歷史上重大改革回眸1閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一 “國(guó)之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰權(quán)。法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；權(quán)者，君之所獨(dú)制也?！鄙叹龝迿?quán)材料二 假使我們是甲午到戊戌那個(gè)時(shí)代的人，眼看見(jiàn)我們的國(guó)家被小小的日本打敗了，打敗了以后又要割地賠款，我們還不激昂慷慨想要救國(guó)嗎？又假使我們就是那個(gè)時(shí)代的人，新知識(shí)新技術(shù)都沒(méi)有，所能作的僅八股文章，所讀過(guò)的書僅中國(guó)的經(jīng)史，我們救國(guó)方案還不是離不開(kāi)我們的經(jīng)典，免不了作些空泛而動(dòng)聽(tīng)的文章？假使正在這個(gè)時(shí)候，我們中間出了一個(gè)人提出一個(gè)偉大的方案，既符合古訓(xùn)，又適宜時(shí)局，其文章是我們所佩服的，其論調(diào)正合乎我們的胃口，那我們還不擁護(hù)他嗎？康有為就是這時(shí)代中的這樣的人。蔣廷黻中國(guó)近代史大綱(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括商鞅的政治思想，分析影響商鞅思想產(chǎn)生的原因。(7分)(2)材料二中康有為“偉大方案”是指什么？結(jié)合所學(xué)，論證“其論調(diào)正合乎我們的胃口”這一觀點(diǎn)。(8分)【答案】(1)政治思想：法治、君主專制。原因：井田制瓦解；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)；分封制瓦解；諸侯爭(zhēng)霸；新興地主階級(jí)要求政治權(quán)利。(2)方案：維新變法，建立君主立憲制，發(fā)展資本主義。論證：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，導(dǎo)致民族危機(jī)加深；康有為把中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想和西方資本主義政治學(xué)說(shuō)結(jié)合起來(lái)，救亡圖存，挽救民族危機(jī)，順應(yīng)了時(shí)代和愛(ài)國(guó)人士的要求。 2閱讀材料，回答問(wèn)題。材料 漢昭帝始元六年，召開(kāi)鹽鐵會(huì)議，以賢良文學(xué)為一方，以史大夫桑弘羊?yàn)榱硪环絿@鹽鐵專營(yíng)、酒類專賣和平準(zhǔn)均輸?shù)冉?jīng)濟(jì)政策，展開(kāi)激烈辯論。桑弘羊認(rèn)為富裕在工商，而不在農(nóng)業(yè)；獲利在交通，而不在耕種朝廷儲(chǔ)備糧食，掌握貨幣，限制富人，救濟(jì)窮人，禁止擁有過(guò)多的財(cái)富，堵塞獲得利益的途徑，這樣，家家戶戶都不愁吃穿了不控制貨幣發(fā)行，就會(huì)使真假同時(shí)流通。豪強(qiáng)富足，就會(huì)互相傾軋。國(guó)家統(tǒng)一鑄錢，百姓就不會(huì)三心二意；錢幣由國(guó)家統(tǒng)一發(fā)行，百姓就不會(huì)生疑國(guó)家應(yīng)控制資源，管理市場(chǎng)，平衡物價(jià)，待機(jī)守時(shí)，依輕重緩急之策管理百姓。據(jù)桓寬鹽鐵論等整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括桑弘羊經(jīng)濟(jì)改革政策的措施和特點(diǎn)。(10分)(2)說(shuō)明桑弘羊經(jīng)濟(jì)思想的歷史作用。(5分)【答案】(1)措施：主張發(fā)展工商業(yè)和交通業(yè)；掌握國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，如糧食儲(chǔ)備、統(tǒng)一鑄幣等；對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行管理和控制，通過(guò)平衡物價(jià)和抑制貧富，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)依靠流通環(huán)節(jié)集聚財(cái)富；主張藏富于國(guó)，中央政府控制國(guó)家經(jīng)濟(jì)的命脈。(2)作用：桑弘羊經(jīng)濟(jì)思想的實(shí)施為漢昭帝“有為”治國(guó)提供強(qiáng)大的財(cái)政支持，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國(guó)家統(tǒng)一。 