《九年級物理上冊 14.3 歐姆定律的應用教案 （新版）粵教滬版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊 14.3 歐姆定律的應用教案 （新版）粵教滬版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

14.3 歐姆定律的應用 【教學目的】 1.學會用“伏安法”測量電阻. 2.應用歐姆定律分析“短路的危害”等實際問題. 【教學重點和難點】 1. “伏安法”測量小燈泡工作時的電阻. 2.通過應用所學規(guī)律分析、 解決實際問題， 感受科學知識與社會生活的聯(lián)系. 【過程與方法】 根據歐姆定律設計實驗，測算小燈泡的電阻，通過分析實驗數(shù)據，發(fā)現(xiàn) 燈絲的電阻隨溫度變化的特點. 【情感態(tài)度與價值觀】 通過應用所學規(guī)律分析、 解決實際問題， 感受科學知識與社會生活的聯(lián)系. 【教具準備】 干電池2節(jié)、滑動變阻器1個、電流表電壓表各1只、小燈泡1個、導線若干 【教學過程】 活動1:測量小燈泡工作時的電阻 (一) 復習提問： 1． 歐姆定律的內容及表達式？ 2． 已知電壓和電流怎樣求電阻呢？ (二) 引入新課：給你一個電阻，你怎樣才能知道它的電阻有多大呢？ 1． 實驗目的：學習用伏安法測電阻 2． 實驗原理：據歐姆定律公式I=U/R得R=U/I來測量. 3． 實驗電路（讓學生自己設計，如圖） 4． 實驗器材：干電池2節(jié)，滑動變阻器、電流表、電壓表各1只，小燈泡1個. 5． 實驗步驟： 啟發(fā)：伏安法測小燈泡電阻需測出哪些物理量？這些物理量用什么儀器測量？連接電路時應注意什么問題？ 歸納：（1）測小燈泡兩端電壓U和通過電流I； （2）I用電流表測，U用電壓表測； （3）連接時開關是斷開的，滑動變阻器滑片要移到阻值最大處，電流表和電壓表的“+”“-”接線柱要連接正確，電壓表用0~3V，電流表用0~0.6A量程. （4）閉合開關，觀察電壓表，電流表讀數(shù)，填入表中. （5）調節(jié)滑動變阻器，改變加在RL兩端的電壓，再記下兩組對應的電流值和電壓值. （6）利用公式R=U/I分別求出RL的電阻，看看這幾次測得的電阻值有什么不同，再思考，為什么不能取三次平均值作為小燈泡的電阻值？ 注意：改變加在電阻兩端電壓時，要考慮電表的量程是否恰當. 6． 問題討論：給你這個實驗的器材中，如果沒有電壓表，但有一個已知阻值的電阻，你有辦法測出這個小燈泡的電阻是多大嗎？如果沒有電流表又怎辦？ 活動2：研究短路有什么危害 1. “短路”從狹義上講就是電源的“+”“一”極之間沒有用電器，而用導線直 接把“+”極和“一”極連接起來，短路由于電阻很小，電流會很大，很可能燒壞電 源，這是絕對不允許的． 2. 短路現(xiàn)象的幾點說明： ①電源短路.如果連接燈泡的導線兩端直接粘連起來，就會造成電源短路．由于導線的電阻遠 比燈泡的電阻小，所以通過它的電流會非常大，這樣大的電流，電池或者其他電源都不能承受，電源會損壞；更為嚴重的是，因為電流太大，會使導線的溫度升高，嚴重時有可能造成火災． ②某同學誤將電流表（其電阻為 0.1Ω ，量程為 0-3A）與一用電器并聯(lián)，此用 電器兩端的電壓為 3V，那么通過電流表的電流有多大？這樣連接會造成什么危害？ 學生互動并交流. 【課堂小結】 【布置作業(yè)】