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2019-2020年高中地理 第二章第二節(jié)《氣壓帶和風(fēng)帶》學(xué)案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中地理 第二章第二節(jié)《氣壓帶和風(fēng)帶》學(xué)案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中地理 第二章第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶學(xué)案 新人教版必修1目標(biāo)定位1、會繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖。2、能說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律。=基礎(chǔ)必知重點(diǎn)難點(diǎn) 一、氣壓帶、風(fēng)帶形成的原因 1、氣壓帶風(fēng)帶的形成是是本節(jié)的了解內(nèi)容,你只需要知道: (1)氣壓帶的形成就2個:熱力因素(冷熱不均)和動力因素。赤道低壓和極地高壓都是熱力因素影響形成的,前者受熱膨脹上升,近地面形成低壓;后者冷卻收縮下沉,近地面形成高壓。而副熱帶高壓和副極地低壓都是動力因素形成的,前者是因?yàn)榭諝庠诟呖蛰椇希苤亓τ绊憣?dǎo)致的下沉(傳說中的太胖了壓塌床),在近地面形成高壓;后者是近地面來至副高地區(qū)的下沉氣流的一支盛行西風(fēng)遇到了來至極地高氣壓地區(qū)的下沉氣流,因?yàn)榍罢邅碇恋途暥认啾群笳邅碇翗O寒的高緯度氣溫要高,相遇的結(jié)果就是熱而輕的盛行西風(fēng)被迫抬升(傳說中的電動車撞寶馬),從而近地面形成低壓。(2)風(fēng)帶的形成就更簡單了,高空中只有水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力,近地面的還有摩擦力。2、本節(jié)最重要的的內(nèi)容就是請記住氣壓帶、風(fēng)帶的名稱、位置、風(fēng)向。請記住下圖簡單示意圖;在此圖中箭頭的方向即代表風(fēng)帶的方向。另外風(fēng)帶氣壓帶的分布規(guī)律也很簡單:相鄰2個風(fēng)帶的方向相反,氣壓的分布高低高低。注意極鋒的位置。將此圖垂直翻轉(zhuǎn)180得到的就是南半球的風(fēng)帶的方向。二、氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)性移動 (1)誰是形成氣壓帶、風(fēng)帶的原因:太陽輻射在地球表面的分布不均。為什么不均那?太陽高度的不同,尤其是正午太陽高度角的不同。為什么角度不同獲得的太陽輻射就不同那?大家來看下面的圖。(2)從上圖中我們知道太陽直射地區(qū)獲得熱量多,斜射地區(qū)少.但是我們知道太陽的直射點(diǎn)是不停移動的,也就是說獲得熱量多的地方在不停移動,于是氣壓帶和風(fēng)帶也就跟著太陽直射點(diǎn)在移動,你可以把7個氣壓帶和6個風(fēng)帶認(rèn)為是固結(jié)在一起的隨太陽直射點(diǎn)在移動.所以只要你給個具體的日期段我就可以推出氣壓帶和風(fēng)帶正在向北還是向南移動.(3)如何理解夏季偏北/冬季偏南. 首先我們不能說夏季向北移動,冬季向南移動,不能用 “向”這個字.因?yàn)橄募景?、7、8三個月,而這三個月太陽直射點(diǎn)的移動是先向北,過6月22日前后就開始向南了,所以氣壓帶風(fēng)帶應(yīng)該叫夏季先向北后向南。但是,大家看下面圖的演示。那么這幅圖所表達(dá)的就是整個夏季的6、7、8三個月內(nèi)的副熱帶高壓的移動示意圖。整個夏季副高一直在2326N以北運(yùn)動,不管他是向南還是向北,總之它沒有跨越2326N到其以南地區(qū),所以我們說夏季偏北。注意:氣壓帶、風(fēng)帶的移動的重要性就在,同一個地區(qū),夏季被何種氣壓帶風(fēng)帶控制和冬季被何種氣壓帶風(fēng)帶控制表現(xiàn)出來的氣候和天氣現(xiàn)象都是不一樣的。