3閱讀材料，回答問(wèn)題。材料 奏折是官文書制度，是清代皇權(quán)政治發(fā)展的產(chǎn)物。它始出現(xiàn)于康熙年間，但在奏者范圍、傳遞方法、疏奏內(nèi)容及朱批等方面，都還沒(méi)有制度化。關(guān)于奏折的撰寫人，雍正明確規(guī)定中央部院侍郎以上和翰林科道各官，地方督撫提鎮(zhèn)及藩臬學(xué)政，中央派出的鹽政、關(guān)差、織造等可直接上奏，有的道員、知府、同知、副將等中級(jí)官員，由帝特許，亦可撰寫。這樣既明確了奏報(bào)人的職責(zé)，又?jǐn)U大了它的范圍。為了保證奏折的內(nèi)容不致泄漏，雍正帝定立了一套保密制度。撰寫人須親自書寫，一般不許他人代筆，寫就不得外傳，否則治罪。由宮中制作皮匣，配備鎖鑰，發(fā)給具奏官員，專門用作儲(chǔ)藏和傳遞奏折。督撫以上大員的折子，派專人送到大內(nèi)乾清門，交內(nèi)奏事處，直達(dá)御前，而不像題本交通政司轉(zhuǎn)呈。一般官員的折子，亦差專人送到雍正帝指定的親信大臣處，由他們代呈，代交人當(dāng)然無(wú)權(quán)知道折子的內(nèi)容。雍正帝閱畢，作了朱批，折子由原渠道發(fā)回。奏折被用來(lái)討論政事、決定政策，就使它有了新的生命力。摘編自白壽彝中國(guó)通史(1)根據(jù)材料，概括雍正帝奏折制度改革的主要內(nèi)容。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析奏折制度改革的歷史影響。(8分)【答案】(1)內(nèi)容：奏折制度化；擴(kuò)大奏折人范圍，明確其職責(zé)。(2)影響：發(fā)展官文書制度，提高了行政效率；官員之間形成了一種相互制約的關(guān)系，加強(qiáng)了專制皇權(quán)；奏折議事和決策，減少?zèng)Q策失誤；告密之風(fēng)盛行，官員人人自危。(3點(diǎn)即可) 4閱讀材料，回答問(wèn)題。材料 1952年6月至9月，中華人民共和國(guó)政府大規(guī)模調(diào)整了全國(guó)高等學(xué)校的院系設(shè)置，形成了20世紀(jì)后半葉中國(guó)高等教育系統(tǒng)的基本格局。調(diào)整前，全國(guó)共有高等學(xué)校211所，其中綜合性院校55所，工科院校33所，師范院校12所，農(nóng)林院校17所。調(diào)整后，全國(guó)高等學(xué)校減為182所，其中綜合大學(xué)13所，工科院校39所，師范院校32所，農(nóng)林院校29所，工科、師范、農(nóng)林等科類的學(xué)生人數(shù)從7.04萬(wàn)人上升到13.84萬(wàn)人。政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科被取消了。政法類在校生也從37 682人下降到3 830人，由占大學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的24%下降到2%。此外，私立大學(xué)和原教會(huì)大學(xué)全部改為公立。摘編自陳輝1952年中國(guó)高等院校的院系調(diào)整“以蘇聯(lián)為師”的后果等(1)根據(jù)材料，概括指出1952年院系調(diào)整的主要特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述1952年院系調(diào)整的歷史影響。(9分)【答案】(1)特點(diǎn)：按照“蘇聯(lián)模式”實(shí)施調(diào)整；高?？倲?shù)和綜合性院校則明顯減少；私立大學(xué)、教會(huì)大學(xué)退出歷史舞臺(tái)；工科、師范、農(nóng)林等院校及學(xué)生人數(shù)明顯增加；政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、法學(xué)等人文社會(huì)學(xué)科被取消或者嚴(yán)重削弱。(2)影響：培養(yǎng)了大批專門人才，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)(特別是工業(yè)化建設(shè))和科學(xué)技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；嚴(yán)重削弱了綜合性大學(xué)和人文社會(huì)學(xué)科的發(fā)展，人才培養(yǎng)過(guò)于專門狹窄，阻斷了培養(yǎng)大師級(jí)人才的可能性，造成了人文精神的流失；擴(kuò)大了大陸高校與世界一流大學(xué)的差距?！