2019-2020年高一生物 限時訓練4 魯教版一、選擇題1.圖3為用燕麥胚芽鞘進行的實驗。下列判斷正確的是 A.是一組對照實驗 B.向左彎曲生長的是 C.不生長也不彎曲的是 D.單側光能夠對起作用 2.自從上世紀三十年代首次發(fā)現(xiàn)霉菌Rs能利用飼喂的色氨酸合成吲哚乙酸以來，迄今已在多種高等植物的體內實驗和無細胞的體外實驗中證實了上述途徑。下列有關敘述正確的是 A色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基 B吲哚乙酸是一種具有調節(jié)作用的蛋白質 C正在發(fā)育的種子能大量合成吲哚乙酸 D在不含色氨酸的培養(yǎng)基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸3.【2011年9月29日，中國首個空間實驗室“天宮一號”成功發(fā)射，假設科學家利用該空間實驗室做如右圖所示的實驗處理，則有關此實驗的說法中正確的是( )A生長素濃度：a>c=d>b，生長最快B生長素濃度：a>d>C=b，生長最快C生長素濃度：a>b>C=d，胚芽都出現(xiàn)生長現(xiàn)象D生長素濃度：a=b=c=d，生長狀況基本相同4.圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，那么A.在單側光的作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側為a，則背光為bB.將植物體水平放置，若根部近地側生長素濃度為c，則遠地側為bC.若曲線1表示生長素對植物莖的作用，則曲線II表示對根的作用D.若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線II表示對單子葉植物的作用5.園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊。需要對綠籬定期修剪，其目的是( )A 抑制側芽生長 B促進側芽生長 C抑制向光性 D.抑制其開花結果6圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用表示)；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關敘述正確的是 A瓊脂塊中生長素濃度為b點時，具有最大值 B只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用 C瓊脂塊中生長素濃度為時，胚芽鞘向左側彎曲 D瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的7.下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是（ ）A如果摘除甲圖中的部位，則處生長素濃度會高于10-6molL-1B甲圖處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制C如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性D給予該植物右側光照，、側生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示8.某同學在"探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度"實驗中獲得了下圖所示結果，下面對本實驗分析或評價正確的是 A.若要達到該實驗的目的，應進行預實驗 B.迎春花插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結果 C.促進迎春花插條生根的最適濃度為c D.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同9.探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X處理后,得到的實驗結果如右下圖所示。下列推斷正確的是 A營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響 B生長調節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用 C營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X均有利于根的形成 D葉片可能產生與生長調節(jié)劑X類似作用的物質10.人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，據(jù)圖分析，正確的是 （ ）A由圖可得結論，甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進。B由該圖的結果能判斷0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響。C為探究3mol/L的激素甲和0.5mol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計4種培養(yǎng)基。 D由圖可知激素類似物甲促進微型月季生根的最適濃度。11.某同學以玉米胚芽鞘為實驗材料探究“a萘乙酸（NAA）對植物生長的影響”，所得實驗數(shù)據(jù)見下表：培養(yǎng)皿編號123456NAA溶液濃度（mol/L）0（蒸餾水）10121010108106104胚芽鞘增長長度（mm/d）+2.6+3.2+3.9+5.1+3.1+1.8除哪項外，均是對此實驗的正確分析。A該實驗說明NAA 的作用具有兩重性 B濃度為104mol/L的NAA也能促進胚芽鞘的生長 C1號培養(yǎng)皿為對照，其余培養(yǎng)皿為實驗組D促進胚芽鞘生長的最適NAA濃度在108mol/L左右12.