《浙江湖州中考語文 考點集訓49 議論文的論點、論據(jù)、論證課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江湖州中考語文 考點集訓49 議論文的論點、論據(jù)、論證課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、議論文的論點、論據(jù)、論證一、一、(2015,張家界張家界)閱讀下面文章，回答問題。閱讀下面文章，回答問題。高貴的高貴的“低頭低頭”陳魯民陳魯民 近日，著名人類學家和歷史學家、英國學術院院士麥克法蘭先生，應邀近日，著名人類學家和歷史學家、英國學術院院士麥克法蘭先生，應邀來華訪問。旅程中，在飛機上、火車上，他見到了太多的來華訪問。旅程中，在飛機上、火車上，他見到了太多的“低頭族低頭族”，無論，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機。但當他走進深圳圖書館時，卻十分驚男女老少，幾乎人人都在低頭看手機。但當他走進深圳圖書館時，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在低頭認真讀書，不由地發(fā)出感嘆：喜地發(fā)現(xiàn)，居

2、然有那么多的孩子在低頭認真讀書，不由地發(fā)出感嘆：“這是這是高貴的低頭。高貴的低頭?！?麥克法蘭在麥克法蘭在“低頭低頭”前面加上形容詞前面加上形容詞“高貴的高貴的”，既是對記載人類文明，既是對記載人類文明的書籍的贊譽，更是對讀書這一高雅行為的褒獎。的書籍的贊譽，更是對讀書這一高雅行為的褒獎。由此想起一件事。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一本老由此想起一件事。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一本老子在看?？粗粗蝗挥X得自己很子在看。看著看著，突然覺得自己很“另類另類”，因為周圍的人大都在，因為周圍的人大都在低頭看手機。我故意走了幾節(jié)車廂，見到一個外國人正在聚精會神地看低頭看手機。我故意走了幾

3、節(jié)車廂，見到一個外國人正在聚精會神地看書，一位中年婦女還要給這個書，一位中年婦女還要給這個“老外老外”拍照，說是帶回去教育孩子。她拍照，說是帶回去教育孩子。她的兩個孩子都是的兩個孩子都是“低頭族低頭族”，平時不愛讀書，成績很差。，平時不愛讀書，成績很差。 說起大學生里的說起大學生里的“低頭族低頭族”，恐怕更多。在大學任教，最頭疼，恐怕更多。在大學任教，最頭疼的就是如何提高學生的的就是如何提高學生的“抬頭率抬頭率”。有時候一上課，舉目望去，抬。有時候一上課，舉目望去，抬頭聽講者不到一半，余者大都在低頭玩手機。有位教授講到張愛玲頭聽講者不到一半，余者大都在低頭玩手機。有位教授講到張愛玲的文學成就時

4、，稍微加了點兒作料，說到張愛玲有三恨：一恨鰣魚的文學成就時，稍微加了點兒作料，說到張愛玲有三恨：一恨鰣魚有刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。教授自以為很幽默地有刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。教授自以為很幽默地又補充一恨：四恨學生又補充一恨：四恨學生“抬頭率抬頭率”太低。這時，學生們才紛紛抬頭太低。這時，學生們才紛紛抬頭笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游戲或笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游戲或“韓劇韓劇”當中。當中。 “高貴的低頭高貴的低頭”，是為了學習知識，廣博見聞，提高素質(zhì)，增，是為了學習知識，廣博見聞，提高素質(zhì)，增強本領。強本領。“高貴的低頭高貴的低頭”多了，將來就肯定會抬起

5、多了，將來就肯定會抬起“高貴的頭高貴的頭”，建，建功立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這功立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭高貴的低頭”，腹中空空，不學，腹中空空，不學無術，那么未來注定是沒有希望的，想抬頭恐怕也抬不起來，想出人無術，那么未來注定是沒有希望的，想抬頭恐怕也抬不起來，想出人頭地就更不可能了。畢竟，沒有哪個老板聘人時會問應聘者會不會打頭地就更不可能了。畢竟，沒有哪個老板聘人時會問應聘者會不會打電子游戲，看過多少韓劇，而只會關注應聘者擁有的文憑和各種技能電子游戲，看過多少韓劇，而只會關注應聘者擁有的文憑和各種技能等，而這些都是靠堅持數(shù)年等，而這些都是靠堅持數(shù)年“高貴的低頭高貴的低頭”換