窘馕觥康?1)問(wèn)緊扣“1952年”時(shí)間信息；由材料“調(diào)整前，全國(guó)共有高等學(xué)校211所，其中綜合性院校55所”與“調(diào)整后，全國(guó)高等學(xué)校減為182所，其中綜合大學(xué)13所”；“私立大學(xué)和原教會(huì)大學(xué)全部改為公立”；“工科、師范、農(nóng)林等科類的學(xué)生人數(shù)從7.04萬(wàn)人上升到13.84萬(wàn)人”；“政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科被取消了。政法類在校生也從37 682人下降到3 830人，由占大學(xué)在校學(xué)生總數(shù)的24%下降到2%”等關(guān)鍵句概括。第(2)問(wèn)從人才培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極作用；從人才培養(yǎng)過(guò)于專門狹窄和高校數(shù)量減少及高校單一培養(yǎng)專業(yè)人才的消極影響上分析。5閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料 從北宋到南宋，趙氏王朝一直面臨嚴(yán)峻的外來(lái)威脅，其立足點(diǎn)始終在鞏固統(tǒng)治、穩(wěn)定政局方面。所謂“欲理外，先理內(nèi)”，正反映了宋朝處理對(duì)外關(guān)系的內(nèi)在心態(tài)。因此，宋政府不僅對(duì)北方政權(quán)采取守勢(shì)，而且在外交上也遵循收縮、內(nèi)斂的原則，并不積極追求宗主國(guó)的地位和萬(wàn)國(guó)朝拜的榮耀，而是平淡地，有時(shí)甚至是放任地處理外交關(guān)系。這種外交政策和態(tài)度固然無(wú)法帶來(lái)唐王朝那種崇高的國(guó)際威望，卻使中外關(guān)系更多的呈現(xiàn)出平等、平常的狀況。與以往歷代政權(quán)在對(duì)外交往中極力表現(xiàn)天朝威嚴(yán)和華夷有別的情況不同，宋政府更多的是從追求實(shí)利的角度來(lái)看待對(duì)外關(guān)系，對(duì)海外貿(mào)易，尤其是民間對(duì)外貿(mào)易采取積極鼓勵(lì)的政策，不僅大幅度放寬國(guó)內(nèi)民眾參與海外貿(mào)易的限制，而且還采取各種措施積極招徠外商前來(lái)貿(mào)易。與此相聯(lián)系，對(duì)于帶來(lái)虛名的貢賜貿(mào)易，則采取嚴(yán)格限制的態(tài)度，由此促成了對(duì)外關(guān)系的重心由官方向民間的轉(zhuǎn)移。摘編自陳國(guó)燦江南與宋朝對(duì)外開(kāi)放(1)根據(jù)材料，概括指出宋朝處理對(duì)外關(guān)系的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明宋朝對(duì)外政策的影響?！敬鸢浮?1)特點(diǎn)：守內(nèi)虛外；重利輕義；外交重心由官方轉(zhuǎn)移到民間；中外關(guān)系相對(duì)平等。(2)影響：有利于使宋朝形成和諧平等的國(guó)際外交關(guān)系；促進(jìn)了海外貿(mào)易(或商品經(jīng)濟(jì))的繁榮和民生的改善；一定程度上沖擊了傳統(tǒng)的朝貢體制和華夷之辨的觀念；不利于宋政權(quán)對(duì)外政治上的進(jìn)取及國(guó)家大一統(tǒng)的完成。 (2)本題根據(jù)材料“使中外關(guān)系更多的呈現(xiàn)出平等、平常的狀況。與以往歷代政權(quán)在對(duì)外交往中極力表現(xiàn)天朝威嚴(yán)和華夷有別的情況不同不僅大幅度放寬國(guó)內(nèi)民眾參與海外貿(mào)易的限制，而且還采取各種措施積極招徠外商前來(lái)貿(mào)易”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從平等的國(guó)際外交關(guān)系、海外貿(mào)易的繁榮和民生的改善、沖擊傳統(tǒng)的朝貢體制和華夷之辨的觀念、不利于宋政權(quán)對(duì)外政治上的進(jìn)取及國(guó)家大一統(tǒng)的完成等方面說(shuō)明宋朝對(duì)外政策的影響。6閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料 日本投降后，美國(guó)占領(lǐng)當(dāng)局對(duì)日本教育進(jìn)行了大規(guī)模的改革，特別重視利用體育運(yùn)動(dòng)改造日本人的精神面貌。盟軍總部下屬體育局的一份報(bào)告闡述了對(duì)日本體育系統(tǒng)進(jìn)行改革的意圖，即利用體育運(yùn)動(dòng)作為消除日本軍國(guó)主義和極端民族主義意識(shí)形態(tài)的有效工具。