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第五單元檢測題 時間：120分鐘　　滿分：120分 一、積累與運用(27分) 1．閱讀下面的一段文字，回答問題。(7分) 《論語》教會我們怎樣學習和修身養(yǎng)性。當面對別人的誤解，我們要做到“人不知而不慍(　　)”，當面對學習上的疑惑時，我們要虛心請教，____________……通過學習《傷仲永》，使我們明白了“不使學”是他“泯(　　)然眾人”的根源；通過學習《淮上與友人別》，我們仿佛看到在暮靄中詩人與友人互相珍重，各奔前程的情景——君向xiāo xiānɡ (　　　　　　) 我向秦。 (1)給文段加點的字注音或根據拼音寫漢字。(3分) 慍(yn)　　　　泯(mǐn)　　　　xiāo　xiāng(瀟湘) (2)段中畫線句有語病，請改正在下面。(2分) 去掉“通過”或“使”。 (3)在段中橫線上填寫出自《論語》中的成語。(2分) 不恥下問 2．下列加點詞語解釋有誤的一項是( B )(2分) A．相委而去　委：丟下，拋棄　　　B．學而不厭　厭：厭煩 C．風煙望五津　津：渡口 D．暫憑杯酒長精神　長：增長 【點撥】“厭”為“滿足”之意。 3．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是( D )(3分) A．城闕∕輔∕三秦，風煙∕望∕五津 B．少小∕離家∕老大∕回 C．沉舟/側畔/千帆過，病樹/前頭/萬木春 D．巴山∕楚水∕凄涼地 【點撥】巴山∕楚水∕凄涼∕地 4．下列句子中加點字的意義和用法相同的一項是( B )(3分) A．有朋自遠方來　　吾十有五而志于學 B．有朋自遠方來 自是指物作詩立就 C．余聞之也久 送杜少府之任蜀州 D．并自為其名 自是指物作詩立就 5．按要求填空。(5分) (1)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？ (2)揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 (3)《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中喻示新事物終將取代舊事物這一發(fā)展規(guī)律的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 (4)《送杜少府之任蜀州》中與“丈夫志四海，萬里猶比鄰”有異曲同工之妙，歌頌友誼的詩句是：海內存知己，天涯若比鄰。 (5)古詩詞中有許多表達思鄉(xiāng)之情的名句，請寫出你喜歡的詩句：鄉(xiāng)書何處達__歸雁洛陽邊，夕陽西下__斷腸人在天涯。 6．下面是和我國傳統(tǒng)節(jié)日有關的對聯(lián)，請寫出對應的節(jié)日。(2分) (1)葉落疏桐秋正半，花開叢桂月常圓?！　　　≈星锕?jié) (2)柳枝裊裊報春意，杏花團團念祖恩?！　　　∏迕鞴?jié) (3)話舊他鄉(xiāng)曾做客，登高佳節(jié)倍思親?！　　　≈仃柟?jié) (4)天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門?！　　　〈汗?jié) 7．某班舉行以“談談你的學習體會”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下面的任務。(5分) (1)仿照示例，再設計一個班級實踐活動。(2分) 活動一：開一次談學習體會的班會 活動二：寫一篇談學習體會的文章 活動三：編一期談學習體會的班刊 (2)學了《〈論語〉六則》和《傷仲永》兩篇文章后，相信你對進入初中后應該怎樣學習有了更深刻的體會，請談談你的體會。(3分) 一個人，只有不斷學習方能成長，不學就會像方仲永那樣最終“泯然眾人”；在學習中，我們可運用“溫故知新”的方法，復習舊知，學習新知。 二、閱讀理解(43分) (一)(18分) 【甲】子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?《論語為政》) 【乙】子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《論語為政》) 【丙】孔子觀于周廟，有敧①器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對曰：“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?