小麥種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量如圖A所示。切除胚芽鞘的頂端，然后在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示。下列有關說法正確的是（ ）A上述實驗說明種子萌發(fā)受到生長素、細胞分裂素、赤霉素等共同作用B調節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長生長的生長素來源于胚芽鞘尖端C圖A和圖C的結果都說明生長素的作用具有兩重性D圖B所示的實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結果的影響13.下列有關植物激素的調節(jié)與應用，不正確的是可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高 生長素和赤霉素都能促進細胞生長；脫落酸和細胞分裂素對細胞分裂的作用相反 使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2，4D濃度一定相同 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性A B C D14.下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（ ）A植物激素都是由植物體一定部位產生，共同調節(jié)植物體的生命活動B赤霉素和生長素都能促進果實發(fā)育，赤霉素還具有解除休眠促進萌發(fā)作用C脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落D植物莖的背地生長，植物的向光性，植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性15.目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應用，下列說法錯誤的是（ ）A用髙濃度的-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產量B定濃度的2, 4-D可促進插條生根C用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質D在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加16.下列現(xiàn)象與植物激素作用無關的是 （ )青香蕉與熟蘋果放在一起容易成熟 水稻感染了赤霉菌后瘋長萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺松樹寶塔狀的樹形 A. B. C. D. 二、非選擇題17將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時間后枝條生根發(fā)芽，如圖。請回答下列問題：(1)柳條生根、發(fā)芽現(xiàn)象主要與 （激素M）相關。相同條件下懸掛無側芽柳條，則不能生根發(fā)芽，說明 。（2）激素M的運輸與形態(tài)學的位置相關被稱為 。為證明這種運輸方式與重力無關請完成下列實驗： 取6支10cm長且生長狀況基本相同的柳條，隨機均分成I、兩組。 。 。結果：組：在懸掛的上端生根， ；組： ，而在懸掛的下端生根。結論： 。18.下圖表示植物不同器官對生長素的反應。請據(jù)圖回答： (1)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是_，對芽生長的效應是_。(2)某生物興趣小組參照該圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗，按照下表設計濃度梯度。單位：mol/L組別ABC濃度1012109107為了進一步精確地測定最適濃度，應當采取的改進措施是_。在農業(yè)生產上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時，除了考慮最適濃度外，還應考慮的因素有_。(3)水平放置的根，具有向地性生長的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由_的結果。(4)在植物的生長發(fā)育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(B)置于單側光下，結果A彎向光源生長，B不生長也不彎曲。該實驗的結論是_。 植物的向光性對植物葉片生長的意義是_19頂芽優(yōu)先生長而側芽生長受抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。實驗證明，植物激素的調節(jié)是產生頂端優(yōu)勢的主要原因。 （1）生長素通過_運輸，自莖尖向下傳遞，在莖中形成生長素濃度梯度，上部側芽附近的生長素比下部_（高低），側芽對生長素濃度較頂芽_，因而側芽生長受到抑制，離頂芽愈_，生長素濃度愈高，抑制作用愈明顯。（2）某生物小組的學生設計了一組實驗對上述機理進行了驗證：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組再_。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，預期_組側芽不生長。（3）上述生物小組的少數(shù)學生在實驗中發(fā)現(xiàn)，C組并沒有表現(xiàn)出預期的實驗現(xiàn)象，分析其最可能的原因是_。（4）如果用細胞分裂素處理側芽后，再用生長素處理去頂幼苗的頂端，則生長素不能起抑制側芽生長的作用。這個實驗證明_。兩種激素協(xié)調作用，維持著植物正常的生長和分枝，據(jù)此可推測，植物體內存在著自下而上的細胞分裂素濃度梯度：植株上部的細胞分裂素比下部的_（高低）。（5）赤霉素也有促進植物生長和加強頂端優(yōu)勢的作用。