蘆葦和藻類后 輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少 B錯誤 藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 C正確 該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體中也含有蛋白質(zhì) 核酸等含氮成分 被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 D正確 答案B 8 某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構如圖所示 有關的敘述中正確的是 A 可能依次是植物 植食性昆蟲 青蛙B 和 和 之間存在信息交流 和 之間則沒有C 如按最高的能量傳遞效率計算 通過該營養(yǎng)結(jié)構獲得的能量大于 所含能量的D 該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán) 解析青蛙為肉食性動物 不直接以植物為食 相互之間都存在信息交流 該圖不能反映生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 答案C 歸納提升 能量流動 物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的比較 考點二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護 重點提煉 命題視角 題組一從抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的關系進行命題 題組二從生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎進行命題 題組三對生態(tài)環(huán)境的保護進行命題 重點提煉 1 穩(wěn)定性的兩個方面的比較 2 環(huán)境污染的來源及后果 1 落葉闊葉林 針闊葉混交林和針葉林遭到嚴重破壞時 往往不易在短時間內(nèi)恢復到原來的狀態(tài) 原因是其自我調(diào)節(jié)能力喪失了 2013 海南 29改編 2 全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢 對此所作的分析是 棲息地破碎化造成小種群 有利于維持生物多樣性 2012 江蘇 24B 3 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關 2010 北京 5A 錯混診斷 4 遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強 2010 北京 5D 5 某地區(qū)為打造灰椋鳥品牌 計劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種 并改種灰椋鳥喜居的樹種 招引灰椋鳥 該計劃的實施將使該區(qū)農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升 2011 海南 22改編 6 生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用 體現(xiàn)了其間接價值 2009 福建 2C 7 沼渣 沼液作為肥料還田 使能量能夠循環(huán)利用 2010 大綱全國 5C 8 生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多 食物網(wǎng)越復雜 生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性就越強 2009 福建 2D 命題視角 題組一從抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的關系進行命題 1 關于抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性的敘述 不正確的是 A 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越小 抵抗力穩(wěn)定性就越低B 抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關系C 抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關D 地球上全部的森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性相同 解析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構越復雜其自我調(diào)節(jié)能力越強 抵抗力穩(wěn)定性越強 抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性關系相反 森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強而恢復力穩(wěn)定性差 答案D 2 如圖所示的兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍 y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小 x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間 曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標 TS 下列說法正確的是 A 在正常作用范圍內(nèi) 生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變B 對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說 y值和x值之間呈正相關C 在遭到干擾時 x y值的大小與生物種類有關 與數(shù)量無關D TS值越小 這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低 解析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能保持動態(tài)平衡 結(jié)合圖像 y值越大 說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越低 x值越大 說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越低 這都與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關 與其營養(yǎng)結(jié)構的復雜程度有關 TS值 即x y值 y值越小 說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高 x值越小 說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越高 所以TS值越小 這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越高 答案B 歸納提升 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 恢復力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關系 如下圖 1 圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍 2 y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小 偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的定量指標 偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱 反之 抵抗力穩(wěn)定性強 如熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比 受到相同干擾 草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要大于熱帶雨林的y值 3 x可以表示恢復到原狀態(tài)所需的時間 x越大 表示恢復力穩(wěn)定性越弱 反之 恢復力穩(wěn)定性越強 4 TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積 可作為總穩(wěn)定性的定量指標 這一面積越大 即x與y越大 則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低 命題視角 題組二從生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎進行命題 3 負反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的一種重要調(diào)節(jié)機制 下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是 A 當食物過咸或飲水不足時 抗利尿激素分泌增加 機體尿量減少B 大量獵殺草原食肉動物 導致食草動物的數(shù)量先升后降C 在酶促反應中 反應終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降D 湖泊受污染后魚類數(shù)量減少 魚體死亡腐爛進一步加重污染 解析湖泊受污染后魚類數(shù)量減少 魚體死亡腐爛進一步加重污染 為正反饋調(diào)節(jié) 答案D 4 下列選項中 不符合如圖所示調(diào)節(jié)機制的是 A 代謝終產(chǎn)物的積累會抑制酶促反應相關酶的活性B 血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌C 森林中害蟲數(shù)量增加時 食蟲鳥數(shù)量也隨之增加D 膀胱逼尿肌收縮會刺激其進一步收縮 使尿排空 解析圖示為負反饋調(diào)節(jié)機制 其結(jié)果是維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) A B項分別為細胞水平和個體水平的負反饋調(diào)節(jié) 而C項為生態(tài)系統(tǒng)水平的負反饋調(diào)節(jié) 當森林中害蟲數(shù)量增加時 食蟲鳥數(shù)量也隨之增加 結(jié)果會導致害蟲數(shù)量減少 D項則屬于正反饋調(diào)節(jié)機制 當膀胱逼尿肌受到刺激收縮時 這種收縮會刺激逼尿肌進一步收縮 最終將膀胱中的尿液排空 答案D 歸納提升 兩種反饋調(diào)節(jié)的比較 命題視角 題組三對生態(tài)環(huán)境的保護進行命題 5 造成溫室效應的原因和緩解全球溫室效應危機的主要措施依次是 A 煤 石油 天然氣的大量燃燒 營造森林綠地B SO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生 種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物C 人造含氟制冷劑的泄漏 采用無氟制冷劑D 汽車和工廠排放的廢氣和煙塵 收取排污費 限令整改 解析首先明確產(chǎn)生溫室效應的原因是大氣中CO2的含量增加 而CO2的含量在大氣中增加的原因是由于煤 石油 天然氣等的大量燃燒 要想緩解全球溫室效應的危機 需采取措施降低大氣中CO2的含量 而降低CO2濃度的最有效措施是營造森林綠地 這樣不僅可緩解溫室效應 而且還可改善環(huán)境中的其他方面 答案A 6 2014 江蘇 17 下列關于生物多樣性的敘述 錯誤的是 A 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高B 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段C 花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間D 農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng) 清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 解析A項 捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種 有利于其他物種的生存 可以促進物種多樣性的提高 B項 把沼澤地改造成人造林后 生物種類減少 生物多樣性降低 C項 無經(jīng)濟價值的物種可能具有間接價值和潛在價值 保護這些生物能為人類生存發(fā)展保留空間 能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 D項 保護生物多樣性需要對生物資源進行合理利用和保護 農(nóng)田清除雜草是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)作物 兩者之間并不矛盾 答案B 歸納提升 生物多樣性的三個層次的分析