，滿則覆，中則正，虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”(《韓詩外傳》) 【注釋】①敧(qī)：傾斜。②宥(yu)座：座位右邊。“宥”通“右”。 ③中：這里指裝水到一半。④惡(wū)：哪里，怎么。 8．解釋下面加點的字。(4分) (1)思而不學則殆　(疑惑) (2)知之為知之　(“就是”的意思) (3)是知也　(判斷動詞“是”) (4)此謂何器也　(稱為) 9．翻譯上面語段中畫橫線的文字。(4分) (1)學而不思則罔，思而不學則殆。 只學習卻不加以思考就會迷惑不解，只思考卻不學習就會在學業(yè)上陷入困境。 (2)孔子問于守廟者曰。 孔子問守廟的人說。 10．【丙】文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆給了我們什么啟示？(2分) 人要謙虛，不要自滿，不要自以為是。 11．這幾段文字內容都與學習有關，【甲】文和【丙】文談的是學習態(tài)度方面的問題?！疽摇课恼劦氖菍W習方法方面的問題，孔子認為學習過程中學習與思考應該相結合。 (3分) 12．“孔子使子路取水試之”，這樣做有必要嗎？談談你的看法，并結合文段內容說說理由。(2分) 有必要。因為孔子雖然聽說過，但并沒有親眼見過，驗證一下才能夠確認。 13．綜觀以上文段內容，你認為孔子在學習方法方面特別強調什么品質？你是如何得出這一結論的？(3分) 孔子特別強調學思結合，勇于實踐。只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。 (二)(12分) 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 14．解釋下列句子中的加點詞。(4分) (1)期日中(約定) (2)太丘舍去(丟下，拋棄) (3)下車引之(牽引，拉) (4)入門不顧(回頭看) 15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分) 友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！? 朋友立即憤怒地說：“真不是人！和別人相約一起出行，卻把別人丟下，自己走了。” 16．元方反駁友人的話妙在何處？由此可以看出元方是個什么樣的人？(2分) 妙在抓住“信”和“禮”進行反駁。首先指出友人失約在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，反而出言不遜，惡意攻擊，是沒有禮貌。針鋒相對，言簡意賅，又不失身份。由此可以看出陳元方是個聰明，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴的人。 17．文中的“怒”“慚”兩個詞，生動地描繪了友人的神態(tài)。請分別說說友人“怒”和“慚”的原因。(2分) “怒”的原因是“與人期行，相委而去”?！皯M”的原因是自己“無信”“無禮”。 18．有人認為友人已經知道錯了，并且“下車引之”，元方應該原諒他，元方“入門不顧”是不對的。你認為呢？請說說你的理由。(2分) 示例：不同意。元方當時才7歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個成年人，并贏得對方的嘆服，維護了父親的名譽，這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子要求完美。(同意。父親的友人已經表示了歉意，應該給人改正過錯的機會。沒有一個人一生都不犯錯誤，只要改正，就是好的，不能總是抓住別人的“小辮子”不許別人道歉。) (三)(13分) 一碗豆腐腦的價值 白瑯 這天早晨，幾個小學生剛剛坐下喝豆腐腦，就有一個瘸腿母親領著一個小男孩兒走了進來。瘸腿母親很著急地對張金鎖說：“老板，趕緊給我們來一碗豆腐腦，一個饅頭?！? 張金鎖趕緊把豆腐腦和饅頭端上來。瘸腿母親催促小男孩兒：“快吃快吃，今天是周一，你們學校早晨要舉行升旗儀式，千萬別晚了?！? 小男孩兒很聽話，吃起來非?？?。剛吃完，瘸腿母親就領著他向外走去。張金鎖的妻子趕緊追過來：“哎，那位家長，您還沒……” 張金鎖趕忙奔過來，一把捂住妻子的嘴。他見瘸腿母親領著小男孩兒走遠了，才把手松開，妻子瞪著張金鎖：“你認識這個瘸腿母親嗎？”張金鎖搖搖頭說：“不認識?！? 妻子說：“既然不認識，為什么不跟她要錢？”張金鎖說：“他們有急事，這是事出有因。再說了，做買賣不能太較真！”正在喝豆腐腦的幾個食客插嘴道：“看他們著急的樣子，肯定是忘了?！? 一個青年女子正在結賬，她十分慷慨，說：“把剛才那個瘸腿母親的錢一起算了?！