6、來的。換來的。 一位常年飛一位常年飛747大客機的空姐觀察到這樣一個現(xiàn)象：頭等大客機的空姐觀察到這樣一個現(xiàn)象：頭等艙旅客看書的較多，公務艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多，艙旅客看書的較多，公務艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多，經(jīng)濟艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺的較多。在機場，貴賓經(jīng)濟艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺的較多。在機場，貴賓廳里面的人大多在廳里面的人大多在“高貴的低頭高貴的低頭”，普通候機區(qū)的人基本上都在，普通候機區(qū)的人基本上都在低頭玩手機。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影響了行低頭玩手機。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影響了行為，還是人的行為影響了位置呢？為，還是人的

7、行為影響了位置呢？ 我們應盡情享受我們應盡情享受“高貴的低頭高貴的低頭”帶來的精神愉悅。帶來的精神愉悅?！案褂性姇褂性姇鴼庾匀A氣自華”，長期而自覺的，長期而自覺的“高貴的低頭高貴的低頭”，會使我們潛移默化地擁有，會使我們潛移默化地擁有高貴的見解，高貴的談吐，高貴的舉止，高貴的容儀，成為底蘊厚重高貴的見解，高貴的談吐，高貴的舉止，高貴的容儀，成為底蘊厚重的高雅君子，像海德格爾所說的那樣，的高雅君子，像海德格爾所說的那樣，“詩意地棲居在這大地上詩意地棲居在這大地上”。 1請用簡潔的語言概括作者表達的觀點。請用簡潔的語言概括作者表達的觀點。長期而自覺的閱讀會使我們擁有高貴的見解，高貴的談吐，高貴的

8、舉止，高貴的容儀，成為底蘊厚重的高雅君子。(意思相近，句子通暢即可)2本文第段主要采用了什么論證方法，有什么作用？本文第段主要采用了什么論證方法，有什么作用？3你認為到底是人的位置影響了行為，還是人的行為影響了位置呢？你認為到底是人的位置影響了行為，還是人的行為影響了位置呢？請簡述理由。請簡述理由。正反對比 先正面闡述“高貴的低頭”(閱讀)的好處，后從反面指出缺少“高貴的低頭”(閱讀)的危害，從而突出強調(diào)“高貴的低頭”對人生的意義。言之有理、條理清晰、句子通暢即可。 4聯(lián)系現(xiàn)實，談談如何讓更多的人聯(lián)系現(xiàn)實，談談如何讓更多的人“高貴的低頭高貴的低頭”。(1)社會加大宣傳讀書的益處 (2)讓更多的

9、人了解長期低頭玩手機對身心的害處 (3)政府在一些公共場所多提供讀書的便利條件 (4)學校、家庭、社區(qū)營造讀書的氛圍 (5)用人單位在招聘人才時，加大考查應聘者在讀書方面條件。(言之有理均可)二、二、(2015，丹東，丹東)閱讀下面文章，回答問題。閱讀下面文章，回答問題。一輩子做好一件事一輩子做好一件事 臺灣著名劇作家、導演李國修，年少時，曾抱怨父親做了一輩子臺灣著名劇作家、導演李國修，年少時，曾抱怨父親做了一輩子鞋沒有發(fā)財。父親痛罵一通后，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算鞋沒有發(fā)財。父親痛罵一通后，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算功德圓滿。李國修深受啟發(fā)，用畢生的精力只做功德圓滿。李國修