在盟軍總部的授意下，日本教育部發(fā)布命令，禁止學(xué)校進(jìn)行軍事訓(xùn)練，解散軍事教官。并發(fā)布戰(zhàn)后體育課程指導(dǎo)，這是戰(zhàn)后最全面的關(guān)于體育教育的指導(dǎo)性文件，根據(jù)這份文件，武士道、柔道、弓道，劍道都被禁止在學(xué)校教授。1945年12月，又發(fā)布命令收回所有武士道裝備。1947年4月，盟軍總部實(shí)施體育教育新準(zhǔn)則體育教育指導(dǎo)，還大力將西式體育運(yùn)動(dòng)引入日本的體育教育課程體系中。摘編自白玉平張楊戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)日本教育的改革新探(19451950)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括戰(zhàn)后初期美國(guó)對(duì)日本體育教育改革的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析戰(zhàn)后初期美國(guó)對(duì)日本體育教育改革的影響?！敬鸢浮?1)強(qiáng)制性：被動(dòng)性(或美國(guó)主導(dǎo))；非軍事化(或清除軍國(guó)主義和極端民族主義)；民主化(或以美國(guó)模式為藍(lán)本)；法治化。(2)促進(jìn)日本教育非軍事化(或民主化)；增強(qiáng)體質(zhì)；推動(dòng)體育教育的發(fā)展；符合美國(guó)利益；為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了人才保障；但忽視日本民族傳統(tǒng)文化。 (2)結(jié)合第一問(wèn)特點(diǎn)的回答，可以得出：促進(jìn)日本教育非軍事化(或民主化)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從人才的培養(yǎng)，體育教育自身的發(fā)展和體育教育對(duì)國(guó)民體質(zhì)的提升等方面加以回答。由材料可知其改革是在美國(guó)主導(dǎo)下進(jìn)行的，因此忽視了日本自身文化的傳承，有一定的局限性。7材料 遼承天太后蕭綽(9531009年)是遼朝歷史上最富盛名的政治家、軍事家，大力推進(jìn)社會(huì)改革。把原先隸屬宮帳的奴隸戶改編為部族，又把原來(lái)處于奴隸地位的舊部族經(jīng)改編增置為平民性質(zhì)的新部族；首開(kāi)科舉，雖僅取一人，卻意義重大；實(shí)現(xiàn)蕃漢同律，同時(shí)剝奪契丹貴族和奴隸主的某些司法特權(quán)；參考宋朝制度，確立了官員考核辦法；把穆宗朝以來(lái)脅迫為部曲的奴隸都改為向朝廷納稅的編民。在位期間，兩敗宋軍，為遼爭(zhēng)取了歲幣，也為兩國(guó)爭(zhēng)取了百年的和平，開(kāi)創(chuàng)了遼國(guó)的盛世。摘編自程少文遼史漫談(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括遼承天太后改革的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析遼承天太后改革的積極意義?！敬鸢浮?1)措施：重新編制部族；實(shí)行科舉取士；推進(jìn)法制漢化；整頓吏治；改革賦稅。(2)意義：鞏固了統(tǒng)治，增強(qiáng)了國(guó)力，使遼逐漸進(jìn)入全盛時(shí)期；學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，推進(jìn)了遼的漢化進(jìn)程；促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)和民族融合；與北宋保持長(zhǎng)時(shí)間的和平局面，符合各族人民的共同利益。 8材料 管仲興齊，用的是商人的辦法。管仲規(guī)劃士鄉(xiāng)十五個(gè)、工商之鄉(xiāng)六個(gè)，每鄉(xiāng)有兩千戶，以此計(jì)算，全國(guó)有專業(yè)軍士三萬(wàn)人，工商臣民一萬(wàn)兩千人。此外，在野的農(nóng)戶有四十五萬(wàn)戶。管仲規(guī)定，魚(yú)鹽可以自由出口，關(guān)隘只登記不征稅。齊桓公多次與管仲切磋富國(guó)之策，齊桓公提出對(duì)人口、房屋樓臺(tái)、六畜征稅，管仲一一否定，并提出了“寓稅于價(jià)”的辦法，在具體辦法上給出簡(jiǎn)單的七個(gè)字：“唯官山海可耳”。管仲還認(rèn)為，“若歲兇旱水濫，民失本，則修宮室臺(tái)榭，以無(wú)彘者(指窮人)為庸。故修宮室臺(tái)榭，以平國(guó)策也?！