研究表明，赤霉素可促進生長素 的前體色氨酸進一步合成吲哚乙酸，同時赤霉素又可抑制吲哚乙酸氧化酶的活性。由此可見，赤霉素主要是通過_，來間接發(fā)揮其促進作用的。綜上也說明，在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素_。20.植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請據(jù)圖回答有關植物激素的問題。（1）農業(yè)生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的 點。（3）將大小相近的同種植物分為三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示。根據(jù)組結果可得出的結論是 ；繼而將組結果與進行比較，可得出的結論是 。（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長的不同階段體內各種植物激素的作用，列舉部分結果如下：生長階段生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯種子發(fā)芽+花芽形成+果實生長+器官脫落+衰老+ （注：“+”表示促進；“”表示抑制） 由表可以看出， 植物生長的不同階段都是受 。而從本質上看，植物生命活動的調節(jié)受 程序性表達的調控。21.根據(jù)所學的相關知識，回答下列有關植物激素的問題：（1）右圖表示棉花的根、芽、莖在不同濃度的生長素的作用下的生長情況單獨觀察圖中一條曲線，能說明 ， （2）脫落酸能抑制_，促進葉和果實的衰 老和脫落，主要分布在_（3）某棉農獲知脫落酸可促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯。為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。根據(jù)科學實驗原則，上圖中X處應放置 ，則乙丙兩組的實驗變量是 。預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：若 ，則假設成立；若 ，則假設不成立。（4）生長素類似物在農業(yè)生產上的應用除了防止落花落果外，還有 （至少兩項）。11下圖表示內環(huán)境的調節(jié)機制。據(jù)圖分析回答： (1)圖中表示的物質可能是淋巴因子或者是_，若是淋巴因子，則它是由_細胞釋放的，該物質在體液免疫中的作用是_。(2)若圖中的代表的是神經遞質，它可與突觸后膜表面的_結合，引起下一個神經元_，這也反映出細胞膜具有_的功能。(3)若表示促甲狀腺激素，對的分泌具有調節(jié)作用的激素是_(寫出兩種)。(4)圖示表明，_調節(jié)網絡是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。12內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的共同調節(jié)的。圖甲表示人體特異性免疫反應的某個階段，圖乙是反射弧的模式圖。請據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中是_細胞，判斷依據(jù)是_。吞噬泡的形成體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是具有_。(2)若人體受到HIV病毒的侵染，和中的_細胞(填數(shù)字)最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫攻能。(3)圖乙所示反射弧包括_個神經元，興奮在該反射弧ab段上傳導的方向是_，興奮傳到突觸，突觸后膜識別遞質的物質基礎主要是_。抽指血時不發(fā)生縮手的行為，說明b神經元的活動可受_控制。(4)在處施加一個有效刺激，則受刺激部位膜的電位變化為_，若在a處設置一個電表，則a處電表會發(fā)生_次偏轉。(5)在處施加刺激引起屈肌收縮_(屬于或屬于)反射。高一生物限時訓練41.【答案】B 2.【答案】A3.【答案】A4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】 D 【解析】：A項生長素濃度為b點時，具有最小值，A項錯誤；B項缺少空白對照（空瓊脂塊），無法判斷一定是生長素的作用，B項錯誤；C項生長素濃度為時，生長速度比自然生長速度慢，略向右彎曲，C項錯誤。7.【答案】C【解析】：如果摘除甲圖中的部位，則側芽生長旺盛，生長素濃度接近芽的最適濃度；A選項錯誤。甲圖處是頂芽，生長素接近最適濃度b點；B選項錯誤。根近地側生長素濃度高抑制生長，背地側濃度低促進生長，體現(xiàn)兩重性；C選項正確。甲圖中右側光照，左側生長素濃度應高于右側；D選項錯誤。8.【答案】A【解析】：迎春花插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度的差異會導致自身所具有的生長素量有差異，從而影響實驗結果，因此， 一定要控制好無關變量自身生長素含量。圖中所示曲線只是部分結果，并非代表全部結果，該曲線的走勢并沒有完全確定。這里的時間是無關變量，對照實驗中必須保證無關變量的統(tǒng)一。9.【答案】A【解析】：據(jù)圖信息，營養(yǎng)素處理后，無葉枝條和有葉枝條實驗結果相同，A正確；生長調節(jié)劑X處理后，無葉枝條實驗結果無變化（與營養(yǎng)素處理），有葉枝條實驗結果顯著，B錯誤；營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響，因此營養(yǎng)素和生長調節(jié)劑X均有利于根的形成，C錯誤；綜合實驗現(xiàn)象，可說明葉片可能產生營養(yǎng)素類似作用的物質，D錯誤。10.