10、深受啟發(fā)，用畢生的精力只做“開門、上臺、演戲開門、上臺、演戲”這一件事，讓他享有這一件事，讓他享有“臺灣莫里哀臺灣莫里哀”的美名。對絕大多數(shù)人來說，一輩的美名。對絕大多數(shù)人來說，一輩子專注做好一件事很重要。子專注做好一件事很重要。 在現(xiàn)實生活中，人們往往認識不到這點的重要性。他們信奉在現(xiàn)實生活中，人們往往認識不到這點的重要性。他們信奉“藝藝多不壓身多不壓身”，禮贊，禮贊“十八般武藝，樣樣精通十八般武藝，樣樣精通”，誰知到頭來卻落得個，誰知到頭來卻落得個“樣樣涉足，個個平平樣樣涉足，個個平平”的局面，導致的局面，導致“藝多不養(yǎng)家藝多不養(yǎng)家”的尷尬后果。對普的尷尬后果。對普通人來說，這其實是一種必

11、然的結局，因為許多偉人亦無法達到多才多通人來說，這其實是一種必然的結局，因為許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度。藝的人生高度。 法國作家莫泊桑小時候曾在福樓拜面前自信地說：法國作家莫泊桑小時候曾在福樓拜面前自信地說：“我上午用兩個我上午用兩個小時來讀書寫作，用另兩個小時來彈鋼琴，下午則用小時來讀書寫作，用另兩個小時來彈鋼琴，下午則用1個小時向鄰居學習個小時向鄰居學習修理汽車，用修理汽車，用3個小時來練習踢足球，晚上，我會去燒烤店學習怎樣制作個小時來練習踢足球，晚上，我會去燒烤店學習怎樣制作燒鴨，星期天則去鄉(xiāng)下種菜。燒鴨，星期天則去鄉(xiāng)下種菜?！闭f完后一臉得意。福樓拜聽后笑了笑說：說完后一臉得意

12、。福樓拜聽后笑了笑說：“我每天上午用我每天上午用4個小時來讀書寫作，下午用個小時來讀書寫作，下午用4個小時來讀書寫作，晚上，個小時來讀書寫作，晚上，我還會用我還會用4個小時來讀書寫作。個小時來讀書寫作?！备前萁又鴨枺焊前萁又鴨枺骸澳憔烤褂惺裁刺亻L，你究竟有什么特長，比如有哪樣事情你做得特別好？比如有哪樣事情你做得特別好？”這下，莫泊桑答不上來了。于是他便問這下，莫泊桑答不上來了。于是他便問福樓拜：福樓拜：“那么，您的特長又是什么呢？那么，您的特長又是什么呢？”福樓拜說：福樓拜說：“寫作。寫作。”原來特原來特長便是專注地做好一件事情。于是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學導師，長便是專注地做好一件

13、事情。于是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學導師，一心一意地讀書寫作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小說之一心一意地讀書寫作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小說之王的行列。王的行列。 專注于一件事，看似簡單，其實是對毅力與恒心的考量。成專注于一件事，看似簡單，其實是對毅力與恒心的考量。成功學上有個著名的功學上有個著名的“兩萬小時理論兩萬小時理論”，即，即“經(jīng)過兩萬小時鍛煉，任經(jīng)過兩萬小時鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越何人都能從平凡變成卓越”。但蕓蕓眾生平凡者不可計數(shù)，卓越者。但蕓蕓眾生平凡者不可計數(shù)，卓越者鳳毛麟角。原因很簡單，兩萬小時鍛煉太過漫長、枯燥、無趣，沒鳳毛麟角。原因很簡單

14、，兩萬小時鍛煉太過漫長、枯燥、無趣，沒有堅如磐石的信念，沒有鋼鐵般的意志，動搖、絕望直至放棄是順有堅如磐石的信念，沒有鋼鐵般的意志，動搖、絕望直至放棄是順理成章的事。理成章的事。 專注于一件事，看似艱難，其實也容易。只要我們選擇的事業(yè)，專注于一件事，看似艱難，其實也容易。只要我們選擇的事業(yè)，是我們內(nèi)心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長的是我們內(nèi)心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長的“兩萬小時兩萬小時”就就不會帶來遙遙無期的恐懼，別人眼中枯燥、無趣的歷程，便會成為時時不會帶來遙遙無期的恐懼，別人眼中枯燥、無趣的歷程，便會成為時時給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒，靜看庭前花開給