闭幾詤菚圆v代經(jīng)濟(jì)變革得失管仲變法(1)根據(jù)材料，概括管仲改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析管仲經(jīng)濟(jì)改革的影響。【答案】(1)措施：按職業(yè)管理社會(huì)各階層；實(shí)行自由貿(mào)易政策；國(guó)家調(diào)控，以工代賑；實(shí)行鹽鐵專賣。(任答三點(diǎn)。)(2)影響：把社會(huì)階層按職業(yè)來(lái)劃分管理，有利于資源合理配置，提高效率；鹽鐵專賣成為中國(guó)古代傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理模式；實(shí)行鹽鐵專賣和自由貿(mào)易政策，促進(jìn)了齊國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為齊桓公稱霸奠定了基礎(chǔ)；國(guó)家調(diào)控，以工代賑有利于促進(jìn)就業(yè)，刺激經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；管仲采取“相地而衰征”的政策，實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了土地私有，促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。(任答三點(diǎn)。言之有理)【解析】(1)通過(guò)材料“規(guī)劃士鄉(xiāng)十五個(gè)、工商之鄉(xiāng)六個(gè)”可知按職業(yè)管理社會(huì)各階層；通過(guò)“魚(yú)鹽可以自由出口，關(guān)隘只登記不征稅”可知在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行自由貿(mào)易政策；通過(guò)“唯官山海可耳”可知管仲對(duì)鹽鐵是實(shí)行國(guó)家專賣政策；通過(guò)“若歲兇旱水濫，民失本，則修宮室臺(tái)榭，以無(wú)彘者(指窮人)為庸。故修宮室臺(tái)榭，以平國(guó)策也”可知在經(jīng)濟(jì)方面采取國(guó)家調(diào)控，以工代賑政策。(2)根據(jù)材料“規(guī)劃士鄉(xiāng)十五個(gè)、工商之鄉(xiāng)六個(gè)”可知，把社會(huì)階層按職業(yè)來(lái)劃分管理，有利于對(duì)資源進(jìn)行合理配置，提高效率，通過(guò)“唯官山海可耳”和“魚(yú)鹽可以自由出口，關(guān)隘只登記不征稅”可知其鹽鐵專賣政策成為中國(guó)古代傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理模式，實(shí)行鹽鐵專賣和自由貿(mào)易政策，促進(jìn)了齊國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為齊桓公稱霸奠定了基礎(chǔ)；通過(guò)“若歲兇旱水濫，民失本，則修宮室臺(tái)榭，以無(wú)彘者(指窮人)為庸。故修宮室臺(tái)榭，以平國(guó)策也”可知管仲的國(guó)家調(diào)控、以工代賑政策有利于促進(jìn)就業(yè)，刺激經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；根據(jù)所學(xué)管仲采取“相地而衰征”，實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了土地私有，促進(jìn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。9材料 1901年1月29日，清廷發(fā)布上諭：“世有萬(wàn)古不易之常經(jīng)，無(wú)一成不變之法治”，“深念近數(shù)十年積弊相仍，因循粉飾，以致釀成大釁，現(xiàn)在議和，一切政事尤須切實(shí)整頓，以期漸致富強(qiáng)”。張之洞上奏江楚會(huì)奏變法三折，提出以“育才興學(xué)”“整頓中法”“吸收西法”為中心的一套改革方案，要求改良法制。認(rèn)為“擇西學(xué)之可以補(bǔ)我闕者用之，西政之可以起吾疾者取之。”所謂“整頓中法”和“吸收西法”實(shí)際上就是張之洞等人將洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的“中體西用”思想在法律改革上的再度應(yīng)用。張之洞還十分重視西律中的“公法學(xué)”，這是在辦洋務(wù)過(guò)程中與西方各國(guó)打交道時(shí)經(jīng)常遇到的課題。