新官上任給這個地區(qū)帶來的“三把火”是之后氣候和天氣的重點(diǎn)了解內(nèi)容。 第二課時初中基礎(chǔ)知識回顧目標(biāo)定位1、簡單了解大氣的組成、分層。2、理解逆溫的概念。3、掌握形成云雨的條件。一、大氣1.大氣組成及各成分的作用2、大氣的垂直分層3、逆溫現(xiàn)象4、對流層的厚度 (1)、對流層大氣的厚度:緯度地區(qū)為1718km,中緯度地區(qū)為1012km,高緯度地區(qū)為89km。(2)、原因:對流層內(nèi)具有強(qiáng)烈的對流作用,其強(qiáng)度隨緯度的升高而減弱,即低緯度較強(qiáng)而 高緯度較弱,這也就是對流層厚度為什么會從赤道向兩極減少的原因。二、云雨的形成條件(1)云的形成要有兩個最基本的條件:一是有充分的水汽,二是有使水汽凝結(jié)的空氣冷卻(也就是說得讓空氣降溫),兩個條件缺一不可。 有了大量的水汽,有了空氣冷卻,水汽還不能凝結(jié)形成云,這時還需要另一個促使水汽凝結(jié)的條件凝結(jié)核。 如果空氣是絕對純凈,沒有任何雜質(zhì)的,水汽分子就無從依附。要使水汽發(fā)生凝結(jié),必須還要有使水汽依附、聚集的凝結(jié)核。在大氣中含有大量的微小粒子,例如鹽粒、煙粒、塵埃等,它們在水汽凝結(jié)成水滴的過程中起著凝結(jié)的核心作用。氣象上稱這些微小的粒子為凝結(jié)核。 具備了充足的水汽、使空氣冷卻的上升運(yùn)動和凝結(jié)核以后,云就水到渠成地形成了。(2)雨的類型:對流雨、鋒面雨、地形雨、臺風(fēng)雨。 課時2 北半球冬、夏季氣壓中心 氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響目標(biāo)定位1、理解北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布。2、理解季風(fēng)環(huán)流的形成與分布。3、了解氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。=基礎(chǔ)必知重點(diǎn)難點(diǎn)一、冬、夏氣壓中心 1、形成原因:海陸熱力性質(zhì)差異大家還記得三圈環(huán)流的形成中有一個假設(shè),在課本P34,“假設(shè)地球表面是均勻的”,什么是“均勻”?就是說地球表面是一大塊完整的質(zhì)地相同的,物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)一樣的物質(zhì)組成的,要么全都是海水,要么全都是陸地。大家的比熱容是一樣地,不存在海陸熱力性質(zhì)的差異。所以才形成完整的三圈環(huán)流,氣壓帶也是完整的一個帶狀范圍。而現(xiàn)實(shí)是殘酷地,地球上是不均勻的!存在著海陸熱力性質(zhì)差異,從而使同一季節(jié)同緯度的海洋和陸地冷熱不均,也導(dǎo)致了同緯度氣壓高低的變化。2、冬、夏氣壓中心分布范圍:(1)主要分布在北半球大陸。(2)夏季分布在副熱帶地區(qū)。在陸地上在印度西北有個低壓中心,稱之為印度低壓或亞洲低壓。海洋上仍然是副極地低壓,太平洋上有個中心稱為阿留申低壓、大西洋上有個中心稱為冰島低壓。冬季分布在副極地地區(qū),在陸地上在蒙古-西伯利亞地區(qū)有個高壓中心,稱之為蒙古-西伯利亞高壓或亞洲高壓;在海洋上分別是太平洋的夏威夷高壓和大西洋的亞速爾高壓。【重點(diǎn)提示】:這一節(jié)最重要的東西之一就是要你清楚的知道,北半球夏季,7月份,陸地上是高壓還是低壓;冬季,1月份,陸地上是高壓還是低壓。 二、東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng) 首先,你必須清楚東亞冬季主要吹西北風(fēng),風(fēng)從內(nèi)陸吹向海洋;夏季吹東南風(fēng),風(fēng)從海洋吹進(jìn)陸地。南亞季風(fēng)冬天吹東北風(fēng),夏天吹西南風(fēng)。 