2019春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 第四節(jié) 做功的快慢教案 (新版)滬科版.doc
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2019春八年級(jí)物理全冊(cè) 第十章 第四節(jié) 做功的快慢教案 (新版)滬科版.doc
第四節(jié)做功的快慢1知道功率的概念,能用比較的方法得出功率的概念。2知道功率單位的含義。3會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的功率問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):功率的概念、意義及計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):功率的概念和有關(guān)計(jì)算。彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、秒表。新課引入提問(wèn):1.什么是機(jī)械功?怎樣才算做功?2怎樣計(jì)算功?3如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢?物理學(xué)中用什么量表示物體運(yùn)動(dòng)快慢?速度是如何定義的?4一個(gè)建筑工地上要把500塊磚送到樓頂,用定滑輪往上送,一次運(yùn)50塊,共花了120min,而用起重機(jī)運(yùn)送1次就可運(yùn)完,只要2min就可以了,已知每塊磚重量35N,樓高20m。試求定滑輪和起重機(jī)各做了多少功?學(xué)生解答:定滑輪做的功:共做n10次,W1nGh1035N5020m3.5105J。起重機(jī)做的功:W2Gh35N50020m3.5105J。2學(xué)生回答后,教師及時(shí)表?yè)P(yáng)完成得既準(zhǔn)確又快的學(xué)生,鼓勵(lì)較慢的學(xué)生。并講述:從前面的計(jì)算我們可以看到做功不僅有多少的問(wèn)題,還有一個(gè)快慢的問(wèn)題。教師指導(dǎo)觀察教材P199圖1029中a、b兩個(gè)人做功的多少和做功所用的時(shí)間,進(jìn)而再比較兩人做功的快慢,并指出比較的方法,指定學(xué)生回答后,再指導(dǎo)學(xué)生觀察圖1030中(a)、(b)兩人做功的多少和做功所用的時(shí)間,進(jìn)而再比較兩人做功的快慢,并指出比較的方法,指定學(xué)生回答。教師歸納:和比較物體運(yùn)動(dòng)快慢一樣,比較物體做功快慢有兩種方法:相同時(shí)間比做功的多少和做功相同時(shí)比所用時(shí)間。無(wú)論是人做功還是機(jī)械做功,都有做功快慢的問(wèn)題,這節(jié)課我們就來(lái)探究做功的快慢。新課教學(xué)探究點(diǎn)功率及其計(jì)算1怎樣比較做功的快慢。師:如何比較做功的快慢?方法有幾種?生:比較做功的快慢方法有兩種,相同時(shí)間比做功的多少和做功相同時(shí)比所用時(shí)間。板書(shū):比較做功快慢的兩種方法:相同時(shí)間比做功的多少和做功相同時(shí)比所用時(shí)間。2功率和測(cè)算功率的方法。師:為了比較物體運(yùn)動(dòng)快慢,我們引入了速度的概念,為了比較物體做功的快慢,我們引入功率的概念。對(duì)比速度的概念,我們?nèi)绾味x功率這個(gè)概念呢?生:把單位時(shí)間內(nèi)做的功定義為功率。師:如果用P表示功率,對(duì)比速度的計(jì)算公式,功率的計(jì)算公式應(yīng)該是怎樣的呢?生:P。師:根據(jù)公式,功率的單位是什么?生:J/s。師:在國(guó)際單位制中,功率的單位是由功和時(shí)間的單位復(fù)合而成的,就是J/s,后人為了紀(jì)念英國(guó)物理學(xué)家瓦特對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn),用他的名字作為功率的單位,簡(jiǎn)稱(chēng)瓦,符號(hào)W。常用單位還有千瓦(kW)。1kW1000W。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)的功率70W表示該運(yùn)動(dòng)員在1s內(nèi)做了70J的功。