15、我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒，靜看庭前花開花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會輕易動搖我們由平凡走花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會輕易動搖我們由平凡走向卓越的腳步。只要我們把向卓越的腳步。只要我們把“兩萬小時兩萬小時”分解到活著的每一天，我們每分解到活著的每一天，我們每天為卓越所付出的不過是半小時、一小時而已。天為卓越所付出的不過是半小時、一小時而已。 一個人的職業(yè)生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的一個人的職業(yè)生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的時間里專注地做好一件事，就很有可能從眾人中脫穎而出。時間里專注地做好一件事，就很有可能從眾人中

16、脫穎而出。(選文有改動選文有改動) 1請找出選文的中心論點，寫在橫線上。請找出選文的中心論點，寫在橫線上。對絕大多數(shù)人來說，一輩子專注做好一件事很重要。 2選文第段主要運用了哪種論證方法？作用是什么？選文第段主要運用了哪種論證方法？作用是什么？3請圍繞中心論點為選文補充一個事實論據(jù)，寫在下面橫線上。請圍繞中心論點為選文補充一個事實論據(jù)，寫在下面橫線上。舉例論證(舉了莫泊桑在福樓拜教育下，專注于讀書寫作，最終取得了豐碩的成果的事例)具體有力地論證了許多偉人亦無法達到多才多藝的人生高度這一分論點。進而論證了全文的中心論點。王羲之一生專注于書法，在書法上造詣極深，被后人譽為“書圣”。 (司馬遷用畢生

17、的精力專注于歷史研究，完成了“無韻之離騷”的史記。)(古今中外典型事例即可) 4選文第段劃線句子在文中有什么作用？選文第段劃線句子在文中有什么作用？5讀了本文后，請結合自身生活實際談談你的感受。讀了本文后，請結合自身生活實際談談你的感受。舉李國修的事例，引出中心論點，同時作為事實論據(jù)證明中心論點，激發(fā)讀者的閱讀興趣。示例一：要想做好一件事，必須集中注意力專心做那件事。例如：我學了五年圍棋，但棋藝一直不理想，原因就是我同時又參加了書法、乒乓球特長班，分散了注意力。 示例二：要想把一件事做好，沒有興趣是不行的。例如：我學了六年鋼琴，結果六級也沒過，因為學鋼琴是媽媽的主意，我毫無興趣，上課時根本不用

18、心。 【圍繞中心論點或分論點(做好一件事需要毅力與恒心；做好一件事要有興趣；做好一件事需要有一顆淡泊之心；做好一件事需要把任務分解到每一天)提出感受，結合自身生活實際?！咳⑷?、(2015?襄陽襄陽)閱讀下面文章，回答問題。閱讀下面文章，回答問題。儒雅之風儒雅之風 法言法言?君子中說：君子中說：“通天地之人曰儒。通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的積累，更儒雅，既是生活的積累，更是人生的態(tài)度。當今社會，尤需儒雅之風。是人生的態(tài)度。當今社會，尤需儒雅之風。 儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞。讀書人，多儒雅。才高八儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞。讀書人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子

19、建，瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白，才思敏捷、風流倜斗、出口成章的曹子建，瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白，才思敏捷、風流倜儻的蘇東坡，都曾讓人無限神往。軍旅戰(zhàn)將，同時飽學詩書，則稱儒將。古有儻的蘇東坡，都曾讓人無限神往。軍旅戰(zhàn)將，同時飽學詩書，則稱儒將。古有秉燭夜讀春秋的關云長，秉燭夜讀春秋的關云長，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾；今有的周公瑾；今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，的陳毅元帥，“自信揮自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等等。學識不凡的老板，稱儒商。海

20、的朱總司令等等。學識不凡的老板，稱儒商。海爾集團的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團打造成了一個既有豐厚利爾集團的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團打造成了一個既有豐厚利潤，又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。演藝圈里也有不少儒雅的演員，喜歡潤，又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。演藝圈里也有不少儒雅的演員，喜歡讀書，學養(yǎng)深厚，稱讀書，學養(yǎng)深厚，稱“儒伶儒伶”，諸如梅蘭芳、孫道臨、于是之，諸如梅蘭芳、孫道臨、于是之 現(xiàn)今，在這激蕩時代有些失重的國人身上，儒雅顯得愈加稀缺。人們現(xiàn)今，在這激蕩時代有些失重的國人身上，儒雅顯得愈加稀缺。人們總說，中國是總說，中國是“衣冠上國衣冠上國”“”“禮儀之邦禮