其次,要理解東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)形成的原因。前者主要是海陸熱力性質(zhì)差異引起。后者除了海陸熱力性質(zhì)差異外,還有個氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動。 我在這里就詳細(xì)用示意圖的方式解釋一下,如圖2.15(課本P40)大家可以看一下1月圖上的吹向南半球澳大利亞的西北季風(fēng)以及7月圖上的吹北半球印度的西南季風(fēng)。這2股方向的風(fēng)成因就是氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動造成的。 在夏季,氣壓帶風(fēng)帶北移,赤道低氣壓帶北移與亞歐大陸上的印度低氣壓連成一體。南半球的東南信風(fēng)越過赤道,在北半球地轉(zhuǎn)偏向力的作用下,變?yōu)槲髂巷L(fēng)吹向南亞,在南亞夏季風(fēng)的勢力強(qiáng)于冬季風(fēng)。同樣,在冬季,東北信風(fēng)南移就形成了澳大利亞北部的西北季風(fēng)。 圖2.15(課本P40)三、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響。 這個大問題上你需要知道這么些知識:1、大氣環(huán)流:三圈環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流都屬于大氣環(huán)流,大氣環(huán)流的目標(biāo)是平衡整個地球的水熱。大氣環(huán)流的運(yùn)動進(jìn)行廣泛的熱量交換和水汽輸送。 2、氣候是什么:氣候是地球上某一地區(qū)多年時段大氣的一般狀態(tài) ,是該時段各種天氣過程的綜合表現(xiàn)。氣象要素(溫度、降水、風(fēng)等)的各種統(tǒng)計(jì)量(均值、極值 、概率等)是表述氣候的基本依據(jù)。3、氣候要素:氣溫(熱量),降水(雨雪等),光照等。氣候要素中最主要的也是通常用來描述的主要是氣溫和降水。4、氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響。(1)氣壓帶風(fēng)帶對氣候的影響,總結(jié)如下:(要想降水必須降溫) 圖1.五帶及其過渡帶的劃分(2)氣候中的氣溫要素:影響氣溫的第一大因素必然屬于太陽輻射,太陽輻射由赤道向兩極遞減的規(guī)律就應(yīng)用于氣候氣溫的判斷了。同時氣壓帶風(fēng)帶也影響氣溫的高低,如來自低緯度的暖濕氣流就會讓氣溫升高,如盛行西風(fēng);反之來自高緯度的干冷氣流會使氣溫降低,如西北季風(fēng)。我們知道地球的溫度帶劃分為5個。但是在實(shí)際氣候類型中,我們多劃分出來2個帶,一個是熱帶溫帶過渡的氣溫帶-亞熱帶;另一個是溫帶向寒帶的過渡帶-亞寒帶;他們都屬于溫度,只是對溫帶一個細(xì)致的劃分。一般亞熱帶位于溫帶靠近熱帶的地區(qū)(大致23.5N-40N、23.5S-40S附近),但不同地區(qū)其上限不定,比如我國的北限只到32N左右。亞熱帶的氣候特點(diǎn)是其夏季與熱帶相似,但冬季明顯比熱帶冷。如下圖1。請同學(xué)們根據(jù)圖2自己總結(jié)一下,若按照氣溫劃分的話,全球氣候類型共分幾大類?并描述出其異同,同時想一下按你分出的大類內(nèi)幾種氣候彼此如何區(qū)別? 圖2 世界各種氣候類型年內(nèi)各月氣溫和降水量(3)如何理解氣壓帶風(fēng)帶的移動對地中海式氣候的影響當(dāng)?shù)刂泻5貐^(qū)被副高控制的時候,盛行下沉氣流,氣候干燥炎熱,降水量很少;當(dāng)冬季來臨時盛行西風(fēng)控制了地中海地區(qū),氣候溫和濕潤,降水豐富。附1:不同氣壓帶風(fēng)帶對氣候影響?!居?xùn)練附圖】氣候是整個高中三年最關(guān)鍵的一部分,掌握氣候,你就掌握了高中地理!附各大洲相關(guān)氣候類型練習(xí)圖。

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