2019-2020年一年級音樂上冊 新年老人走來了（第二課時）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：唱 龍咚鏘聽 放鞭炮動 聽一聽動一動拓展 了解鑼鼓知識教學(xué)目標(biāo)：1.聽出放鞭炮中樂器模擬的鞭炮聲，有節(jié)奏模仿各種鞭炮聲。2.唱好龍咚鏘中的附點音符，用打擊樂器進行簡單伴奏。3.從中了解鑼鼓知識。教學(xué)過程：教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞放鞭炮聽賞一首二胡齊奏曲，感受這首樂曲的情緒是抒情、優(yōu)美的，還是歡快、活潑的？你能聽出樂曲中有模仿什么的聲音嗎？那鞭炮發(fā)出的是怎樣的聲音呢？再聽，聽到曲中模擬鞭炮聲的地方用動作來表示，并有節(jié)奏模仿。歡快 活潑熱鬧 喜慶放鞭炮的聲音嘭啪 劈啪噼里啪啦思考拍手或其他動作二、動一動下面我們分組同時模仿鞭炮聲X X 嘭 啪三、過 渡什么時候會放鞭炮？那過年時除了放鞭炮，還會做些什么來表現(xiàn)熱鬧的場面呢？老師這兒有面鼓，你會怎樣來敲？簡單介紹鼓會敲出怎樣的節(jié)奏？（課前寫在黑板上）過年的時候敲鑼打鼓不同方式（磨鼓皮、用手拍鼓面） 咚咚咚咚咚 咚學(xué)生拍出其余部分注意強弱 跟著老師打出的節(jié)奏讀“咚咚咚咚咚”四、學(xué)唱龍咚鏘播放龍咚鏘教師用鼓敲出紅筆、黃筆的節(jié)奏把“咚咚咚咚咚”換成“龍咚龍咚鏘”出示鑼 镲等打擊樂器用它們給我們的新年增加歡快的氣氛 放音樂龍咚鏘五、小結(jié)1.按要求讀出來2.在老師的指導(dǎo)下有節(jié)奏地唱出來3.采用不同的演唱形式4.利用簡單的打擊樂器給音樂伴奏附送：2019-2020年一年級音樂上冊 新年老人走來了（第四課時）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：新年音樂會教學(xué)目標(biāo)：1.能積極參與音樂實踐活動，能與同伴友好地合作，并具有較強的競爭意識。2.音樂活動中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果得到展示與檢驗，藝術(shù)評價能力有所提高。教學(xué)過程：教 師 活 動學(xué) 生 活 動用生動、富有激情的語言導(dǎo)入活動安排活動規(guī)則1.注意保持良好的課堂紀(jì)律2.講學(xué)生分成若干組一、第一輪：快速搶答（欣賞過的曲目）放樂曲錄音1.學(xué)生可在樂曲開始或樂曲中間搶答，說出曲名（時間快，答的對的舊加分）2.按不同樂曲的要求，能說出情緒、演奏樂器、演唱形式就加分二、第二輪：你唱我歌（學(xué)唱過的歌曲）放錄音伴奏帶要求1.說出歌曲歌名2.必須在前奏結(jié)束時按時準(zhǔn)確接入三、第三輪：才藝展現(xiàn)上節(jié)課布置下去準(zhǔn)備展示課外音樂學(xué)習(xí)成果四、第四輪：合作創(chuàng)造1.出示簡單打擊樂器 2.圍繞“新年”設(shè)計幾個活動主題1.合作思考如何用打擊樂器合作營造過年氣氛2.分小組創(chuàng)編3.展示