福建省石獅市八年級語文上冊 第六單元 21生于憂患死于安樂導(dǎo)學案 新人教版.doc
-
資源ID:5465596
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">32.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
福建省石獅市八年級語文上冊 第六單元 21生于憂患死于安樂導(dǎo)學案 新人教版.doc
21生于憂患,死于安樂【學習目標】。1、 了解有關(guān)孟子的文學常識,積累文言詞匯。2、理解文章大意,理清文章思路。3、懂得困境中造就人才、國無憂患意識易遭滅亡的道理?!局攸c】了解有關(guān)孟子的文學常識,積累文言詞匯?!倦y點】理解“大丈夫”的含義;懂得困境中造就人才、國無憂患意識易遭滅亡的道理?!臼褂谜f明與學法指導(dǎo)】1、誦讀本文。(小組內(nèi)以各種形式讀文章,推薦讀得好的同學,班級展示)2、解釋文本。(先對照課文自主學習,再進行小組交流,有不明白的問題班級內(nèi)進行互助學習)【知識鏈接】 孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(現(xiàn)在山東鄒城市)人,戰(zhàn)國時期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常把孔子和他以“孔孟”并稱。探 究 案探究點一:孟子對大丈夫的闡釋,哪三句話能概括其精髓? 怎樣才能做到有大丈夫之道呢? 探究點二:第一段開頭列舉六個歷代名臣成才的故事,共同點是什么? 探究點三:課文第二段是從哪些方面來說理的? 【知識梳理夯實基礎(chǔ)】1讀準字音,記準字形,給加點的字注音。舜( ) 孫叔敖( ) 畎畝( ) 傅說( ) 鬲( )奚( ) 拂士 ( )2解釋文中重點詞語的詞義。發(fā): 畎畝: 市: 空乏: 行拂亂其所為: 而后作: 而后喻: 入: 出: 敵: 3通假字曾益其所不能:通 衡于慮: 通 法家拂士: 通 4詞類活用,解釋加點詞語的詞義??嗥湫闹荆?勞其筋骨: 餓其體膚: 空乏其身: 所以動心忍性: 人恒過: 5一詞多義,解釋加點詞語的詞義。國國恒亡 固國不以山溪之險 去國懷鄉(xiāng) 拂行拂亂其所為 法家拂士 于舜發(fā)于畎畝之中 天將降大任于是人也 死于安樂 發(fā)舜發(fā)于畎畝之中 發(fā)于聲 6、把握句中的停頓及重音。請標出:停頓:/ 重音:(1)舜發(fā)于畎畝之中,傳說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市(2)必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。