背影【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。1掌握關(guān)鍵語句在文中的作用及所蘊(yùn)含的情感。2整體感知課文內(nèi)容，體會樸實(shí)語言所飽含的豐富情感。3感悟本文所表現(xiàn)的父子情深。【重點(diǎn)】掌握關(guān)鍵語句在文中的作用及所蘊(yùn)含的情感?！倦y點(diǎn)】感悟本文所表現(xiàn)的父子情深?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1、初讀時(shí)結(jié)合文中注釋，查閱有關(guān)工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞意，掃清文章閱讀障礙。2、再讀時(shí)想象文章描繪的人物，體會人物的性格特征。 3、揣摩和品味語言。在文本中圈畫你喜歡的句段。4、【分析句子的表達(dá)效果六法】聯(lián)系修辭手法；抓富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞；聯(lián)系人物身份，性格和思想；看句子表達(dá)方式；看句子是否蘊(yùn)含哲理；看句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5、【分析標(biāo)題作用四法】交代文章內(nèi)容；點(diǎn)明文章主旨；交代引文線索；設(shè)置懸念引起讀者興趣?！局R鏈接】作者簡介朱自清(18981948)，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡，散文集歐游雜記等，收在朱自清文集里。我們在去年學(xué)過他的散文名篇春，另外他還有其他散文代表作品匆匆荷塘月色綠等。背景介紹背影是紀(jì)實(shí)性散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影所敘述的那一回，想起來跟從前一般無二，我這篇文章只是寫實(shí)”這話道出了本文的寫作緣由、描寫重點(diǎn)和寫作特點(diǎn)等，可以作為理解文章的鑰匙。探 究 案探究點(diǎn)一：本文題目為“背影”，文中一共寫了幾次“背影”？每次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的？ 探究點(diǎn)二：哪一次“背影”寫得最具體、最感人？為什么要把這一次的背影寫得那么詳細(xì)具體呢？作者是怎樣細(xì)致刻畫的？ 探究點(diǎn)三：人非草木，孰能無情。文中的兒子理解了父親的關(guān)愛了嗎？你能從文中找出依據(jù)嗎？ 探究點(diǎn)四：以“背影”為題的作用是什么(課題能否改為“浦口送別”)? 【課堂小結(jié)】學(xué)習(xí)收獲：知識識記方面：人生成長方面：