對(duì)此，他提出兩條建議：第一，參酌中外法律，制定“通商律例”；第二，培養(yǎng)熟悉中外法律的人才。清末禮法之爭(zhēng)的始末及其意義與啟示(1)依據(jù)材料，概括指出張之洞法律改革的背景及其特點(diǎn)。(2)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)張之洞法律改革的進(jìn)步作用?！敬鸢浮?1)背景：內(nèi)憂外患，清朝統(tǒng)治出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)；受洋務(wù)運(yùn)動(dòng)及清末新政的影響。特點(diǎn)：“整頓中法”與“吸收西法”相結(jié)合；以“中體西用”思想為指導(dǎo)；與西方法律接軌。(2)評(píng)價(jià)：推動(dòng)了清末新政的發(fā)展；培養(yǎng)了近代實(shí)用人才；有利于中國(guó)法制的近代化；其改革主張順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，對(duì)推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步有積極作用。 10材料 1043年，范仲淹出任參知政事后上奏皇帝說(shuō)：“綱紀(jì)法度，日削月侵。官壅于下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)ⅲ鼙I橫熾，不可不更張以敕之。然則欲正其末，必端其本，微清其流，必澄其源。國(guó)家乃專以辭賦取進(jìn)士，以墨義取諸科，士皆舍大方而趨小道，雖濟(jì)濟(jì)盈庭，求有才有識(shí)者十無(wú)一二。況天下危困，乏人如此，將何以敕？在乎教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)、取以經(jīng)濟(jì)之才(范仲淹所謂經(jīng)濟(jì)即指本于儒家的經(jīng)世濟(jì)民)。進(jìn)士先策論而后詩(shī)賦；諸科墨義之外，更通經(jīng)旨。使人不專辭藻，必明理道，則天下講學(xué)必興，浮薄知?jiǎng)?，最為至要?！闭碜苑吨傺痛鹗衷t條陳十事(1)結(jié)合材料一，概括指出范仲淹改革前的社會(huì)問(wèn)題。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出范仲淹改革的根本措施。【答案】(1)問(wèn)題：政府吏治腐?。粰C(jī)構(gòu)臃腫，官員冗濫；人民生活困難；少數(shù)民族政權(quán)的威脅。(2)根本措施：正本清源，改革用人體制，糾正原科舉考試過(guò)于重視辭賦的弊端，注重科舉考試策論，選拔能使社會(huì)繁榮、百姓安居，并有才識(shí)的官吏。 11材料 1950年5月中央人民政府頒行中華人民共和國(guó)婚姻法，這是中華人民共和國(guó)成立后頒布的第一部法律，其基本精神是徹底廢除封建婚姻制度，實(shí)行男女婚姻自由、一夫一妻、男女權(quán)利平等，保護(hù)婦女和子女的合法權(quán)益?；橐龇ㄔ谕菩兄跤龅搅讼喈?dāng)大的困難和阻力。有的群眾對(duì)婚姻法持懷疑和抗拒的態(tài)度，認(rèn)為婚姻法就是“離婚法”或“婦女法”，婚姻自由是敗壞風(fēng)俗；有的干部擔(dān)心婚姻法會(huì)導(dǎo)致社會(huì)混亂，貫徹婚姻法時(shí)放不開(kāi)手腳；婚姻登記在某些地區(qū)流于形式，在黨和政府開(kāi)展了宣傳與貫徹婚姻法運(yùn)動(dòng)后，新民主主義的新型婚姻制度終于逐漸建立。包辦買賣的封建婚姻制度被廢除，自主婚姻日趨增多，蓄婢、納妾、童養(yǎng)媳等落后的婚姻習(xí)俗幾近絕跡，青年男女不再以對(duì)方的“財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低”為條件，而是以“能勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步”為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶?；橐黾m紛和婚姻案件逐漸減少，民主和睦、團(tuán)結(jié)生產(chǎn)的新家庭逐漸增多。婦女積極參與政治活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，呈現(xiàn)出一派新氣象。摘編自馬冀新中國(guó)成立初期貫徹婚姻法運(yùn)動(dòng)述論等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1950年的婚姻法在推行之初遇到困難和阻力的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1950年的婚姻法推行的意義。