睆埥疰i搖搖頭說：“不用，不用?！? 突然，妻子“嗚嗚”大哭起來，還一邊哭一邊說：“你們大家肯定會認為我是個小氣鬼，不就一碗豆腐腦、一個饅頭，用得著這樣斤斤計較嗎？其實我們家非常不容易，我有個女兒，得了先天性心臟病，大夫說了，越早治越好，如果治療晚了，后患無窮啊！我們起早貪黑就是為了多賺一些錢，好早一天給孩子治?。　? 有位中年食客掏出100塊錢，遞給張金鎖，慷慨地說道：“不用找了，當我獻愛心了。”張金鎖趕緊給中年男子找錢：“別別別，我先替孩子謝謝您的愛心！” 就在這時，瘸腿母親回來了，問張金鎖：“剛才兒子悄悄問我，為什么吃飯不給人家錢？我記性不好，到底有沒有把錢給您？”張金鎖微微一笑，說：“您確實沒有給錢?！比惩饶赣H有些不解：“那您當時為什么不跟我要啊？” 張金鎖說：“您是個殘疾母親，在很多人心目中非常不容易，您的孩子或多或少會產生自卑感。剛才您有急事忘付飯錢，我要是追出去跟您要錢，您多不自在呀！也許您沒有這種感覺，但是您孩子的自尊心會受不了的！” 大家放下筷子，熱烈鼓起掌來。瘸腿母親眼睛紅了，深深鞠了一躬說：“您真是個了不起的小老板，我替孩子謝謝您！” 第二天早晨，張金鎖把店門打開時，一下子驚呆了——門外站了很多人。他不知道發(fā)生了什么事，有些緊張地問：“請問，大家站在這里干什么啊？”眾人回答道：“我們是來您這兒喝豆腐腦的！” 張金鎖蒙了，他開豆腐腦鋪兩年多了，從沒來過這么多人喝豆腐腦。更讓張金鎖沒想到的是，前來喝豆腐腦的人越來越多，屋里坐滿了，人們就站在外面等。 第三天早晨，張金鎖把店門打開時，再一次驚呆了，今天等在外面喝豆腐腦的人竟然比昨天還多，這到底是怎么回事兒呢？ 這時，一位中年食客走了過來，拍了拍張金鎖的肩膀，說：“你感到奇怪了吧？我告訴你，那個瘸腿母親是個記者，是她把你做的事、說的話，原原本本地寫出來發(fā)到微博上。大家覺得你很了不起，就都到你這兒來喝豆腐腦了！” 張金鎖的眼睛紅了，妻子感動得“嗚嗚”大哭起來，她一邊哭，一邊說：“真不知道怎么感謝那位記者啊！” 這時，瘸腿母親走了進來，十分激動地說：“不要感謝我，應該感謝你們的愛心(1)，是你們的愛得到了愛心(2)的回報！” 妻子的臉一下子漲紅起來。 (選自《小小說月刊》xx年第1期) 19．結合小說內容，說說小說標題“一碗豆腐腦的價值”中的“價值”具體體現(xiàn)在哪里。(3分) 以一碗豆腐腦換來了大家的感動和愛心，引起了社會的關注，得到了大家的幫助。 20．當瘸腿母親帶兒子吃完早餐忘記付賬匆匆走后，小店發(fā)生了什么故事？請分點概括。(4分) 一個青年女子為瘸腿母親結賬；中年食客掏出100塊錢結賬表示不用找；第二天早晨很多人站在小店門口等著喝豆腐腦；第三天早晨來了更多的人來喝豆腐腦。 21．“愛心”一詞多次在文中出現(xiàn)，請指出下列句子中“愛心”的具體含義。(2分) 不要感謝我，應該感謝你們的愛心(1)，是你們的愛得到了愛心(2)的回報！ (1)愛心：張金鎖夫婦沒有叫住瘸腿母親收取一碗豆腐腦的錢，保護了孩子的自尊心。 (2)愛心：很多顧客都到小店里來喝豆腐腦，奉獻一片愛心。 22．請從描寫方法的角度賞析下列句子。(2分) 瘸腿母親眼睛紅了，深深鞠了一躬說：“您真是個了不起的小老板，我替孩子謝謝您！” 運用動作、語言描寫，寫出了瘸腿母親的感激之情，也為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。 23．小說結尾寫道：“妻子的臉一下子漲紅起來?！闭垖懗鏊敃r的心理活動。(2分) 示例：她心想，瘸腿母親帶兒子來喝豆腐腦的時候自己差點兒當面叫住她要她付錢，又當著大家的面訴說自己的不易，自己真不應該那樣做。 三、作文(50分) 24．子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧。但，也許恰是你的競爭對手，也許竟是你的童心老爸，也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?；蛟S，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知歸路”。 題目：我最好的朋友 要求：以記敘為主，要有描寫，并有適當的抒情和議論；600字左右。 附：課外閱讀譯文 孔子參觀周廟，看到傾斜的器皿?？鬃訂柺貜R的人說：“這是什么東西呢？”守廟的人回答說：“這是座位右邊的器皿?！笨鬃诱f：“我聽說右座之器盛滿水就會傾覆，空了就會斜著，水裝到一半時就會垂直，是這樣的嗎？”守廟人回答說：“是這樣的?！笨鬃幼屪勇啡∷畞碓嚕凰疂M便傾覆，裝到一半時就垂直而立，空了就會斜著。孔子長嘆道：“哎呀，哪里會有滿而不傾覆的呢！”