第八章第四節(jié) 力的作用是相互的【教學(xué)時間】_ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】1通過觀察和分析，認(rèn)識到力的作用的相互性；認(rèn)識到施力物體也是受力物體；2在研究力的相互作用的實驗中培養(yǎng)交流、合作的團(tuán)隊精神和語言表達(dá)能力?！局攸c、難點】個人復(fù)備【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué)：二、目標(biāo)定學(xué)：三、預(yù)習(xí)探學(xué)：1一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對 有力的作用，即力的作用是 相互的。2. 物體之間的一對相互作用力，分別作用在 個物體上，大小 ，方向 ，作用在 。四、合作互學(xué)和交流助學(xué)：（一）活動8.7 物體在施力的同時是否也受力 1各小組選擇或者設(shè)計一個實驗，做一做： 實驗1 如課本圖8-32所示，用手指壓鉛筆尖，你的手指有什么感覺？實驗2 如課本圖8-33所示，兩位同學(xué)穿著旱冰鞋靜止在地面上，其中一位同學(xué)用力推另一位同學(xué)，會發(fā)生什么現(xiàn)象？實驗3 如課本圖8-34所示，將固定磁體的小車向固定鐵塊的小車靠近，至一定距離時釋放小車，固定磁體的小車會運動嗎？ 2小組交流：交流各組實驗中所觀察到的現(xiàn)象，并討論這些現(xiàn)象說明了什么問題？ 3實驗小結(jié)：大量的事實說明，一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體 （有/沒有）力的作用，即力的作用個人復(fù)備是 。 4活動探究： （1）活動：把兩個相同的彈簧測力計鉤在一起分別用手向相反方向拉，你會看到什么現(xiàn)象？（2）小組討論總結(jié)：兩個物體發(fā)生相互作用時，施力物體同時也是 物體。物體間的相互作用力分別作用在 （同一個物體/兩個不同物體）上。它們的大小 （相等/不等），方向 （相同/相反），作用在同一條直線上。這兩個力稱為 和 。（二）讀一讀 閱讀課本P58 “讀一讀 奇思妙想”，交流： 你認(rèn)為小明和小華的妙想運用了力的什么性質(zhì)？（三）思考交流P58 “” 13五、總結(jié)提學(xué)：六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)：【板書設(shè)計】【教后反思】