2.2.1.1 血液一、教學目標1.解血液成分和主要功能。2.用顯微鏡觀察人血涂片，進一步獲得顯微鏡操作能力。3.認識血液的重要性，樹立正確的健康觀。二、課時安排1課時三、教學重點血液的成分和各自的主要功能四、教學難點解讀血液常規(guī)化驗單，了解貧血五、教學過程（一）導入新課生活中常出現(xiàn)意外事故，很多人因為失血過多而失去了寶貴的生命。如果能夠及時輸血，他們可能會很快恢復健康。為什么血液對人體這么重要呢？血液有哪些功能呢？（二）講授新課探究一：血液的組成閱讀教材25頁文字資料，思考：1、血液是由哪些成分組成的？2、加入抗凝劑之后血液分為幾層？探究二：血液各成分的功能閱讀教材2526頁文字資料，思考：1、紅細胞有哪些特點？具有什么作用？2、白細胞有哪些特點？具有什么作用？3、血小板有哪些特點？具有什么作用？4、血液具有什么作用？（三）知識運用1血液不僅具有_作用，而且還具有防御和保護作用2當人體某處受傷，病菌侵入時，下列哪種細胞可穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位吞噬病菌（）A紅細胞B白細胞C血小板D肌細胞（四）歸納小結1、血液的組成：血漿和血細胞2、紅細胞的特點及功能：特點：呈紅色，兩面內(nèi)凹的圓餅狀，成熟的紅細胞沒有細胞核功能：攜帶氧3、白細胞的特點及功能：特點：具有細胞核，能變形功能：吞噬病菌，防御疾病4、血小板的特點及功能：特點：個體最小，不規(guī)則，沒有細胞核功能：凝血和止血（五）隨堂檢測1貧血患者血常規(guī)化驗報告單中，明顯低于正常值的可能是血紅蛋白和（）A血小板B紅細胞C白細胞D淋巴細胞2國家隊運動員常來昆明海埂基地集訓的主要原因是（）A海埂基地在滇池邊，濕度大B昆明四季如春C有助于提高肺活量D促使紅細胞數(shù)目增多3人們到醫(yī)院看病時，有時需要做血常規(guī)化驗醫(yī)生判斷患者是否貧血，是根據(jù)下列哪項的數(shù)值低于正常值而做出的（）A血漿B白細胞C血小板D紅細胞和血紅蛋白六、板書設計第一節(jié) 物質運輸?shù)妮d體1、血液的組成：血漿和血細胞2、紅細胞的特點及功能：特點：呈紅色，兩面內(nèi)凹的圓餅狀，成熟的紅細胞沒有細胞核功能：攜帶氧3、白細胞的特點及功能：特點：具有細胞核，能變形功能：吞噬病菌，防御疾病4、血小板的特點及功能：特點：個體最小，不規(guī)則，沒有細胞核功能：凝血和止血七、作業(yè)布置沒有血液就沒有生命，請回答下面與血液相關的問題：（1）國家為了儲備充足的血源，號召健康公民無償獻血醫(yī)生在獻血者身上取血時，首先要用蘸有體積分數(shù)為75%的_的脫脂棉，對將要取血的部位進行_（2）科技工作者于20世紀80年代研制出白色人造血其特點是能運送氧氣和二氧化碳，無血型之分，可長期保存，但無白細胞和血小板的功能人造血能運送氧氣和二氧化碳，說明具有_細胞的功能；預習2930 血型是輸血血型輸血原則