【答案】(1)封建思想的束縛；落后的婚姻習(xí)俗根深蒂固；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的影響；部分干部推行不力；群眾法治意識(shí)淡薄。(2)廢除封建婚姻制度，建立了新型婚姻制度；清除了舊婚姻制度的陳規(guī)陋習(xí)，樹(shù)立了文明、理性的社會(huì)新風(fēng)尚；塑造了新型家庭關(guān)系；婦女地位提高；促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；鞏固了政權(quán)。評(píng)分說(shuō)明：考生答案如超出要點(diǎn)但言之有理，可在每問(wèn)總分范圍內(nèi)酌情給分。 12材料 1981年，國(guó)務(wù)院的工作部門有100個(gè)，達(dá)到新中國(guó)成立以來(lái)的最高峰。臃腫的管理機(jī)構(gòu)已不能適應(yīng)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。1982年，五屆全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了關(guān)于國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革問(wèn)題的決議。在領(lǐng)導(dǎo)班子方面，精簡(jiǎn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和廢除領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制，明確規(guī)定了各級(jí)各部的職數(shù)、年齡和文化結(jié)構(gòu)。改革后一些老干部退居二線；領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡也有所下降，部委平均年齡由64歲降到60歲，局級(jí)平均年齡由58歲降到54歲。在精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)方面，國(guó)務(wù)院各部委、直屬機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)從100個(gè)減為61個(gè)，人員編制方面從5.1萬(wàn)人減為3萬(wàn)人；年輕的文化水平高的干部得到提拔。這次改革歷時(shí)三年，是新中國(guó)成立以來(lái)規(guī)模較大，目的性較強(qiáng)的一次建設(shè)和完善行政體制的努力，積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。摘編自新中國(guó)成立以來(lái)的歷次政府機(jī)構(gòu)改革(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括1982年政府機(jī)構(gòu)改革的背景及特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明1982年政府機(jī)構(gòu)改革的意義。【答案】(1)背景：十一屆三中全會(huì)決定把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革正在進(jìn)行并取得重大成果；臃腫的政府機(jī)構(gòu)不能適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。特點(diǎn)：主要以精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員、提高政府工作效率(提高工作人員素質(zhì))為中心。(2)意義：廢除了領(lǐng)導(dǎo)干部任職終身化，初步實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)干部年輕化；提高了行政效率，適應(yīng)了改革開(kāi)放的需要；推動(dòng)了政治經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展?！窘馕觥?1)結(jié)合所學(xué)，可以由十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)、改革開(kāi)放和政府機(jī)構(gòu)臃腫等方面歸納背景。由材料可見(jiàn)，特點(diǎn)是：主要以精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和人員、提高政府工作效率(提高工作人員素質(zhì))為中心。