【答案】C【解析】：通過對直方圖（柱形圖）的分析可知，以圖中濃度為0的組別作參照，使用一定濃度的甲和乙，月季插條生根數(shù)分別增加和減少，說明甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進生根和抑制生根，A選項錯誤。盡管圖中信息顯示，隨乙濃度的增大，月季插條生根數(shù)量不斷減少，但0.5mol/L這一濃度介于01mol/L之間，二者生根數(shù)比較接近，因此不能判斷乙在此濃度會不會對生根有影響，B選項錯誤。盡管圖中信息顯示，10mol/L的激素類似物甲和50mol/L的激素類似物甲促進微型月季插條生根的效果最明顯，但還是不能明確激素類似物甲促進微型月季生根的最適濃度。D選項錯誤。11.【答案】B【解析】：從表中的實驗數(shù)據(jù)可知，NAA 的濃度從0104mol/L的范圍內都能促進胚芽鞘的生長，但表中并沒顯示出高濃度抑制生長的組別，因此該實驗不能說明NAA 的作用具有兩重性。NAA的濃度在10-12 10-8mol/L范圍內,對切段伸長的促進效果隨濃度升高而提高，但很難確定吲哚乙酸的濃度為10-8mol/L時，是促進胚芽鞘切段伸長的最適濃度。12.【答案】D【解析】：題干信息中并沒有涉及細胞分裂素、赤霉素，A選項錯誤。由圖A中可以看出幼根的尖端生長素的濃度最大，則調節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長素應來源于幼根的根尖，B選項錯誤。圖C中隨著瓊脂塊中生長素濃度的增大，彎曲的角度先增大后減小，說明生長素先是促進生長，后是抑制生長，具有兩重性；圖A中只是畫出了胚芽鞘和幼根各處的生長素濃度，并沒有表現(xiàn)出生長素的兩重性。C 選項錯誤。由于植物具有向光性，單方向的光照會使植物向光彎曲生長，因此該實驗需在黑暗條件下進行該實驗，排除光照對實驗結果的影響；D選項正確。13.【答案】C【解析】：本題考查植物激素的應用。不同植株的枝條情況也會不一樣，比如幼芽的數(shù)量等都會影響生長素的產生。所以使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度應該不相同極性運輸并不是由重力影響的，是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以在太空失重狀態(tài)下植物激素可以進行極性運輸，14.【答案】C【解析】：低濃度促進頂芽生長，高濃度抑制側芽生長，表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。莖的背地生長是指受重力影響，莖的遠地側生長素向近地側運輸，使得近地側生長素的濃度較高，表現(xiàn)為背地生長的特性；植物的向光性是指在單側光的照射下，向光一側生長素移向背光側，使背光側生長素相對較多，表現(xiàn)出向光生長的特性，兩者都不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。15.【答案】A【解析】：一定濃度的生長素類似物可促進果實發(fā)育，但高濃度生長素類似物卻抑制果實發(fā)育；一定濃度的赤霉素可促進細胞伸長，從而引起植株增高；乙烯利可促進果實成熟，但不影響果實的品質。16.【答案】 D【解析】：本題考查有關激素作用。熟蘋果能產生乙烯，促進青香蕉提早成熟；水稻感染了赤霉菌，赤霉菌分泌的赤霉素能促進水稻莖葉的生長，；松樹寶塔狀的樹形是生長素作用的兩重性中的頂端優(yōu)勢體現(xiàn)；萎蔫的青菜葉浸泡清水后，因細胞液濃度大于外界溶液濃度，細胞滲透吸水使青菜逐漸變得硬挺，所以與激素作用無關。17.【答案】（1）生長素 激素M是由側芽產生的 （2）極性運輸 將組柳條倒掛在潮濕的空氣中；將組柳條正掛在相同的潮濕的空氣中培養(yǎng)一段時間后，觀察比較兩組生根和生芽的方向結果：組：在懸掛的下端生芽 組在懸掛的上端生芽結論：生長素極性運輸?shù)姆较蚺c重力無關（與形態(tài)學位置相關）18.【答案】(1)促進（分）促進（分）(2)降低濃度梯度（分）浸泡的時間、植物的品種、生產季節(jié)、枝條的生長期等（分）(3)多種激素相互協(xié)調，共同調節(jié)（分）(4)植物向光性彎曲生長與尖端有關（分）有利于植物葉片吸收更多陽光，提高植物的光合作用強度，增加有機物的積累（分）19.【答案】（每空1分，共12分）（1）極性 高 敏感 近 （2）在去頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊 A、C B、D（3）瓊脂塊中生長素濃度過高 （4）細胞分裂素可促進側芽生長，解除頂端優(yōu)勢 低 （5）多方面提高植物體內生長素含量并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)20.【答案】（1） d（2）抑制 B（3）頂芽的存在會抑制側芽的生長細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制（或“細胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）（4）多種激素共同調節(jié)程序性21.【答案】 （1）生長素的生理作用具有兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）植物的不同器官對生長素的反應敏感程度不同 （2）細胞分裂 將要脫落的器官和組織（3）空白瓊脂塊 有無生長素 丙組落葉明顯早于甲、乙組（2分） 三組的葉片幾乎同時脫落（2分）（4）促進果實發(fā)育、促進扦插枝條生根、用作除草劑 （答出其中兩項即可得2分）22【答案】(1)抗體T促進B細胞的增殖與分化(2)受體興奮或抑制進行細胞間信息交流(3)促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素(寫出兩種)(4)神經體液免疫23【答案】(1)吞噬該細胞攝取、處理細菌(抗原)(一定的)流動性(2)(3)4ab細胞膜上具有糖蛋白高級神經中樞(大腦皮層)(4)由外正內負變?yōu)閮日庳?(5)不屬于