九年級(jí)語文下冊(cè) 課堂十分鐘 第一單元 2《梅嶺三章》隨堂檢測(cè) 新人教版.doc
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九年級(jí)語文下冊(cè) 課堂十分鐘 第一單元 2《梅嶺三章》隨堂檢測(cè) 新人教版.doc
梅嶺三章1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)即為家( )(2)應(yīng)有涯( )(3)取義成仁( )2.填空。梅嶺三章的“章”就是_。這三首詩(shī)從體裁來看,屬_;從內(nèi)容來看,是_。3.用四字短語概括梅嶺三章中每首詩(shī)的內(nèi)容。(1)第一章:_。(2)第二章:_。(3)第三章:_。4.“舍生而取義”“殺身以成仁”是古代志士仁人推崇的一種生死觀,課文中的“_”就是對(duì)這種生死觀的真情表白。5.下面句子中朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A投身革命即為家B血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯C取義成仁今日事D人間遍種自由花6.下面的詩(shī)句與“此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬斬閻羅”的意境相同的是( )A生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。(李清照)B王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游)C生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。(裴多菲)D人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(文天祥)7.理解下列句子的含義。(1)捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。_(2)血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。_8.根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí),解釋“正十年”一詞所含的知識(shí)信息。_9.指出“此頭須向國(guó)門懸”中的典故及出處。_參考答案1.(1)就,便(2)邊際、止境(3)成全、實(shí)現(xiàn)2.首絕句抒情詩(shī)3.(1)視死如歸(2)勉勵(lì)戰(zhàn)友(3)展望未來4.取義成仁今日事5.D解析:D項(xiàng)的朗讀停頓是“人間遍種自由花”。6.A解析:“此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬斬閻羅”表達(dá)的內(nèi)容即誓死與反動(dòng)派作斗爭(zhēng),A項(xiàng)中“死亦為鬼雄”與其意境相同。7.(1)詩(shī)人借用燒紙錢紀(jì)念死者的民間習(xí)俗,生動(dòng)形象地道出了他對(duì)于生者、戰(zhàn)友的最大期望。(2)表明詩(shī)人從“血雨腥風(fēng)”的茫茫黑夜中已看到了黎明的曙光。8.“正十年”是指發(fā)生在南方的第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng),即從1927年到1937年。9.“國(guó)門懸”。春秋時(shí)期,吳越爭(zhēng)雄。楚人伍子胥認(rèn)為吳的敵人是越,而不是齊,多次提醒夫差,要警惕越國(guó)報(bào)仇。夫差聽信讒言,疑伍子胥謀反,逼他自殺。伍子胥臨死時(shí)對(duì)身邊的人說:“抉吾眼縣吳東門之上,以觀越寇之入滅吳也?!焙髞韰菄?guó)果然被越國(guó)滅掉。