21、儀之邦”。其實，有不少人舉止失當，而且。其實，有不少人舉止失當，而且這種失當已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步。隨地吐痰、不講秩序，無視公德、這種失當已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步。隨地吐痰、不講秩序，無視公德、大聲喧嘩大聲喧嘩 官員儒雅似應正常，但在現(xiàn)實生活當中，好像儒雅的公仆還不太多。官員儒雅似應正常，但在現(xiàn)實生活當中，好像儒雅的公仆還不太多。溫家寶在溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風度，堪稱楷模。溫家寶面對各國年人大記者招待會上的儒雅風度，堪稱楷模。溫家寶面對各國記者，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，詩詞典故，信手拈來，妙語連珠，風度儒雅，記者，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，詩詞典故，信手拈來，妙語連珠，風度儒雅

22、，令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學識和儒雅風度？答案其實很簡單，令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學識和儒雅風度？答案其實很簡單，正如他在接受美國華盛頓郵報總編采訪時說的那樣：正如他在接受美國華盛頓郵報總編采訪時說的那樣：“我最大的愛好就我最大的愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活。是讀書，讀書伴隨著我的整個生活?！?看來，那些欽佩溫家寶儒雅風度的官員，那些舉止失當?shù)膰磥恚切J佩溫家寶儒雅風度的官員，那些舉止失當?shù)膰耍胧棺约阂沧兊萌逖牌饋?，唯一的辦法就是多多讀書。所謂人，要想使自己也變得儒雅起來，唯一的辦法就是多多讀書。所謂“腹有詩書氣自華腹有詩書氣自華”，就是這個道理。儒雅之人

23、，能把傳統(tǒng)文化中，就是這個道理。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達的意思當中，素養(yǎng)的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達的意思當中，素養(yǎng)之深厚，情感之細膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓之深厚，情感之細膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴散。儒升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴散。儒雅的表達方式，已經(jīng)被看作是有文化有禮儀的表現(xiàn)，是做人的高境雅的表達方式，已經(jīng)被看作是有文化有禮儀的表現(xiàn)，是做人的高境界。界。 “談笑有鴻儒，往來無白丁談笑有鴻儒，往來無白丁”，一個社會，如果全民酷

24、愛閱讀，一個社會，如果全民酷愛閱讀，就會儒雅之風盛行，這對于提高文明程度，凈化社會風氣，都是大有裨就會儒雅之風盛行，這對于提高文明程度，凈化社會風氣，都是大有裨益的。益的。摘自做人與處世摘自做人與處世2015年第年第6期有改動期有改動1本文的主要觀點是什么？請用文中語句回答。本文的主要觀點是什么？請用文中語句回答。2本文是針對什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？本文是針對什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？當今社會，尤需儒雅之風。是針對當今社會“儒雅稀缺”“人們舉止失當”現(xiàn)象發(fā)表議論的。3文中第段采用了哪種論證方法？有什么作用？文中第段采用了哪種論證方法？有什么作用？4說說下面句子中加點詞語的表達作用。說說下面句子中加點詞語

25、的表達作用。其實，有不少人舉止失當，而且這種失當已經(jīng)到了令人熟視無睹的地其實，有不少人舉止失當，而且這種失當已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步。步。舉例(事實)論證；通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞?！钡挠^點?！岸摇北磉f進，用在這里突出了現(xiàn)今人們舉止失當現(xiàn)象的嚴重性，進而強調(diào)了論證儒雅的必要性。(意對即可)5請聯(lián)系自己的學習生活實際，談談閱讀本文的啟示。請聯(lián)系自己的學習生活實際，談談閱讀本文的啟示。示例1：讀了文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人。 示例2：想要變成一個儒雅的人，就要多讀書，從書中汲取營養(yǎng)，不斷豐富自己，做到學識深湛，溫文爾雅。(圍繞文章意旨來談，理由充分，表達流暢，言之成理即可)