讓學(xué)生計(jì)算前面的定滑輪和起重機(jī)搬運(yùn)磚塊的功率。P148.6W;P23000W。由計(jì)算我們可以看出起重機(jī)的功率大,即起重機(jī)做功比定滑輪快。反饋練習(xí)1單位換算3kW_W_J/s。2一臺(tái)機(jī)器的功率是4103W,表示的意義是_3下列說(shuō)法中正確的是()A做功多的機(jī)器,功率就一定大B功率大的機(jī)器,做功就一定多C完成相同的功,耗時(shí)多的機(jī)器功率大D功率大的機(jī)器做功快4(1)挖掘機(jī)在1min內(nèi)做了7.2106J的功,求挖掘機(jī)的功率?(2)人在3s內(nèi)做功150J,求人的功率?反饋練習(xí)答案:1310331032這臺(tái)機(jī)器每秒做功4103J3D4(1)P1.2105W;(2)P50W。請(qǐng)不同層次的學(xué)生到黑板上演算,然后根據(jù)學(xué)生答題情況強(qiáng)調(diào)應(yīng)用公式進(jìn)行有關(guān)功率計(jì)算時(shí)要注意的一些問(wèn)題。并充分肯定基礎(chǔ)一般的同學(xué)取得的成績(jī),激勵(lì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀P200表格,了解一些動(dòng)物和交通工具的功率,指導(dǎo)學(xué)生讀出這個(gè)表格。在1s內(nèi)將兩個(gè)雞蛋舉高1m,做功的功率約為1W,學(xué)生從一樓走到二樓的時(shí)間花了30S,通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算可得這個(gè)同學(xué)上樓的功率約為60W。學(xué)生設(shè)計(jì):怎樣測(cè)算出我從地面上將一塊木塊勻速拿到桌面上的功率?需要測(cè)出哪些量?需要哪些測(cè)量工具?如何計(jì)算?學(xué)生討論,然后教師指名回答??偨Y(jié):測(cè)算功率的方法:測(cè)量出所做的功W和做功的時(shí)間t,然后用P計(jì)算出來(lái)。指定兩名學(xué)生共同完成這一實(shí)驗(yàn)。資料鏈接機(jī)動(dòng)車(chē)為什么上坡緩行?拖拉機(jī)耕地時(shí),為什么開(kāi)得非常慢?機(jī)動(dòng)車(chē)上坡時(shí)為什么也開(kāi)得很慢?這可以用功和功率的知識(shí)來(lái)解釋。因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車(chē)(包括拖拉機(jī)),它們輸出的功率是一定的,在耕地或上坡時(shí)需要較大的牽引力才能正常工作。而根據(jù)功率和功的計(jì)算公式P和WFs推導(dǎo):PF,而v,所以PFv,變形得:F,由于功率P不變,所以只能通過(guò)減緩運(yùn)行速度v來(lái)提高牽引力F,以確保汽車(chē)不下滑,拖拉機(jī)較好地完成耕地作業(yè)。摘自十萬(wàn)個(gè)為什么。第四節(jié)做功的快慢一、比較物體做功的快慢的方法:1在相同的時(shí)間里,比較做功的多少。2做相同的功,比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短。二、功率1物理意義:功率是表示物體做功快慢的物理量。2定義:物體在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫作功率。3公式:P。4功率國(guó)際單位為瓦特,簡(jiǎn)稱(chēng)瓦,符號(hào)W。在工程技術(shù)上常用單位是:kW,換算關(guān)系:1kW103W。功率的概念來(lái)源于生產(chǎn)和生活,功率的知識(shí)是機(jī)械功概念的進(jìn)一步延伸,在生產(chǎn)和生活實(shí)際中應(yīng)用的例子很多很廣,而且功率與力、功率與速度的關(guān)系又是聯(lián)系實(shí)際生活和科學(xué)實(shí)踐的紐帶,教學(xué)中可充分利用這一優(yōu)勢(shì),使抽象的物理概念變得富有實(shí)際意義。發(fā)展學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。