優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)教學(xué)分析教材分析異性交往是人際交往中必不可少的一部分。中學(xué)生要學(xué)會(huì)處理異性交往中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行積極健康的異性交往。本課時(shí)對(duì)中學(xué)生的異往方面進(jìn)行了必要的指導(dǎo).教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)男生女生正常交往的益處;學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正常友好的相處;理解與異性同學(xué)交往應(yīng)遵循的原則.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)男生女生正常交往的益處;學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正常友好的相處教學(xué)難點(diǎn)理解與異性同學(xué)交往應(yīng)遵循的原則.教學(xué)方法采用設(shè)問(wèn)法、事例說(shuō)明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具補(bǔ)充材料課件 青少年怎樣才能更好地利用異性效應(yīng)、男生賈星等資料教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入由學(xué)生唱的歌曲引入異性同學(xué)交往的話(huà)題。唱對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)在歌聲中引入異性同學(xué)交往的話(huà)題。講授新課三、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 1男女生交往益處多 由于異性之間個(gè)性、能力、特長(zhǎng)等方面存在差異，異性交往能為個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)許多有益的補(bǔ)充。青少年總希望在異性面前表現(xiàn)出自己最好的一面，以得到異性的肯定和欣賞，因此，適當(dāng)?shù)漠愋越煌軒椭纳苽€(gè)人自我形象，促進(jìn)集體的融洽。中學(xué)時(shí)代學(xué)會(huì)和異性打交道，對(duì)個(gè)人成年以后的人際交往、生活、家庭都有重要的意義。 第一環(huán)節(jié)：閱讀思考。某校某班組織學(xué)生外出野餐。第一次：男女分席，男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵鬧，杯盤(pán)狼藉。第二次：男女合席,男生彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)环语L(fēng)度，女生細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。議一議：在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同？這就是心理學(xué)上的所謂異性效應(yīng)。因?yàn)楫愋越煌?，雙方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予自己滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)， 第二環(huán)節(jié)：男女生交往的益處。正常的異性交往不僅有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，在正常的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更加團(tuán)結(jié)，使個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到展示，還可以消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。教材83頁(yè) 2煩人的“小廣播” 在與異性交往的過(guò)程中難免遇到一些閑言碎語(yǔ)，學(xué)生要學(xué)會(huì)處理這一情況。第一環(huán)節(jié)：漫畫(huà)。在我們與異性進(jìn)行正常交往時(shí)，有時(shí)也會(huì)遇到一些小麻煩。比如遭到捕風(fēng)捉影、搬弄是非的“小廣播”的閑言碎語(yǔ)?？赐曷?huà)，說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些小廣播的言行？（1）在背后對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)。（2）男生幫女生復(fù)習(xí)功課，被同學(xué)造謠成“特殊關(guān)照”。（3）班長(zhǎng)（男生）和學(xué)習(xí)委員（女生）在一起研究工作，被同學(xué)看見(jiàn)后議論紛紛 第二環(huán)節(jié)：如何對(duì)付“小廣播”。 讓學(xué)生設(shè)身處地體驗(yàn)被議論的感受，思考該怎樣對(duì)待這一現(xiàn)象。你與異性同學(xué)的交往，被別人議論過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)你有什么想法？有。我很委屈、很苦惱。想找一個(gè)人傾訴。（1）面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)，我們首先要有坦蕩的胸襟。 （2）. 檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處。 （3）.主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通。 （4） 我們還要從自身做起，不當(dāng)閑言碎語(yǔ)的制造者和傳播者。第三環(huán)節(jié)：“相關(guān)鏈接” 了解我國(guó)關(guān)于名譽(yù)權(quán)的規(guī)定。 3、請(qǐng)相信我們 第一環(huán)節(jié)：我們的想法和大人的想法 家長(zhǎng)：是不是有一位女生對(duì)你有點(diǎn)特別呀，我最近就總覺(jué)得你有點(diǎn)不對(duì)勁，學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么用心了。你說(shuō)，是不是 小明： 老師：你最近的成績(jī)一落再落，小明的媽媽來(lái)，說(shuō)你對(duì)小明很特別，有這回事嗎？小紅： 問(wèn):如果你是小明或小紅，你有什么感受呢？你會(huì)怎樣做呢？ 第二環(huán)節(jié)：怎樣才能讓他們放心 老師：在與異性有密切交往的同學(xué)中，成績(jī)直線(xiàn)下降的人數(shù)不少??！作為班主任，總不能眼看著學(xué)生的成績(jī)一落再落吧。家長(zhǎng)：孩子有自己的交往圈，大人是不該干涉，但他們畢竟是孩子，怕他們做出“出軌”的事呀！所以一聽(tīng)說(shuō)孩子與異性交往密切，我們整天都提著一顆心，捏了一把汗呀！如果我們站在老師和家長(zhǎng)的角度去看待男女生交往的問(wèn)題，他們的想法似乎也有一定的道理。那么我們?cè)鯓幼霾拍茏屗麄兎判哪兀?異性之間集體交往，盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面。 父母、老師是否支持我們與異性交往，和我們與他們溝通的多少也有關(guān)。 交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對(duì)你與他（她） 交往的接受程度。端正態(tài)度，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。 把握距離。 理解與尊重。 端莊與慎重。 正視與善后。在與異性交往中，如果已經(jīng)“戀愛(ài)”，也要及時(shí)回頭，妥善處理，繼續(xù)做好朋友。 第三環(huán)節(jié)：男女交往的危險(xiǎn)信號(hào)在日常生活中，如果你只和一位異性同學(xué)交往，關(guān)系很密切，花大量時(shí)間單獨(dú)相處，這可是危險(xiǎn)的信號(hào)，表明你們的交往已經(jīng)偏離了正常的軌道，該“緊急剎車(chē)”了。本課小結(jié)男女生交往益處多優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 解決別人議論的方法男女同學(xué)之間如何正常交往 中學(xué)時(shí)代正常的異性交往可以幫助我們健康成長(zhǎng)隨堂訓(xùn)練1.女孩兒收到男孩兒的一封信，眼前立即浮現(xiàn)出男孩兒的笑容、眼神，還有男孩兒運(yùn)動(dòng)時(shí)矯健的身姿這一切都會(huì)令她陶醉。對(duì)女孩兒的這種心理活動(dòng)，下列看法正確的是（ D ）A.這是一種早戀現(xiàn)象B.這是一種不正常的男女關(guān)系C.這是對(duì)男孩兒不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)D.這是正常、自然而又美麗的事情2.有人說(shuō)：“男女搭配，干活不累。”這其中的奧秘是（ D ）A.大家可以平分工作B.大家可以邊聊邊干活C.可以把重活推給對(duì)方干D.兩者之間可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短隨堂訓(xùn)練